Faaliyete Genel Bakış
İnsanların yaşadıkları çevreyi ve bunun kültürlerini ve geleneklerini nasıl etkilediğini anlamak, herhangi bir sosyal bilgiler birimi için çok önemlidir. Bu aktivitede öğrenciler , Plato Bölgesi'ndeki İlk Milletlerin çevresini ve kültürünü detaylandıran bir örümcek haritası oluşturacaklar . O bölgede yaşayan bazı İlk Milletlerin isimlerini içerecek, çevreyi fiziksel özellikler ve iklimle tanımlayacak, mevcut doğal kaynakları ve bunların yiyecek olarak nasıl kullanıldığını ve alet, kıyafet ve ev yaratmak için nasıl kullanıldığını listeleyecekler. Ayrıca diğer kültürel gelenekleri veya ilginç bilgileri de tanımlayabilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Platonun Yerli Amerikalılarının yaşamlarını ve geleneklerini anlatan bir örümcek haritası oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Her hücrenin 1-3 cümlelik bir açıklamasını yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her olayı temsil eden bir illüstrasyon oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Bazı İlk Milletlerin isimleri, çevre (fiziksel özellikler ve iklim), doğal kaynaklar, giysiler ve evler de dahil olmak üzere doğal kaynaklardan yapılmış faydalı araçlar ve eşyalar.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Ortaya Çıkan | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Gerçekler | Metin ve resimler, şablonda sağlanan 8 kategorinin net bir açıklamasını içerir. | Metin ve resimler, kategorilerin açıklamasını içerir, ancak açıklama netlikten yoksun olabilir veya bazı yanlışlıklar olabilir. | Metin ve görseller önemli gerçekleri açıklamamaktadır. Bilgiler çoğunlukla eksik veya yanlış. |
| Storyboard Görselleri ve Çaba | Öğrenci, uygun sahneler, karakterler, öğeler, semboller veya infografikler aracılığıyla gerçekleri aktarmaya yönelik çabayı açıkça gösterir. Resimler, zaman, özen ve emek verildiğini açıkça göstermektedir. | Öğrenci, grafikleri kullanarak gerçekleri aktarmaya çalışır, ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz veya bazı ayrıntılardan yoksun olabilir. | Öğrenci gerçekleri açık bir şekilde aktarmıyor ve tasvirler hatalı veya uygunsuz. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek yazım ve dil bilgisi kullanır. Hata yok. | Öğrenci imla ve dilbilgisinde bir veya iki küçük hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konusunda birden fazla hata yapar. |
Faaliyete Genel Bakış
İnsanların yaşadıkları çevreyi ve bunun kültürlerini ve geleneklerini nasıl etkilediğini anlamak, herhangi bir sosyal bilgiler birimi için çok önemlidir. Bu aktivitede öğrenciler , Plato Bölgesi'ndeki İlk Milletlerin çevresini ve kültürünü detaylandıran bir örümcek haritası oluşturacaklar . O bölgede yaşayan bazı İlk Milletlerin isimlerini içerecek, çevreyi fiziksel özellikler ve iklimle tanımlayacak, mevcut doğal kaynakları ve bunların yiyecek olarak nasıl kullanıldığını ve alet, kıyafet ve ev yaratmak için nasıl kullanıldığını listeleyecekler. Ayrıca diğer kültürel gelenekleri veya ilginç bilgileri de tanımlayabilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Platonun Yerli Amerikalılarının yaşamlarını ve geleneklerini anlatan bir örümcek haritası oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Her hücrenin 1-3 cümlelik bir açıklamasını yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her olayı temsil eden bir illüstrasyon oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Bazı İlk Milletlerin isimleri, çevre (fiziksel özellikler ve iklim), doğal kaynaklar, giysiler ve evler de dahil olmak üzere doğal kaynaklardan yapılmış faydalı araçlar ve eşyalar.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Ortaya Çıkan | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Gerçekler | Metin ve resimler, şablonda sağlanan 8 kategorinin net bir açıklamasını içerir. | Metin ve resimler, kategorilerin açıklamasını içerir, ancak açıklama netlikten yoksun olabilir veya bazı yanlışlıklar olabilir. | Metin ve görseller önemli gerçekleri açıklamamaktadır. Bilgiler çoğunlukla eksik veya yanlış. |
| Storyboard Görselleri ve Çaba | Öğrenci, uygun sahneler, karakterler, öğeler, semboller veya infografikler aracılığıyla gerçekleri aktarmaya yönelik çabayı açıkça gösterir. Resimler, zaman, özen ve emek verildiğini açıkça göstermektedir. | Öğrenci, grafikleri kullanarak gerçekleri aktarmaya çalışır, ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz veya bazı ayrıntılardan yoksun olabilir. | Öğrenci gerçekleri açık bir şekilde aktarmıyor ve tasvirler hatalı veya uygunsuz. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek yazım ve dil bilgisi kullanır. Hata yok. | Öğrenci imla ve dilbilgisinde bir veya iki küçük hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konusunda birden fazla hata yapar. |
Çevre ve Kültür Hakkında Nasıl Yapılır: Plato Bölgesi
Bir Plato Bölgesi kültürel eserleri günü organize edin
Öğrencileri Plato Bölgesi eserlerinin temsili veya yapımı için davet edin, örneğin araçlar, kıyafetler veya sanat eserleri. Bunları sergilemek el ile keşfetmeyi teşvik eder ve Birinci Ulusların kültürünü daha derin anlamaya yardımcı olur.
Öğrencileri eser araştırma ekiplerine bölün
Her gruba bir eser türü atayın—örneğin evler, kıyafetler veya araçlar. Bir alana odaklanmak öğrencilerin mini uzmanlar olmalarını sağlar ve sınıf arkadaşlarıyla içgörüleri paylaşmalarına imkan tanır.
Öğrencileri araştırma yapıp mini sergiler oluşturmaya yönlendirin
Takımların kitaplar veya güvenilir web siteleri kullanarak eserleri hakkında bilgi edinmesini sağlayın, ardından basit bir model veya poster hazırlayın. Bu, araştırma becerilerini ve yaratıcılığı artırır ve Plato Bölgesi hakkında temel bilgileri pekiştirir.
Sınıf eser müzesi yürüyüşü düzenleyin
Öğrencilerin sınıf boyunca sergilerini kurun ve sınıf arkadaşlarının her birini ziyaret etmelerine izin verin. Öğrencilere sorular sormalarını ve ilginç gerçekleri kaydetmelerini teşvik edin, böylece birbirlerinin çalışmalarından öğrenirler.
Çevrenin Plato Bölgesi eserlerini nasıl şekillendirdiğine dair düşünce yapın
Her eseri Plato’nun ortamı ve mevcut kaynaklar ile bağlayan bir tartışma yönetin. Bu, öğrencilerin coğrafya ile kültürel gelenekler arasındaki güçlü bağı görmesine yardımcı olur.
Çevre ve Kültür Hakkında Sıkça Sorulan Sorular: Plato Bölgesi
Plato Bölgesi'nde İlk Ulus halklarının ortamı nasıldır?
Plato Bölgesi ormanlar, nehirler, vadiler ve soğuk kışlar ile ılık yazlar içeren yarı kurak iklimlere sahiptir. Bu doğal özellikler, İlk Ulus halklarının yaşam biçimi, kaynak toplama ve kültürel geleneklerini büyük ölçüde etkiler.
Öğrenciler Plato Bölgesi'nin çevresi ve kültürü hakkında örümcek haritası nasıl oluşturabilir?
Bir örümcek haritası oluşturmak için öğrenciler, Plato'daki İlk Ulus gruplarının isimleri, fiziksel özellikler ve iklim tanımları, doğal kaynaklar ve bu kaynakların yiyecek, araç, kıyafet ve ev yapımında nasıl kullanıldığı gibi ana noktaları dahil etmelidir. Her hücre için çizimler ve kısa açıklamalar, bilgiyi görsel olarak düzenlemeye yardımcı olur.
Hangi İlk Ulus grupları Plato Bölgesi'nde yaşar?
Plato Bölgesi'nde Nez Perce, Salish, Ktunaxa ve Secwepemc gibi birkaç İlk Ulus grubu yaşar. Her grubun, çevreleri ve kaynaklarıyla etkileşimiyle şekillenen benzersiz gelenekleri vardır.
Plato Bölgesi'nde hangi doğal kaynaklar bulunur ve nasıl kullanılmıştır?
Plato Bölgesi, kökler, meyveler, balıklar (özellikle somonlar) ve av hayvanları gibi kaynaklar sunar. İlk Ulus halkları bunları yiyecek olarak kullanmış ve ahşap, saz, hayvan derilerinden araçlar, kıyafetler ve evler yapmıştır.
Gerçek zamanlı işbirliği, bu Plato Bölgesi dersi çalışırken öğrencilere nasıl fayda sağlar?
Gerçek zamanlı işbirliği, öğrencilerin aynı hikaye panosunda birlikte çalışmasını sağlar, iletişim ve problem çözme becerilerini geliştirir. Ayrıca, öğrencilerin ödevleri daha hızlı tamamlamasına yardımcı olur ve Plato Bölgesi'nin çevresi ve kültürü hakkında daha derin düşünmeyi teşvik eder.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Yayla Yerli Halkları
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
