Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin okumalarında veya sunumlarında görecekleri anahtar kelime dağarcığı ile bir ünite veya derse başlamak, genel anlamaya ve akılda tutmaya yardımcı olur. Bu aktivitede öğrenciler, William Gibson'ın The Miracle Worker ile ilgili anahtar kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir storyboard oluşturacaklar .
Öğrenciler terimlerin ve tanımların önizlemesini yapacaklar ve her bir anlamı anladıklarını göstermek için tüm sınıf veya küçük grup tartışmasını kullanacaklar. Bu her bölümün başında yapılabilir, böylece öğrenciler okuyacaklarını önizleyebilir veya öğretmenler bir bölümün sonunda bir değerlendirme olarak yapmaya karar verebilir. Öğrenciler, öğretmenin takdirine bağlı olarak 3-5 dönemlik bir örümcek haritası oluşturacaklardır. Her hücre bir terim, tanımı ve anlamı gösteren bir örnek içerecektir. Öğrenciler her terimi tanımladıklarında ve örneklediklerinde, onun uygulamasında ustalaşırlar ve sözlüğünün bir parçası olarak saklarlar.
The Miracle Worker'dan Kelime Örnekleri
- meleme
- tembel
- göz doktoru
- küstahlık
- şakayla
- bozulmamış
- iota
- sınırlayıcı
- cehalet
- pandispanyalı tatlı
- kurutulmuş
- alay
- havza
- kaçmak
- ayrılmış
- araya girmek
- çekişme
- eşzamanlı
- öfke nöbeti
- şaşkın
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: The Miracle Worker'daki anahtar kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Başlık kutularında, seçtiğiniz anahtar terimleri tanımlayın.
- Açıklama kutularına terimin tanımını yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her terim için bir illüstrasyon oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Her biri için kelimeleri anladığınızı gösteren 3 terim, doğru tanımlar ve uygun çizimler olmalıdır.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Tanım | Tanım doğru. | Tanım kısmen doğrudur. | Tanım yanlış. |
| Görselleştirmeler | Film şeridi hücreleri, kelime dağarcığının anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücreleri, kelime dağarcığının anlamı ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücreleri, kelime dağarcığının anlamı ile açıkça ilgili değildir. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin okumalarında veya sunumlarında görecekleri anahtar kelime dağarcığı ile bir ünite veya derse başlamak, genel anlamaya ve akılda tutmaya yardımcı olur. Bu aktivitede öğrenciler, William Gibson'ın The Miracle Worker ile ilgili anahtar kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir storyboard oluşturacaklar .
Öğrenciler terimlerin ve tanımların önizlemesini yapacaklar ve her bir anlamı anladıklarını göstermek için tüm sınıf veya küçük grup tartışmasını kullanacaklar. Bu her bölümün başında yapılabilir, böylece öğrenciler okuyacaklarını önizleyebilir veya öğretmenler bir bölümün sonunda bir değerlendirme olarak yapmaya karar verebilir. Öğrenciler, öğretmenin takdirine bağlı olarak 3-5 dönemlik bir örümcek haritası oluşturacaklardır. Her hücre bir terim, tanımı ve anlamı gösteren bir örnek içerecektir. Öğrenciler her terimi tanımladıklarında ve örneklediklerinde, onun uygulamasında ustalaşırlar ve sözlüğünün bir parçası olarak saklarlar.
The Miracle Worker'dan Kelime Örnekleri
- meleme
- tembel
- göz doktoru
- küstahlık
- şakayla
- bozulmamış
- iota
- sınırlayıcı
- cehalet
- pandispanyalı tatlı
- kurutulmuş
- alay
- havza
- kaçmak
- ayrılmış
- araya girmek
- çekişme
- eşzamanlı
- öfke nöbeti
- şaşkın
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: The Miracle Worker'daki anahtar kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Başlık kutularında, seçtiğiniz anahtar terimleri tanımlayın.
- Açıklama kutularına terimin tanımını yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her terim için bir illüstrasyon oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Her biri için kelimeleri anladığınızı gösteren 3 terim, doğru tanımlar ve uygun çizimler olmalıdır.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Tanım | Tanım doğru. | Tanım kısmen doğrudur. | Tanım yanlış. |
| Görselleştirmeler | Film şeridi hücreleri, kelime dağarcığının anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücreleri, kelime dağarcığının anlamı ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücreleri, kelime dağarcığının anlamı ile açıkça ilgili değildir. |
Mucize İşçi'deki Temel Kelimeler Hakkında Nasıl Yapılır?
Farklı Öğrenciler İçin Kelime Dağarcığı Öğretimini Nasıl Ayırt Edersiniz
Uyarlayın kelime dağarcığı görevlerini bireysel öğrenme ihtiyaçlarına uygun hale getirerek her öğrencinin anlamlı bir şekilde katılmasını sağlayın. Seçenekler, destekler ve kademeli destekler sunmak, mücadele eden okuyuculardan ileri seviyedeki öğrenenlere kadar tüm öğrencilerin Anahtar Terimleri erişip öğrenmesini sağlar.
Öğrencileri Hazırlık veya Dil Yeterliliklerine Göre Gruplandırın
Öğrencileri kelime dağarcığı becerilerine veya İngilizce yeterliliklerine göre küçük gruplara organize edin. Homojen gruplar, öğretimi hedeflemenize ve öğrencileri kendi hızlarında desteklemenize olanak tanır.
Grup İhtiyaçlarına Uygun Kademe Kelime Listeleri Atayın
Her grubun seviyesine uygun 3–5 kelime seçin. İleri seviyedeki gruplar daha zorlayıcı terimleri ele alabilirken, başlangıç seviyesindekiler yüksek fayda sağlayan kelimelere odaklanabilir.
Anlamayı Gösterme İçin Birden Çok Seçenek Sunun
Öğrencilere kelime bilgilerini göstermek için çizimler, skeçler, dijital slaytlar veya sözlü açıklamalar gibi seçenekler sunun. Bu katılımı artırır ve çeşitli güçlü yönleri onurlandırır.
Destek İçin Cümle Çerçeveleri ve Kelime Bankaları Kullanın
Cümle başlangıçları ve erişilebilir kelime bankaları sağlayarak yazma ve konuşma becerilerini kelimelerle destekleyin. Bu araçlar, tüm öğrencilerin yeni kelimeleri bağlam içinde kullanmasına yardımcı olur.
Celebrate growth with quick check-ins and positive feedback.
Check in with students as they work and praise effort and progress. Highlight improvements in vocabulary use to build confidence and motivation!
Mucize İşçi'deki Temel Kelimeler Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
The Miracle Worker’dan ana kelimeleri öğretmenin etkili yolları nelerdir?
Etkin yollar ile The Miracle Workerdan ana kelimeleri öğretmek, görsel hikaye panosu etkinlikleri kullanmak, grup tartışmaları yapmak ve öğrencilerin her terimi tanımlayıp resmetmesini sağlamak olabilir. Bu uygulama, Anlayış ve hatırlamayı artırır.
The Miracle Worker için görsel kelime hazinesi panosu nasıl oluşturabilirim?
Görsel kelime hazinesi panosu oluşturmak için 3-5 anahtar terim seçin, tanımlarını yazın ve her kelimenin anlamını gösteren öğrenci çizimleri ekleyin. Bunları kolay erişim için hikaye panosu veya örümcek haritası olarak düzenleyin.
The Miracle Worker okumasından önce kelime dağarcığını tanıtmak neden önemlidir?
Kelime dağarcığını tanıtmak okumadan önce, öğrencilerin metni daha iyi anlamalarına ve içeriğe katılmalarına yardımcı olur, böylece hikayeyi takip etmek ve anahtar terimleri bağlam içinde kavramak daha kolay hale gelir.
The Miracle Worker'dan bazı örnek kelime dağarcığı sözcükleri nelerdir?
Önemli kelime dağarcığı örnekleri arasında bleat, indolent, impudence, oculist, bewildered ve tantrum bulunur. Bu kelimeler, oyunun dilini ve temalarını anlamaya yardımcı olur.
Kelime dağarcığı için hikaye panosu etkinliği nedir ve öğrencilere nasıl yardımcı olur?
Hikaye panosu etkinliği, öğrencilerin kelime dağarcığı terimlerini tanımlayıp görsel olarak çizmesini içerir. Bu süreç, aktif öğrenmeyi destekler ve öğrencilerin yeni kelimeleri anlamalarını sağlar, tanımları görsellerle bağdaştırmaya yardımcı olur.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Mucize İşçi, William Gibson
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
