Faaliyete Genel Bakış
İcra Şubesinin yapısı ve sorumlulukları gibi daha karmaşık konular hakkında bilgi edinirken öğrencilerin temel sorulara odaklanmış bir şekilde bakmaları yararlı olur. Bu aktivitede öğrenciler , İcra Şubesinin 5 W'sini temsil eden bir örümcek haritası oluşturacaklar . Sunulan her soru için, cevaplarının bir görselleştirmesini ve gösterimlerinin altında kısa bir yazılı açıklama oluşturarak cevap verecektir. Bu, tanıtım faaliyeti olarak veya ünite sonunda bir özet atama olarak kullanılabilir.
Örnek Yönetici Şubesi 5 W
- DSÖ Yürütme Şubesi üyesi mi?
- İcra Şubesinin amacı nedir?
- İcra Şubesi üyeleri genellikle nerede bulunur?
- İcra Şubesi ne zaman kuruldu?
- Neden İcra Şubesi var?
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Yürütme Şubesinin 5W analizini oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Her hücrenin başlık kutusuna Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden yazın.
- Açıklamalarda soruyu cevaplayın.
- Her hücre için uygun sahneler, karakterler ve öğeler içeren bir görüntü oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Ortaya Çıkan 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Öğrenci, kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını açık, eksiksiz ve doğru bir şekilde seçer ve cevaplar. | Öğrenci kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını seçer ve cevaplar. Bazı bilgiler açık, eksiksiz ve doğrudur. | Kim, ne, nerede, ne zaman ve neden soruları ve cevapları eksik, kafa karıştırıcı veya yanlış. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılarak yazılı bilgileri temsil eder. | Resimler yazılı bilgilerle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Resimler, yazılı bilgilerle açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | Çalışma, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösteriyor. |
| Sözleşmeler | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğru. | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Faaliyete Genel Bakış
İcra Şubesinin yapısı ve sorumlulukları gibi daha karmaşık konular hakkında bilgi edinirken öğrencilerin temel sorulara odaklanmış bir şekilde bakmaları yararlı olur. Bu aktivitede öğrenciler , İcra Şubesinin 5 W'sini temsil eden bir örümcek haritası oluşturacaklar . Sunulan her soru için, cevaplarının bir görselleştirmesini ve gösterimlerinin altında kısa bir yazılı açıklama oluşturarak cevap verecektir. Bu, tanıtım faaliyeti olarak veya ünite sonunda bir özet atama olarak kullanılabilir.
Örnek Yönetici Şubesi 5 W
- DSÖ Yürütme Şubesi üyesi mi?
- İcra Şubesinin amacı nedir?
- İcra Şubesi üyeleri genellikle nerede bulunur?
- İcra Şubesi ne zaman kuruldu?
- Neden İcra Şubesi var?
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Yürütme Şubesinin 5W analizini oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Her hücrenin başlık kutusuna Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden yazın.
- Açıklamalarda soruyu cevaplayın.
- Her hücre için uygun sahneler, karakterler ve öğeler içeren bir görüntü oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Ortaya Çıkan 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Öğrenci, kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını açık, eksiksiz ve doğru bir şekilde seçer ve cevaplar. | Öğrenci kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını seçer ve cevaplar. Bazı bilgiler açık, eksiksiz ve doğrudur. | Kim, ne, nerede, ne zaman ve neden soruları ve cevapları eksik, kafa karıştırıcı veya yanlış. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılarak yazılı bilgileri temsil eder. | Resimler yazılı bilgilerle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Resimler, yazılı bilgilerle açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | Çalışma, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösteriyor. |
| Sözleşmeler | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğru. | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Yürütme Organının 5N'si Hakkında Nasıl Yapılır?
Yönetici Dairesi hakkında ilgi çekici bir sınıf tartışması düzenleyin
Öğrencilerin bir tartışmaya katılması, onların Yönetici Dairesi'nin rol ve sorumluluklarını derinlemesine anlamalarına yardımcı olur. Rol atama (örneğin, Başkan, Kabine üyesi, vatandaş) araştırma yapmayı ve aktif katılımı teşvik eder.
Çeşitli görüş açılarını dengelemek için öğrencilere araştırma rolleri atayın
Sınıfınızı gruplara ayırın ve her gruba belirli bir bakış açısı araştırma görevi verin. Örneğin, bir grup yakın zamanda yapılan yürütme eylemine destek olabilirken, başka bir grup eleştirebilir. Bunun adil ve gerçeklere dayalı bir tartışma sağlamasını sağlar.
Öğrencileri kanıta dayalı argümanlar hazırlamaya yönlendirin
Öğrencilerin, hükümet web siteleri veya güvenilir haber kaynakları gibi güvenilir yerlerden gerçekler toplamalarını teşvik edin. Görüşleri açık örneklerle desteklemeleri konusunda hatırlatın.
Saygılı tartışma için net kurallar belirleyin
Beklentileri belirleyin; dinleme, saygılı anlaşmazlık ve zaman sınırları. Karşı görüşlere düşünceli yanıtlar verme konusunda örnek olun ve pozitif bir tartışma ortamı oluşturun.
Tartışmayı yansıtmaya ve gerçek dünya olaylarıyla bağlantı kurmaya teşvik edin
Tartışmadan sonra, bir tartışma yönetin ve ne öğrenildiği ile Yönetici Dairesi'nin günlük yaşamı nasıl etkilediği hakkında konuşun. Öğrencilerin güncel olaylara bağlantı kurmasını teşvik edin ve daha derin anlamlar yakalayın.
Yürütme Organının 5N'si Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Yürütme Dairesinin 5 W's'i nedir?
Yürütme Dairesinin 5 W's'i şunlardır: Kim üye, Ne amaç, Nerede konumlandırılmış, Ne zaman kuruldu ve Neden var. Bunlar, öğrencilerin yapıyı ve işlevi analiz edip anlamalarına yardımcı olur.
Yürütme Dairesini 5 W'li grafik düzenleyici kullanarak nasıl öğretebilirim?
Yürütme Dairesini 5 W'li düzenleyici ile öğretmek için, öğrencilere Kim, Ne, Nerede, Ne zaman ve Neden sorularını yanıtlamalarını sağlayın, ardından her W için görseller ve kısa açıklamalar içeren bir örümcek haritası veya görsel grafik oluşturun.
Yürütme Dairesini tanıtmak için basit bir sınıf etkinliği nedir?
Basit bir etkinlik, öğrencilere Yürütme Dairesi ile ilgili 5 W analizi yapmalarını vermektir. Anahtar sorulara görseller ve kısa açıklamalar oluşturarak, anlayışı pekiştirmelerine ve ilgilerini çekmelerine yardımcı olur.
Öğrencilere Yürütme Dairesinin 5 W's'ini öğretmek neden önemlidir?
5 W'leri öğrenmek, öğrencilere karmaşık konuları Yürütme Dairesi gibi bölümlere ayırıp anlamalarını kolaylaştırır, böylece görevleri, üyeleri ve hükümetteki önemini kavramalarına yardımcı olur.
Orta ve lise öğrencileri için Yürütme Dairesi derslerini ilgi çekici hale getirmenin bazı ipuçları nelerdir?
Grafik düzenleyiciler, görsel haritalama, grup çalışması ve gerçek dünya örnekleri gibi etkileşimli araçlar kullanın. Öğrencilerin 5 W için görseller ve kısa özetler oluşturmalarını teşvik edin, böylece katılım ve anlayış artar.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Yönetici Şube
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
