Aramak
https://www.test.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/seni-unuttuysam-oh-earth-arthur-c-clarke-tarafından/tema
Etkinlik Genel Bakışı
Şablon ve Sınıf Talimatları
Rubrik
Etkinlik Genel Bakışı Accordion Arrow

Faaliyete Genel Bakış



Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanır. Bu aktivitede öğrenciler hikayeden temaları ve sembolleri tanıyacaklar ve seçimlerini metin detaylarıyla destekleyecekler.


Tartışılacak Temalar ve Fikirler

Nükleer Silahların Tehlikeleri

Bir tema, nükleer silahların potansiyel sonuçlarının bir uyarısıdır. Uluslar kendilerini tüm gezegeni yok etmek için yeterli güce sahip olduklarında, insan ırkının bütünü, bu ulusların, onları kullanmamaları için yeterince sağduyuya sahip olduklarını ummalı ve dua etmelidir.


Amacın Önemi

Bir amaca ya da hedefe sahip olmanın önemi vardır. Birçok öğrenci bu konseptle daha küçük bir ölçekte ilişki kurabilecektir: liseden mezun olmak, iş bulmak, bir sonraki futbol maçını kazanmak vb. Marvin'in dünyasında, halkının amacı, onların hayatta kalmaları için önemlidir. Nihai eve dönüş hedefi olmadan, sürgünlerine devam etmek için bir sebep olmayacaktı; Küçük ay kolonilerini korumaya çalışmanın hiçbir anlamı olmazdı ve yeni nesilleri ortaya çıkarmanın bir anlamı olmazdı.


Motifler ve Simgeler

Tarım arazileri

Dışarıdan girmeden önce, Marvin, Koloni'nin bitkileri ve bitki örtüsü için esasen bir sera olan Tarım Alanlarından geçme şansını yakaladı. Marvin, Tarım Alanlarındaki yaşam kokusunu sever. Konut seviyelerinde bulunan filtrelenmiş oksijenden farklı bir koku. Tarım arazileri, Marvin'in içgüdülerini uyandırır ve anladığı konusunda emin değildir.


Kötü Fosforesans

Marvin, Dünya'nın karanlık kısımlarının olması gereken şeydeki "kötü fosforesans" ı gözlemler. Tehdit altındaki parıltı, savaştan kaynaklanan radyasyonun devam eden tehlikesini vurgular. Ayrıca Marvin'e bir umutsuzluk hissi veriyor; O ışığın uzun yıllar boyunca orada olacağını biliyor ve belki de çocuklarının bir gün geri dönmesine rağmen, kendisi asla Dünya'ya gidemeyecektir.



Şablon ve Sınıf Talimatları Accordion Arrow

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Öğrenci Talimatları

Hikayedeki önemli temaları, sembolleri ve motifleri gösteren bir storyboard oluşturun.

  1. Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
  2. Önemli temaları, sembolleri ve motifleri tanımlayın.
  3. Tema, sembol veya motifin hikaye için nasıl önemli olduğunu açıklayın.
  4. Her örneği uygun resimler, sahneler, karakterler ve öğelerle gösterin.
  5. Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.

Ders Planı Referansı


Rubrik Accordion Arrow

Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Temalar, Semboller ve Motifler (9-12. Sınıflar)
Hikayedeki tekrar eden temaları, sembolleri ve / veya motifleri tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her birini örneklendirin ve örnek önemini açıklayan kısa bir açıklama yazın.
Yeterli Yükselen Başlangıç İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor
Tema (lar), Sembol (ler) ve / veya Motif (ler) in Tanımlanması
Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. Semboller öyküde daha üst düzeyde başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. Motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır.
Çoğu temalar doğru olarak tanımlanır, ancak diğerleri eksik veya eksiktir. Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya eksiktir.
Çoğu temalar eksik, eksik veya yanlış. Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. Çoğu motif eksik, eksik veya yanlış.
Hiçbir tema, sembol veya motif doğru tanımlanmaz.
Örnekler ve Açıklamaları
Tırnaklar ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için doğrudur. Açıklamalar, temayı, sembolleri ve / veya motifleri doğru olarak açıklar ve hikaye için önemini vurgular.
Çoğu tırnak işareti ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motifler için doğrudur. Açıklamalar çoğunlukla temaları, sembolleri ve / veya motifleri açıklar ve hikaye için önemini vurgular.
Çoğu tırnak işareti ve örnekler belirlenen temalar, simgeler ve / veya motifler ile minimal, yanlış veya ilgisizdir. Açıklamalarda açıklamalarında hatalar var veya hikaye için önemini vurgulamıyorlar.
Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az.
Tasvir
Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır.
Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler çoğunlukla hikaye için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar.
Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir.
Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi.
İngilizce Sözleşmeleri
Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazı kısımları öyküye dikkatle yapılan düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır.
Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Tüm yazı kısımları öyküye ve bazı düzeltmelere kesinlik gösterir.
Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü hikayenin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz.
Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor.


Faaliyete Genel Bakış



Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanır. Bu aktivitede öğrenciler hikayeden temaları ve sembolleri tanıyacaklar ve seçimlerini metin detaylarıyla destekleyecekler.


Tartışılacak Temalar ve Fikirler

Nükleer Silahların Tehlikeleri

Bir tema, nükleer silahların potansiyel sonuçlarının bir uyarısıdır. Uluslar kendilerini tüm gezegeni yok etmek için yeterli güce sahip olduklarında, insan ırkının bütünü, bu ulusların, onları kullanmamaları için yeterince sağduyuya sahip olduklarını ummalı ve dua etmelidir.


Amacın Önemi

Bir amaca ya da hedefe sahip olmanın önemi vardır. Birçok öğrenci bu konseptle daha küçük bir ölçekte ilişki kurabilecektir: liseden mezun olmak, iş bulmak, bir sonraki futbol maçını kazanmak vb. Marvin'in dünyasında, halkının amacı, onların hayatta kalmaları için önemlidir. Nihai eve dönüş hedefi olmadan, sürgünlerine devam etmek için bir sebep olmayacaktı; Küçük ay kolonilerini korumaya çalışmanın hiçbir anlamı olmazdı ve yeni nesilleri ortaya çıkarmanın bir anlamı olmazdı.


Motifler ve Simgeler

Tarım arazileri

Dışarıdan girmeden önce, Marvin, Koloni'nin bitkileri ve bitki örtüsü için esasen bir sera olan Tarım Alanlarından geçme şansını yakaladı. Marvin, Tarım Alanlarındaki yaşam kokusunu sever. Konut seviyelerinde bulunan filtrelenmiş oksijenden farklı bir koku. Tarım arazileri, Marvin'in içgüdülerini uyandırır ve anladığı konusunda emin değildir.


Kötü Fosforesans

Marvin, Dünya'nın karanlık kısımlarının olması gereken şeydeki "kötü fosforesans" ı gözlemler. Tehdit altındaki parıltı, savaştan kaynaklanan radyasyonun devam eden tehlikesini vurgular. Ayrıca Marvin'e bir umutsuzluk hissi veriyor; O ışığın uzun yıllar boyunca orada olacağını biliyor ve belki de çocuklarının bir gün geri dönmesine rağmen, kendisi asla Dünya'ya gidemeyecektir.



Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Öğrenci Talimatları

Hikayedeki önemli temaları, sembolleri ve motifleri gösteren bir storyboard oluşturun.

  1. Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
  2. Önemli temaları, sembolleri ve motifleri tanımlayın.
  3. Tema, sembol veya motifin hikaye için nasıl önemli olduğunu açıklayın.
  4. Her örneği uygun resimler, sahneler, karakterler ve öğelerle gösterin.
  5. Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.

Ders Planı Referansı


Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Temalar, Semboller ve Motifler (9-12. Sınıflar)
Hikayedeki tekrar eden temaları, sembolleri ve / veya motifleri tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her birini örneklendirin ve örnek önemini açıklayan kısa bir açıklama yazın.
Yeterli Yükselen Başlangıç İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor
Tema (lar), Sembol (ler) ve / veya Motif (ler) in Tanımlanması
Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. Semboller öyküde daha üst düzeyde başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. Motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır.
Çoğu temalar doğru olarak tanımlanır, ancak diğerleri eksik veya eksiktir. Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya eksiktir.
Çoğu temalar eksik, eksik veya yanlış. Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. Çoğu motif eksik, eksik veya yanlış.
Hiçbir tema, sembol veya motif doğru tanımlanmaz.
Örnekler ve Açıklamaları
Tırnaklar ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için doğrudur. Açıklamalar, temayı, sembolleri ve / veya motifleri doğru olarak açıklar ve hikaye için önemini vurgular.
Çoğu tırnak işareti ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motifler için doğrudur. Açıklamalar çoğunlukla temaları, sembolleri ve / veya motifleri açıklar ve hikaye için önemini vurgular.
Çoğu tırnak işareti ve örnekler belirlenen temalar, simgeler ve / veya motifler ile minimal, yanlış veya ilgisizdir. Açıklamalarda açıklamalarında hatalar var veya hikaye için önemini vurgulamıyorlar.
Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az.
Tasvir
Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır.
Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler çoğunlukla hikaye için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar.
Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir.
Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi.
İngilizce Sözleşmeleri
Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazı kısımları öyküye dikkatle yapılan düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır.
Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Tüm yazı kısımları öyküye ve bazı düzeltmelere kesinlik gösterir.
Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü hikayenin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz.
Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor.


\"Seni Unutursam, Ey Dünya\" Şarkısındaki Temaları Belirlemenin Yolları

1

Öğrencileri Socratic seminer formatını kullanarak hikaye temalarını tartışmaya teşvik edin

Öğrencileri düşünceli tartışmalara yönlendirmek için Socratic seminer formatını kullanmalarını teşvik edin. Bu yöntem, onların hikaye temaları hakkında eleştirel düşünmelerine ve çeşitli bakış açıları paylaşmasına yardımcı olur.

2

Ana temalarla ilgili açık uçlu soruları seçin

Hazırlayın hikayenin ana temaları hakkında, örneğin hayatta kalma veya umut, tartışmayı başlatacak birkaç açık uçlu soru. Bu sorular çoklu bakış açılarını ve derin düşünmeyi teşvik etmelidir.

3

Sınıfı kapsayıcı tartışma için daire şeklinde düzenleyin

Oturma düzenini, eşitliği ve göz teması kurmayı teşvik etmek için daire şeklinde ayarlayın. Bu düzen, her öğrencinin katkıda bulunmasını ve aktif dinlemeyi teşvik eder.

4

Rolleri belirleyin ve tartışma kurallarını açıklayın

Öğrencilere kolaylık sağlayacak roller verin, örneğin kolaylaştırıcı veya not alan, ve saygılı tartışma kurallarını gözden geçirin. Açık beklentiler, seminerin verimli ve olumlu olmasını sağlar.

5

Her yanıtında metin tabanlı kanıt kullanmalarını teşvik edin

Hatırlatın öğrencilerin, fikirlerini metinden alıntılar veya örneklerle desteklemelerini. Kazandırılan kanıtlar, argümanları güçlendirir ve tartışmayı hikayeye bağlar.

\"Seni Unutursam, Ey Dünya\" Adlı Eserdeki Temaları Belirlemeyle İlgili Sıkça Sorulan Sorular

'Eğer Unutursam, Ey Dünya'da ana temalar nelerdir?

'Eğer Unutursam, Ey Dünya'da ana temalar nükleer silahların tehlikeleri ve amaçların önemidir. Hikâye, nükleer savaşın yıkıcı sonuçlarına dair uyarıda bulunur ve uzun vadeli bir hedefin, sürgündeyken bile yaşamın anlamını nasıl verdiğini keşfeder.

'Eğer Unutursam, Ey Dünya'da sembolleri ve motifleri hızlı bir dersle nasıl öğretebilirim?

Öğrencilerin Farmlands gibi sembolleri ve kötü fosforlanma gibi motifleri tanımlayıp resimleyebileceği bir hikaye panosu etkinliği kullanın. Öğrencilere, bu unsurları hikâyenin temalarıyla bağdaştırmaları için metinden detaylar kullanarak destek verin.

Hikâyede 'kötü fosforlanma' neyi simgeliyor?

'kötü fosforlanma' nükleer savaş sonrası radyoaktif çökeltiyle ilgili tehlike ve umutsuzluğu simgeler. Bu, Dünya'nın tahribatını ve gelecek nesillere kalıcı etkisini sürekli hatırlatan bir simgedir.

Neden amaç, 'Eğer Unutursam, Ey Dünya'da Marvin ve koloni için önemlidir?

Amac Marvin ve koloninin sürgünde hayatta kalmak için umut ve motivasyon sağlar. Bir gün Dünya'ya dönme ortak hedefleri, onları bir arada tutar ve zorluklara rağmen topluluklarını sürdürme nedenidir.

'Eğer Unutursam, Ey Dünya'da temaları tanımlamaya yardımcı basit bir etkinlik nedir?

Öğrencilere ana temaları, sembolleri ve motifleri tasvir eden bir hikaye panosu oluşturmalarını sağlayın. Bu görsel yaklaşım, öğrencilerin metinsel kanıtları soyut fikirlerle bağdaştırmasına hızlı ve ilgi çekici bir şekilde yardımcı olur.




Referanslar

“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”
–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."
–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”
–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://www.test.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/seni-unuttuysam-oh-earth-arthur-c-clarke-tarafından/tema
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.