Faaliyete Genel Bakış
Kısa cevap yazısına alternatif bir ödev olarak veya ek bir aktivite olarak, öğrencilere Özgürlüğe Uçuş ile ilgili bir soru veya soruyu cevaplamalarını ve metindeki delilleri kullanarak cevaplarını açıklamalarını sağlayın. Bu, öğrencilere ne okuduğunu ne kadar iyi anladıklarını göstermek için görsel bir yol sağlayacaktır!
Örnek bilgi istemi: "Yeraltı Demiryolunu başarılı kılmak için insanlar hangi fedakarlıkları yaptılar?"
Bilgi istemi için olası cevaplar:
- Kaçaklar, gecenin ortasında tehlikeli bir arazi üzerinde yürüdü.
- Kaçaklara yardım eden insanlar para cezasına çarptırıldı.
- Ajanların şüpheyi önlemek için bir hürrü vardı.
- Çiftlikler hükümet tarafından ele geçirildi.
Diğer talepler şunları içerebilir: "Köleler Kuzey'e ulaşmak için hangi riskleri kullanmak istiyorlardı?" ve "Yeraltı Demiryolu insanları ve ABD'nin geleceğini nasıl etkiledi?"
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Uçuştan Özgürlüğe en az üç örnek kullanarak istemi yanıtlayan bir storyboard oluşturun. Örnek sayısını değiştirmek için "Hücre Ekle" ye tıklayın.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Soruyu ortadaki kara kutuya yazın.
- Cevabınızı destekleyen metinden örnekler düşünün.
- Açıklama kutularına metin kanıtı yazın. Metin veya metinden doğrudan alıntı yapın.
- Sahneleri, karakterleri, öğeleri vb. Kullanarak her örneği örnekleyin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Metin Desteği | Seçilen örnekler, sorunun cevabını tam olarak destekler. | Bazı örnekler soruyu doğru yanıtlıyor, ancak hepsini değil. | Örneklerin çoğunda sorunun cevabı desteklenmiyor. |
| Alıntı / Metin | Metinden sağlanan kanıtlar doğru bir şekilde alıntılanmış veya başka sözlerle değiştirilmiştir. | Metinden alıntı / açıklamada bazı küçük hatalar var. | Alıntı veya açıklama tamamlanmamış veya kafa karıştırıcıdır. |
| Örneklerin İllüstrasyonu | Fikirler iyi düzenlenmiştir. Görüntüler metin örneklerini açıkça gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. Çoğu görüntü metinden örnekleri göstermeye yardımcı olur. | Fikirler iyi düzenlenmemiştir. Görüntüleri anlamak zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
Kısa cevap yazısına alternatif bir ödev olarak veya ek bir aktivite olarak, öğrencilere Özgürlüğe Uçuş ile ilgili bir soru veya soruyu cevaplamalarını ve metindeki delilleri kullanarak cevaplarını açıklamalarını sağlayın. Bu, öğrencilere ne okuduğunu ne kadar iyi anladıklarını göstermek için görsel bir yol sağlayacaktır!
Örnek bilgi istemi: "Yeraltı Demiryolunu başarılı kılmak için insanlar hangi fedakarlıkları yaptılar?"
Bilgi istemi için olası cevaplar:
- Kaçaklar, gecenin ortasında tehlikeli bir arazi üzerinde yürüdü.
- Kaçaklara yardım eden insanlar para cezasına çarptırıldı.
- Ajanların şüpheyi önlemek için bir hürrü vardı.
- Çiftlikler hükümet tarafından ele geçirildi.
Diğer talepler şunları içerebilir: "Köleler Kuzey'e ulaşmak için hangi riskleri kullanmak istiyorlardı?" ve "Yeraltı Demiryolu insanları ve ABD'nin geleceğini nasıl etkiledi?"
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Uçuştan Özgürlüğe en az üç örnek kullanarak istemi yanıtlayan bir storyboard oluşturun. Örnek sayısını değiştirmek için "Hücre Ekle" ye tıklayın.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Soruyu ortadaki kara kutuya yazın.
- Cevabınızı destekleyen metinden örnekler düşünün.
- Açıklama kutularına metin kanıtı yazın. Metin veya metinden doğrudan alıntı yapın.
- Sahneleri, karakterleri, öğeleri vb. Kullanarak her örneği örnekleyin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Metin Desteği | Seçilen örnekler, sorunun cevabını tam olarak destekler. | Bazı örnekler soruyu doğru yanıtlıyor, ancak hepsini değil. | Örneklerin çoğunda sorunun cevabı desteklenmiyor. |
| Alıntı / Metin | Metinden sağlanan kanıtlar doğru bir şekilde alıntılanmış veya başka sözlerle değiştirilmiştir. | Metinden alıntı / açıklamada bazı küçük hatalar var. | Alıntı veya açıklama tamamlanmamış veya kafa karıştırıcıdır. |
| Örneklerin İllüstrasyonu | Fikirler iyi düzenlenmiştir. Görüntüler metin örneklerini açıkça gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. Çoğu görüntü metinden örnekleri göstermeye yardımcı olur. | Fikirler iyi düzenlenmemiştir. Görüntüleri anlamak zordur. |
Özgürlüğe Uçuş için İstemi Cevaplama Aktivitesi Hakkında Nasıl Yapılır
Organize a Collaborative Gallery Walk for Student Storyboards
Give students a chance to share their understanding by displaying finished storyboards around the classroom. A gallery walk lets everyone learn from each other's perspectives and text evidence.
Assign groups and set up display stations
Divide students into small groups and assign each group a space to present their storyboard. Use tables, desks, or wall space to create clear stations for easy viewing.
Give clear viewing instructions
Explain how students should rotate between stations, spend time observing, and read both the illustrations and text evidence. Encourage them to look for different examples and creative approaches.
Provide reflection sheets for feedback
Hand out simple feedback forms or sticky notes so students can jot down what they learned from each storyboard. Ask them to highlight strong evidence or note interesting insights.
Facilitate a class discussion to debrief
After the gallery walk, lead a discussion where students share what stood out, discuss new understandings, and connect their observations to key themes from Flight to Freedom.
Özgürlüğe Uçuş için İstemi Yanıtla Etkinliği Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Hava Yolculuğuna Özgürlük İçin Yanıt Verme etkinliği nedir?
İçeriğin 'Yanıt Verme' etkinliği, öğrencilere Hava Yolculuğuna Özgürlük hakkında bir soruya yanıt vermelerini ve yanıtlarını metinden kanıtlarla desteklemelerini ister; böylece anlayışlarını göstermek için görsel bir hikaye panosu oluştururlar.
Öğrencilerimin, Hava Yolculuğuna Özgürlük ödevlerinde metin kanıtlarını kullanmalarına nasıl yardımcı olabilirim?
Öğrencileri, 'Hava Yolculuğuna Özgürlük' sırasında soruları yanıtlarken pasajları paraphrase etmeye veya doğrudan alıntı yapmaya teşvik edin ve bu örnekleri hikaye panosu açıklamalarına ekleyerek açık destek sağlayın.
Hava Yolculuğuna Özgürlük ile Yeraltı Demiryolu öğretimi için bazı örnek sorular nelerdir?
Örnek sorular şunları içerebilir: "Yeraltı Demiryolu için insanlar hangi fedakarlıkları yaptı?", "Köleler, Kuzey'e ulaşmak için hangi riskleri göze almaya hazırdı?" ve "Yeraltı Demiryolu, Amerika Birleşik Devletleri'ni nasıl etkiledi?"
Öğrenciler Hava Yolculuğuna Özgürlük etkinliği için nasıl bir hikaye panosu oluştururlar?
Öğrenciler "Başlangıç Ödevi" düğmesine tıklar, soruyu girer, ardından açıklama kutularına en az üç metin tabanlı örnek ekler ve her birini Hava Yolculuğuna Özgürlük filminden sahneler, karakterler veya nesnelerle gösterirler.
Hava Yolculuğuna Özgürlük ödevi, 4-5. sınıf öğrencileri için hangi becerileri geliştirir?
Bu etkinlik, okuma anlama, metin kanıtı analizi ve görsel okuryazarlık gibi becerileri pekiştirir ve öğrencilerin tarihsel içeriği eleştirel düşünme ile bağdaştırmasına yardımcı olur.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Yeraltı Demiryolları
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
