Aramak
https://www.test.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/yenilenebilir-enerji/seçim-ada-kaynaklar
Etkinlik Genel Bakışı
Şablon ve Sınıf Talimatları
Rubrik
Etkinlik Genel Bakışı Accordion Arrow

Faaliyete Genel Bakış


Farklı elektrik üretim yöntemleri farklı yerlere uygundur. Bu aktivitede öğrenciler , bir adadaki farklı yerlere hangi enerji kaynaklarını koyacaklarını etiketleyeceklerdir. Öğrenciler ilk önce hangi yöntemleri seçeceklerine karar verecek, daha sonra nereye gideceklerini ve niçin oraya koymayı seçtiklerini belirleyecektir.

Ödevi kopyalamak size hem yukarıdaki örneği hem de boş bir storyboard verecektir. Örnekteki etiketleri kaldırabilir ve şablon olarak ekleyebilirsiniz veya öğrencilerin bu adayı Sahneler> Dış Mekan bölümünden eklemelerini sağlayabilirsiniz.

Enerji kaynağı Tercih edilmiş konum
Fosil yakıtlar Her yerde, ancak nehirler gibi yakıtı taşımak için ulaşım bağlantıları olması gerekmesine rağmen
Nükleer güç Her yerde, çoğu zaman kıyıya yakın yerlerde bulunmalarına rağmen, deniz suyu soğutma için kullanılabilir.
Rüzgar enerjisi Kıyı alanları, açık ovalar ve dağlardaki boşluklar gibi rüzgarlı alanlar
Güneş enerjisi Önemli derecede güneş ışığına maruz kalan herhangi bir yer; binaların çatılarına yerleştirilebilirler
Gelgit enerjisi Büyük gelgitleri olan bir alanda olmanız gerekir
Dalga enerjisi Denizin bir kısmı çok dalga ile; korunaklı koylarda iyi çalışmazlar
Jeotermal enerji Normalde tektonik plaka sınırlarında
Biyokütle enerjisi Biyoyakıt kaynağına yakın bir yerde
hidroelektrik Bir baraj inşa edilebilir bir vadi

Şablon ve Sınıf Talimatları Accordion Arrow

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Öğrenci Talimatları

Elektrik üretmenin birçok yenilenebilir ve yenilenemez yolu vardır. Bir adada farklı tipte elektrik jeneratörlerini nereye koyacağınıza karar verin ve neden her birinin oraya konduğunu doğrulayın.


  • "Atamaya Başla" yı tıklayın.
  • Adanın peyzajını inceleyin.
  • Beş farklı elektrik üretim yöntemini nereye koyacağınızı etiketlemek için okları ve Textables kullanın.
  • Her elektrik üretim yöntemini neden oraya koymaya karar verdiğinizi açıklayın.
  • Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
  • Ders Planı Referansı


    Rubrik Accordion Arrow

    Bölüm

    ( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


    Ada Enerji Kaynakları
    Beş farklı elektrik üretim yöntemi seçin. Her bir elektrik üretim yönteminin adada nereye gitmesi gerektiğine karar verin ve onu neden orada koyduğunuzu haklı kılın.
    Usta Gelişen Başlangıç
    Mekanlar
    Beş elektrik üretim metodunun hepsi makul bir yere yerleştirilir.
    Beş elektrik üretim yönteminin çoğu mantıklı bir yere konmaktadır.
    Beş elektrik üretim yönteminin bazıları makul bir yere konmaktadır.
    Gerekçe
    5 elektrik üretim metodunun tamamı, enerji üretim metodunun mekana niye uyduğunu ayrıntılandıran gerekçelere sahiptir.
    5 elektrik üretim yönteminin çoğunda, enerji üretim yönteminin konuma niye uyduğunu ayrıntılandıran gerekçeler bulunmaktadır.
    5 elektrik üretim yönteminden bazıları, enerji üretim yönteminin konuma niye uyduğunu ayrıntılandıran gerekçelere sahiptir.
    Çabanın Kanıtı
    İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş.
    İş, çaba için bir takım kanıtlar gösterir.
    İş, herhangi bir çaba göstergesi olmadığını kanıtlıyor.


    Faaliyete Genel Bakış


    Farklı elektrik üretim yöntemleri farklı yerlere uygundur. Bu aktivitede öğrenciler , bir adadaki farklı yerlere hangi enerji kaynaklarını koyacaklarını etiketleyeceklerdir. Öğrenciler ilk önce hangi yöntemleri seçeceklerine karar verecek, daha sonra nereye gideceklerini ve niçin oraya koymayı seçtiklerini belirleyecektir.

    Ödevi kopyalamak size hem yukarıdaki örneği hem de boş bir storyboard verecektir. Örnekteki etiketleri kaldırabilir ve şablon olarak ekleyebilirsiniz veya öğrencilerin bu adayı Sahneler> Dış Mekan bölümünden eklemelerini sağlayabilirsiniz.

    Enerji kaynağı Tercih edilmiş konum
    Fosil yakıtlar Her yerde, ancak nehirler gibi yakıtı taşımak için ulaşım bağlantıları olması gerekmesine rağmen
    Nükleer güç Her yerde, çoğu zaman kıyıya yakın yerlerde bulunmalarına rağmen, deniz suyu soğutma için kullanılabilir.
    Rüzgar enerjisi Kıyı alanları, açık ovalar ve dağlardaki boşluklar gibi rüzgarlı alanlar
    Güneş enerjisi Önemli derecede güneş ışığına maruz kalan herhangi bir yer; binaların çatılarına yerleştirilebilirler
    Gelgit enerjisi Büyük gelgitleri olan bir alanda olmanız gerekir
    Dalga enerjisi Denizin bir kısmı çok dalga ile; korunaklı koylarda iyi çalışmazlar
    Jeotermal enerji Normalde tektonik plaka sınırlarında
    Biyokütle enerjisi Biyoyakıt kaynağına yakın bir yerde
    hidroelektrik Bir baraj inşa edilebilir bir vadi

    Şablon ve Sınıf Talimatları

    (Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



    Öğrenci Talimatları

    Elektrik üretmenin birçok yenilenebilir ve yenilenemez yolu vardır. Bir adada farklı tipte elektrik jeneratörlerini nereye koyacağınıza karar verin ve neden her birinin oraya konduğunu doğrulayın.


  • "Atamaya Başla" yı tıklayın.
  • Adanın peyzajını inceleyin.
  • Beş farklı elektrik üretim yöntemini nereye koyacağınızı etiketlemek için okları ve Textables kullanın.
  • Her elektrik üretim yöntemini neden oraya koymaya karar verdiğinizi açıklayın.
  • Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
  • Ders Planı Referansı


    Bölüm

    ( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


    Ada Enerji Kaynakları
    Beş farklı elektrik üretim yöntemi seçin. Her bir elektrik üretim yönteminin adada nereye gitmesi gerektiğine karar verin ve onu neden orada koyduğunuzu haklı kılın.
    Usta Gelişen Başlangıç
    Mekanlar
    Beş elektrik üretim metodunun hepsi makul bir yere yerleştirilir.
    Beş elektrik üretim yönteminin çoğu mantıklı bir yere konmaktadır.
    Beş elektrik üretim yönteminin bazıları makul bir yere konmaktadır.
    Gerekçe
    5 elektrik üretim metodunun tamamı, enerji üretim metodunun mekana niye uyduğunu ayrıntılandıran gerekçelere sahiptir.
    5 elektrik üretim yönteminin çoğunda, enerji üretim yönteminin konuma niye uyduğunu ayrıntılandıran gerekçeler bulunmaktadır.
    5 elektrik üretim yönteminden bazıları, enerji üretim yönteminin konuma niye uyduğunu ayrıntılandıran gerekçelere sahiptir.
    Çabanın Kanıtı
    İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş.
    İş, çaba için bir takım kanıtlar gösterir.
    İş, herhangi bir çaba göstergesi olmadığını kanıtlıyor.


    Yenilenebilir Enerji Adası Hakkında Nasıl Yapılır?

    1

    Sınıf tartışmasını enerji kaynakları ve çevresel etkileri hakkında nasıl yönlendirebilirim?

    Öğrencilere farklı enerji kaynaklarının çevreyi nasıl etkilediğine dair düşünmelerini sağlayın. Kritik düşünmeyi teşvik edin ve yenilenebilir ve yenilenemez kaynakların artılarını ve eksilerini karşılaştırmalarını isteyin, ayrıca adadaki konum seçimlerinin yerel ekosistemler veya topluluklar üzerinde nasıl etkileri olabileceğini tartışın.

    2

    Düşünceyi teşvik eden tartışma soruları hazırlayın

    Açık uçlu sorular oluşturarak öğrencilerin ilgisini çekin, örneğin: "Bir enerji santralini bir kasaba yakınlarına kurmak, orada yaşayan insanlar üzerinde nasıl bir etki yapabilir?" veya "Enerji ihtiyaçları ile çevre koruması arasındaki dengeyi neden sağlamak önemlidir?" Bunları, daha derin anlayış ve analiz sağlamak için kullanın.

    3

    Saygılı öğrenci tartışmasını kolaylaştırın

    Öğrencileri farklı görüşleri saygıyla paylaşmaya teşvik edin. Aktif dinleme örneği gösterin ve tüm seslerin duyulmasını sağlayın, öğrencileri görüşlerini etkinlikten elde ettikleri kanıtlarla desteklemeye yönlendirin.

    4

    Tartışmayı gerçek dünya örnekleriyle ilişkilendirin

    Güncel olaylar veya yenilenebilir enerji projeleri hakkında yerel haberleri paylaşın. Öğrencilere öğrendiklerini gerçek yaşam durumlarına bağlamalarını isteyin, böylece konuyu daha ilgili ve anlamlı hale getirin.

    5

    Yansıtıcı bir özetle kapanış yapın

    Öğrencileri tartışmadan aldıkları anahtar noktaları özetlemeye davet edin. Enerji kaynağı yerleştirmede düşünceli planlamanın ve bunun insanlar ve gezegen üzerindeki etkisinin önemini vurgulayın.

    Yenilenebilir Enerji Adası Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

    Yenilenebilir enerji adası etkinliği nedir?

    Yenilenebilir enerji adası etkinliği, öğrencilerin bir adada farklı elektrik üretim yöntemlerini seçip yerleştirdiği ve her enerji kaynağının bu konuma neden uyduğunu açıkladığı eğitsel bir etkinliktir. Bu, öğrencilerin coğrafya ve kaynakların enerji tercihlerini nasıl etkilediğini anlamalarına yardımcı olur.

    Bir adada farklı enerji kaynaklarını nerelere yerleştireceğime nasıl karar verebilirim?

    Enerji kaynaklarını nereye yerleştireceğinize karar verirken, her enerji türünü ihtiyaçlarına uygun konumlarla eşleştirin; örneğin, kıyı bölgelerine rüzgar türbinleri, güneşli alanlara güneş panelleri ve vadilere hidroelektrik barajları yerleştirin. Adanın özelliklerini ve her enerji kaynağının gereksinimlerini göz önünde bulundurun.

    Sınıf adası projesi için yenilenebilir ve yenilenemeyen enerji kaynaklarına örnekler nelerdir?

    Örnekler arasında rüzgar, güneş, gelgit, dalga, jeotermal, biyokütle ve hidroelektrik gibi yenilenebilir kaynaklar ile fosil yakıtlar ve nükleer güç gibi yenilenemeyen kaynaklar bulunur. Her biri adada en iyi çalıştığı belirli konumlara sahiptir.

    Öğrencilerin enerji konumlandırma tercihlerine neden gerekçe göstermeleri önemlidir?

    Öğrencilerin enerji konumlandırma tercihlerini gerekçelendirmeleri, coğrafya, kaynak mevcudiyeti ve çevresel etki gibi gerçek dünya faktörleri hakkında eleştirel düşünmeyi teşvik eder. Bu, bilimsel kavramların pratik senaryolara uygulanmasına yardımcı olur.

    Bir öğrenci ödevi için enerji yerleştirme kararlarını en iyi nasıl açıklayabilirim?

    En iyi yol, enerji türünü açıkça belirterek, ideal konumunu (adadaki özellikleri kullanarak) tanımlamak ve basit bir neden sunmaktır; örneğin: "Rüzgar türbinlerini kıyıya yerleştirdim çünkü burada rüzgar çok, bu da daha fazla elektrik üretmesine yardımcı olur."




    Referanslar

    “Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”
    –K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
    "Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."
    –Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
    “Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”
    –Üçüncü Sınıf Öğretmeni
    *(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
    https://www.test.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/yenilenebilir-enerji/seçim-ada-kaynaklar
    © 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
    StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.