نظرة عامة على النشاط
بمجرد أن يتقن الطلاب متجهات التسارع والسرعة البسيطة (حيث يتحركون في نفس الاتجاه) ، تحدهم بمواقف لا تكون المتجهات فيها في نفس الاتجاه. غالبًا ما يجد الطلاب هذا المفهوم صعبًا ، لكن لا يجب أن يكون. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء مخططات متجهية توضح التسارع والسرعة في المواقف المختلفة. توجد سيناريوهات مقترحة أدناه في إرشادات النشاط ، ولكن يمكنك اختيار تقديم العديد من السيناريوهات للطلاب لتوضيحها ، مثل سيارة تدور في زاوية أو كرة مدفع يتم إطلاقها من مدفع.
المركبة الفضائية في المدار
تتحرك المركبة الفضائية في مسار دائري حول الأرض. يتغير ناقل السرعة الخاص به باستمرار ، حتى لو كانت سرعته ثابتة. يشير سهم متجه التسارع إلى مركز الأرض ، بنفس الطريقة التي تعمل بها القوة الناتجة عن الجاذبية.
سيارة تباطؤ
يتغير سهم السرعة مع إبطاء السيارة. يظل اتجاه السهم ثابتًا ، في الاتجاه الذي تسير فيه السيارة. يتناقص حجم سهم السرعة مع تباطؤ السيارة. يعمل سهم التسارع في الاتجاه المعاكس لسهم السرعة. هذا هو المعروف باسم التسارع السلبي أو التباطؤ.
رمي الكرة في الهواء
يشير متجه السرعة إلى اتجاه السفر ويتغير حيث تتبع الكرة مسارها. يظل سهم ناقل التسارع ثابتًا حيث أن الكرة في الهواء. يشير السهم مباشرة نحو الأرض.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء الرسوم البيانية ناقلات السرعة والتسارع لحالات مختلفة.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- استخدم مجموعة من المشاهد والشخصيات والدعائم لإنشاء تصور للحالات التالية: المركبة الفضائية في المدار ، وتباطؤ السيارة ، وإلقاء الكرة في الهواء.
- استخدم الأسهم لوصف متجهات التسارع والسرعة في كل موقف.
- احفظ وأرسل المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| سهم التوجيه، أروز | جميع الأسهم المتجهة في الاتجاه الصحيح ويكون طول الصحيح. | جميع الأسهم المتجهة في الاتجاه الصحيح. | بعض أسهم المتجهات في الاتجاه الصحيح. |
| علامات المتجهات | يتم وضع علامة على جميع ناقلات بشكل صحيح. | يتم وصف معظم ناقلات بشكل صحيح. | وهناك عدد قليل من ناقلات المسمى بشكل صحيح. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد وفكر بعناية. | ويظهر العمل بعض الأدلة على الجهد المبذول. | ويظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
نظرة عامة على النشاط
بمجرد أن يتقن الطلاب متجهات التسارع والسرعة البسيطة (حيث يتحركون في نفس الاتجاه) ، تحدهم بمواقف لا تكون المتجهات فيها في نفس الاتجاه. غالبًا ما يجد الطلاب هذا المفهوم صعبًا ، لكن لا يجب أن يكون. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء مخططات متجهية توضح التسارع والسرعة في المواقف المختلفة. توجد سيناريوهات مقترحة أدناه في إرشادات النشاط ، ولكن يمكنك اختيار تقديم العديد من السيناريوهات للطلاب لتوضيحها ، مثل سيارة تدور في زاوية أو كرة مدفع يتم إطلاقها من مدفع.
المركبة الفضائية في المدار
تتحرك المركبة الفضائية في مسار دائري حول الأرض. يتغير ناقل السرعة الخاص به باستمرار ، حتى لو كانت سرعته ثابتة. يشير سهم متجه التسارع إلى مركز الأرض ، بنفس الطريقة التي تعمل بها القوة الناتجة عن الجاذبية.
سيارة تباطؤ
يتغير سهم السرعة مع إبطاء السيارة. يظل اتجاه السهم ثابتًا ، في الاتجاه الذي تسير فيه السيارة. يتناقص حجم سهم السرعة مع تباطؤ السيارة. يعمل سهم التسارع في الاتجاه المعاكس لسهم السرعة. هذا هو المعروف باسم التسارع السلبي أو التباطؤ.
رمي الكرة في الهواء
يشير متجه السرعة إلى اتجاه السفر ويتغير حيث تتبع الكرة مسارها. يظل سهم ناقل التسارع ثابتًا حيث أن الكرة في الهواء. يشير السهم مباشرة نحو الأرض.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء الرسوم البيانية ناقلات السرعة والتسارع لحالات مختلفة.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- استخدم مجموعة من المشاهد والشخصيات والدعائم لإنشاء تصور للحالات التالية: المركبة الفضائية في المدار ، وتباطؤ السيارة ، وإلقاء الكرة في الهواء.
- استخدم الأسهم لوصف متجهات التسارع والسرعة في كل موقف.
- احفظ وأرسل المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| سهم التوجيه، أروز | جميع الأسهم المتجهة في الاتجاه الصحيح ويكون طول الصحيح. | جميع الأسهم المتجهة في الاتجاه الصحيح. | بعض أسهم المتجهات في الاتجاه الصحيح. |
| علامات المتجهات | يتم وضع علامة على جميع ناقلات بشكل صحيح. | يتم وصف معظم ناقلات بشكل صحيح. | وهناك عدد قليل من ناقلات المسمى بشكل صحيح. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد وفكر بعناية. | ويظهر العمل بعض الأدلة على الجهد المبذول. | ويظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
كيفية فهم الحركة: متجهات التسارع والسرعة
صمم عرضًا عمليًا لتصور متجهات التسارع والسرعة
شارك الطلاب بإظهار حركة من العالم الحقيقي باستخدام مواد بسيطة مثل سيارات ألعاب، كرات، أو خرز. رؤية المتجهات في العمل تساعد الطلاب على ربط الرسوم البيانية بالحركة الفيزيائية.
جهز منطقة عرض واضحة في صفك الدراسي
اختر سطحًا مستويًا وحدد نقاط البداية والنهاية بشريط لاصق. وجود حدود محددة يحافظ على تنظيم النشاط وتركيزه.
استخدم أدوات لتمثيل متجهات السرعة والتسارع
ثبت أسهمًا (مصنوعة من ورق ملون أو ملاحظات لاصقة) على الجسم المتحرك لتمثيل السرعة، وضع سهمًا منفصلًا للتسارع. ترميز الألوان يساعد الطلاب على التمييز بسرعة بين المتجهين.
مُرِّ تدرجات حركة مختلفة للطلاب للملاحظة
دع الجسم يدور في خط مستقيم، يبطئ، أو يلف لمحاكاة سيناريوهات مثل تباطؤ السيارة أو رمي الكرة. توقف عند فواصل زمنية لمناقشة كيف ولماذا تتغير الأسهم.
ادعُ الطلاب لتوقع ورسم مخططات المتجهات استنادًا إلى عرضك التوضيحي
تحدَّ الطلاب لرسم ما يرون، وتصنيف متجهات السرعة والتسارع. المشاركة الفعالة تعزز الفهم وتبني الثقة.
الأسئلة الشائعة حول الحركة: متجهات التسارع والسرعة
ما الفرق بين متجهات السرعة والتسارع؟
متجهات السرعة تظهر اتجاه وسرعة حركة جسم معين، في حين أن متجهات التسارع تشير إلى كيفية تغير السرعة. يمكن للتسارع أن يغير السرعة، أو الاتجاه، أو كليهما.
كيف ترسم متجهات السرعة والتسارع لسيارة تبطئ؟
ارسم متجه السرعة في اتجاه حركة السيارة، واجعله أقصر مع تباطؤ السيارة. يشير متجه التسارع في الاتجاه المعاكس، موضحًا التسارع السلبي أو التباطؤ.
لماذا لا تكون متجهات التسارع والسرعة دائمًا في نفس الاتجاه؟
لا تكون متجهات التسارع والسرعة دائمًا متوافقة لأن التسارع يمكن أن يغير اتجاه السرعة، وليس فقط شدتها. على سبيل المثال، في الحركة الدائرية، تكون السرعة على طول المماس للمسار، لكن التسارع يشير نحو المركز.
كيف تعمل متجهات التسارع والسرعة لمركبة فضائية في المدار؟
في المدار، يكون متجه السرعة على طول المماس للمسار، ومتجه التسارع دائمًا يشير نحو مركز الأرض، مما يحافظ على حركة المركبة في مدار دائري حتى لو بقيت سرعتها ثابتة.
ما هي أفضل طريقة لتعليم الطلاب عن متجهات التسارع والسرعة؟
أفضل طريقة هي استخدام سيناريوهات من الحياة الواقعية (مثل السيارات، الكرات، أو المركبات الفضائية)، رسم مخططات متجهة، وجعل الطلاب ينشئون تصورات بصرية. هذا يساعد الطلاب على فهم تفاعل التسارع والسرعة في مختلف الحالات.
المزيد من Storyboard That
اقتراح
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
