Faaliyete Genel Bakış
A fun way to modernize a high school level novel or play is to re-imagine them as they might unfold on social media. It's also a great way to assess how well students comprehended the story, themes, and characters as they read. In this activity, students will create profiles for key characters in a novel or play. Students may select one character to focus on or, if you would like to further this activity, students can create profiles for all of the key characters. This example uses the Tragedy of Romeo and Juliet by William Shakespeare, however, any story can be used!
The profiles and what is included on them should be drawn from the text itself, or from inferences students are able to make. They should include conversations and interactions through the form of private messaging, timeline posts, and more. To expand this activity into a group project, assign each student a character, and have them work with a small group to recreate the story.
An alternative to this assignment is to create and print out social media page worksheets for students to complete offline, or give them the choice if they'd like to create digitally or with pen and paper.
To find additional templates for this activity, please check out our social media page templates.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Due Date:
Objective:Create a social media profile for a character or characters of your choice from the play using a poster-sized storyboard!
- Click "Start Assignment" to use the template in the assignment.
- Identify important character traits and moments in the story.
- Create images, posts, & biographical information for your character of choice using appropriate scenes, items, and characters.
- Save and exit when you're done.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | İyileştirme Gerekiyor | |
|---|---|---|---|
| Karakter Temsili | Sosyal medya sayfası, karakteri resimler ve kelimelerle doğru bir şekilde tasvir ediyor. | Sosyal medya sayfasındaki bazı görseller ve kelimeler karakteri doğru bir şekilde tasvir ediyor. | Sosyal medya sayfasındaki görseller ve sözler karakteri tam olarak yansıtmıyor. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, edebiyat eserine uygundur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösteriliyor. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat doğru olmalıdır, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları çok azdır veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Film şeridi metninin anlaşılması zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
A fun way to modernize a high school level novel or play is to re-imagine them as they might unfold on social media. It's also a great way to assess how well students comprehended the story, themes, and characters as they read. In this activity, students will create profiles for key characters in a novel or play. Students may select one character to focus on or, if you would like to further this activity, students can create profiles for all of the key characters. This example uses the Tragedy of Romeo and Juliet by William Shakespeare, however, any story can be used!
The profiles and what is included on them should be drawn from the text itself, or from inferences students are able to make. They should include conversations and interactions through the form of private messaging, timeline posts, and more. To expand this activity into a group project, assign each student a character, and have them work with a small group to recreate the story.
An alternative to this assignment is to create and print out social media page worksheets for students to complete offline, or give them the choice if they'd like to create digitally or with pen and paper.
To find additional templates for this activity, please check out our social media page templates.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Due Date:
Objective:Create a social media profile for a character or characters of your choice from the play using a poster-sized storyboard!
- Click "Start Assignment" to use the template in the assignment.
- Identify important character traits and moments in the story.
- Create images, posts, & biographical information for your character of choice using appropriate scenes, items, and characters.
- Save and exit when you're done.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | İyileştirme Gerekiyor | |
|---|---|---|---|
| Karakter Temsili | Sosyal medya sayfası, karakteri resimler ve kelimelerle doğru bir şekilde tasvir ediyor. | Sosyal medya sayfasındaki bazı görseller ve kelimeler karakteri doğru bir şekilde tasvir ediyor. | Sosyal medya sayfasındaki görseller ve sözler karakteri tam olarak yansıtmıyor. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, edebiyat eserine uygundur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösteriliyor. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat doğru olmalıdır, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları çok azdır veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Film şeridi metninin anlaşılması zordur. |
Sosyal Medya Projesi Hakkında Nasıl Yapılır?
Genç öğrenciler için sosyal medya projesini nasıl uyarlayabilirsiniz?
Ödevin zorluk seviyesini ayarlayın 2–8. sınıflar için karakter seçimlerini basitleştirerek ve tanıdığı hikayelere veya sınıf okuma etkinliklerine odaklanarak. Daha genç öğrenciler açık ve özüzünülüyür görevlerden ve ilgilerini çeken içeriklerden faydalanır.
Yaşça uygun romanlar veya hikayeler seçin
Öğrencilerinizin iyi bildiği kitap veya hikayeleri seçin, örneğin Charlotte's Web veya Winn-Dixie'den Sonra. Bu, katılım ve anlaşılırlığı arttırır.
Bir örneğçi profil oluşturun
Sınıf olarak bir karakter profili oluşturun ve paylaşılan iletiler, mesajlar ve biyografi detaylarını doldurma yollarını gösterin. Her adımı gösterin ki öğrenciler ne bekleniyor bilsin ve desteklensin.
Yazılabilir veya dijital örnekler sağla
Hem kağıt hem de dijital seçenekler sunarak sosyal medya sayfaları oluşturun. Öğrencilere en uygun formatı seçme hücreti verin. Bunun yaratçılığı ve erişebilirliğüi artırır.
Karakter davranışları ile hikaye arasında bağlantı kurmaya yönelik yapın
Örnek olarak, “Wilbur Charlotte ile tanıştıktan sonra ne paylaşır?” gibi sorular sorun ve öğrencilere sosyal medya içeriklerini hikayenin ana olaylarıyla bağlantılandırın. Bu, anlayışı ve eleşörlük düşüncesini derinleştirir.
Sosyal Medya Projesi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Ortaokul edebiyat dersleri için sosyal medya projesi nedir?
Ortaokul edebiyat dersleri için sosyal medya projesi, öğrencilerin bir roman veya oyundan karakterleri, olayları ve temaları yeniden hayal ettiği ve bunların sosyal medya platformlarında gerçekleşiyormuş gibi gösterildiği bir etkinliktir. Bu, öğrencilerin metne yaratıcı şekilde katılmasını ve modern bağlamda anlayışlarını göstermelerini sağlar.
Bir roman veya oyun için karakter sosyal medya profili nasıl oluşturulur?
Bir karakter sosyal medya profili oluşturmak için, bir karakter seçin, hikâyedeki ana özellikleri ve önemli anları belirleyin ve onların kişiliği ve ilişkilerini yansıtan gönderiler, mesajlar ve görseller tasarlayın. Metinden kanıtlar kullanın ve diğer karakterlerle etkileşimler ekleyerek profilin canlanmasını sağlayın.
Romeo ve Juliet için sosyal medya aktivitelerine örnekler nelerdir?
Örnekler arasında Romeo, Juliet ve diğer ana karakterler için sosyal medya profilleri oluşturmak, önemli sahnelerin zaman çizelgesi paylaşımları yapmak, karakterler arasında özel mesajlar yazmak ve öğrencilerin hikâyeyi çevrimiçi olarak yeniden anlatmak için grup projeleri tasarlamak bulunur.
Öğrenciler sosyal medya projesini çevrimdışı tamamlayabilir mi?
Evet, öğrenciler baskıya uygun sosyal medya sayfası çalışma sayfaları kullanarak projeyi kalem ve kağıtla tamamlayabilirler; bu, dijital erişim sınırlıysa veya yaratıcı, uygulamalı bir alternatif sunmak için idealdir.
Öğrenci sosyal medya ödevleri için şablonları nereden bulabilirim?
Öğrenci ödevleri için sosyal medya sayfası şablonlarını çevrimiçi veya dersle bağlantılı eğitim kaynaklarından bulabilirsiniz. Bu şablonlar, karakter profili oluşturmayı kolaylaştırır ve projenin uygulanmasını kolaylaştırır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Lise Projeleri
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
