نظرة عامة على النشاط
عندما يبدأ الطلاب في دراسة البناء الفرنسي بحثًا عن الصفات المقارنة ، يمكن أن توفر الصور المرئية تعزيزًا مفيدًا. استخدم صورًا بسيطة ذات صفات مقارنة واضحة وأوصاف جملة قصيرة لمساعدة الطلاب على ممارسة قواعدهم وقضاء وقت ممتع في نفس الوقت. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء مخطط يوضح الجمل المقارنة والتفضيلية التي سيكتبونها.
يمكن أن يكون هذا النشاط بسيطًا أو صعبًا كما تريد. حدد طلابك للمقارنة مع الصفات العادية (باستخدام plus / le plus أو moins / le moins ) أو أضف صفات غير منتظمة ( bon / mauvais ). لتبدأ الطلاب ، زودهم بالصورة والجمل في عمود النموذج الأساسي واطلب منهم إكمال المربعات الأخرى ، وتغيير. للسماح بمزيد من الإبداع ، أظهر للطلاب المثال أعلاه واطلب منهم ملء جميع المربعات الخاصة بهم مع القالب الفارغ المتاح.
.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء مخطط يوضح الجمل المختلفة التي تقارن الأشخاص والكائنات بناءً على الصفات المقدمة.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- في مربعات الوصف ، اكتب جملة تستخدم الصفة المقدمة.
- استخدم الصفة في شكلها الأساسي (على سبيل المثال ، A. est content. )
- استخدم الصفة لمقارنة شيئين (مثال: A. est plus / moins content que B. )
- استخدم الصفة لإظهار المساواة بين شيئين (مثال: A. est aussi content que B. )
- استخدم الصفة لإظهار التفضيل (على سبيل المثال ، محتوى زائد / محتوى معين من العائلة ) .
- قم بإنشاء رسم توضيحي لكل جملة باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparative Adjectives | The sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. All adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Most of the sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Most adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Many sentences fail to follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Comparative adjectives are misused and/or do not agree in number and gender with the nouns they modify. |
| Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
نظرة عامة على النشاط
عندما يبدأ الطلاب في دراسة البناء الفرنسي بحثًا عن الصفات المقارنة ، يمكن أن توفر الصور المرئية تعزيزًا مفيدًا. استخدم صورًا بسيطة ذات صفات مقارنة واضحة وأوصاف جملة قصيرة لمساعدة الطلاب على ممارسة قواعدهم وقضاء وقت ممتع في نفس الوقت. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء مخطط يوضح الجمل المقارنة والتفضيلية التي سيكتبونها.
يمكن أن يكون هذا النشاط بسيطًا أو صعبًا كما تريد. حدد طلابك للمقارنة مع الصفات العادية (باستخدام plus / le plus أو moins / le moins ) أو أضف صفات غير منتظمة ( bon / mauvais ). لتبدأ الطلاب ، زودهم بالصورة والجمل في عمود النموذج الأساسي واطلب منهم إكمال المربعات الأخرى ، وتغيير. للسماح بمزيد من الإبداع ، أظهر للطلاب المثال أعلاه واطلب منهم ملء جميع المربعات الخاصة بهم مع القالب الفارغ المتاح.
.قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء مخطط يوضح الجمل المختلفة التي تقارن الأشخاص والكائنات بناءً على الصفات المقدمة.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- في مربعات الوصف ، اكتب جملة تستخدم الصفة المقدمة.
- استخدم الصفة في شكلها الأساسي (على سبيل المثال ، A. est content. )
- استخدم الصفة لمقارنة شيئين (مثال: A. est plus / moins content que B. )
- استخدم الصفة لإظهار المساواة بين شيئين (مثال: A. est aussi content que B. )
- استخدم الصفة لإظهار التفضيل (على سبيل المثال ، محتوى زائد / محتوى معين من العائلة ) .
- قم بإنشاء رسم توضيحي لكل جملة باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparative Adjectives | The sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. All adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Most of the sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Most adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Many sentences fail to follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Comparative adjectives are misused and/or do not agree in number and gender with the nouns they modify. |
| Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
كيفية مقارنة الصفات الفرنسية
دمج أشياء من الحياة اليومية لممارسة المقارنة التفاعلية
اشرك الطلاب من خلال جلب أدوات الصف المألوفة (كتب، أقلام، ممحات) لنشاطات عملية. السماح للطلاب بالمقارنة المادية بين الأغراض يساعدهم على استيعاب استخدام الصفات المقارنة والتفضيلية في الفرنسية.
نمذج جمل المقارنة بصوت عالٍ قبل تدريب الطلاب
تحدث عن جمل أمثلة باستخدام الأغراض، مثل "هذا الكتاب أثقل من هذا الدفتر". الاستماع إلى الأنماط يساعد الطلاب على اكتساب الثقة مع تراكيب جديدة.
اطلب من الطلاب إنشاء ومشاركة جمل المقارنة الخاصة بهم
ادعُ الطلاب لاختيار عنصرين من الصف وقول أو كتابة جملة مقارنة بالفرنسية. المشاركة مع الأقران تبني الراحة وتدعم التعلم.
شجع مناقشات جماعية لمقارنة عدة أشياء
اطلب من مجموعات صغيرة تصنيف 3-5 أشياء باستخدام صيغ التفضيل (le plus، le moins). الحوار التعاوني يعمق الفهم ويجعل القواعد النحوية ذات مغزى.
عرض مخطط مرجعي في الفصل مع بدايات جمل المقارنة
أنشئ مرجعا بصرياً يتضمن عبارات رئيسية مثل plus…que، moins…que وle/la plus…. عرض إطارات الجمل يدعم الاستخدام المستمر واستقلالية الطلاب.
الأسئلة الشائعة حول الصفات الفرنسية للمقارنة
ما هي الصفات المقارنة في اللغة الفرنسية؟
الصفات المقارنة في اللغة الفرنسية هي كلمات تُستخدم لمقارنة الأشخاص أو الأشياء، وتعبر عن الاختلافات أو التشابهات في الصفات مثل الحجم، العمر، أو السعادة. غالبًا ما تستخدم تراكيب مثل plus...que (أكثر...من)، moins...que (أقل...من)، أو aussi...que (مثل...مثل).
كيف يمكنني تعليم الصفات المقارنة الفرنسية باستخدام الصور؟
استخدم صور بسيطة توضح الاختلافات أو التشابهات بوضوح، وقم بتوصيلها بجمل وصف قصيرة. اجعل الطلاب ينشئون مخططات بالصور ويكتبون جمل مقارنة، وتفضيل، ومساواة لتعزيز التعلم.
ما هو مثال على جملة مقارنة باللغة الفرنسية؟
مثال على ذلك: Marie est plus grande que Paul (ماري أطول من بول). يستخدم هذا التركيب plus ... que للمقارنة بين شخصين.
كيف أنشئ جدول مقارنة باللغة الفرنسية لطلابي؟
دع الطلاب يرسمون جدولًا بأعمدة للنموذج الأساسي، المقارنة، المساواة، والتفضيل. قدم لهم صفة واطلب منهم ملء كل خلية بجملة ورسمة توضح المقارنة.
ما الفرق بين الصفات المقارنة العادية وغير العادية في اللغة الفرنسية؟
الصفات العادية تتبع أنماطًا مثل plus/moins ... que، بينما الصفات غير العادية (مثل bon وmauvais) لها أشكال مقارنة فريدة: meilleur (أفضل)، pire (أسوأ).
المزيد من Storyboard That
الصفات الفرنسية
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
