Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin Le Petit Prince'i anlayıp anlamadıklarını görmek ve yaratıcılığı teşvik etmek için eğlenceli bir yol, kendi “ chapitre perdu ” larını yaratmaktır. Bu aktivitede öğrenciler kendi seçtikleri bir dersi gösteren bir storyboard oluşturacaklardır . Öğrencilerden, yaşamın merkezi olduğuna inandıkları kendi derslerini düşünmelerini ve küçük prensin kayıp macerasının sekizinci bir gezegene olan öyküsünü göstermelerini isteyin. Öğrenciler, mantıksız bulduğu şeyleri eleştiren hiciv üzerinden ya da açıkça prense temel bir gerçeği öğreten tilki gibi bilge bir karakterin dahil edilmesi yoluyla bir ders verebilirler.
Öğrenciler hikayelerini bande dessinée formunda sunmaktan zevk alacaklardır. Çizim deneyimlerinin açık ve kapalı boa yılanları ile sınırlı olup olmaması önemli değildir - storyboard grafikleri çalışsın!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Prensin aslında sekiz gezegeni ziyaret ettiğini, ancak bir tanesinin orijinal kitaba dahil olmadığını hayal edin. Sekizinci gezegendeki küçük prensin macerasını, bande dessinée formatında storyboard'lar kullanarak anlatmak senin işin. Aşağıdaki gereksinimleri dikkatlice okuyun ve izleyin.
- Küçük prens, içinden bir ders aldığı ya da yetişkin yollarının çılgınlığına işaret ettiği sekizinci gezegende bir şeyle / bir şeyle buluşmalıdır.
- Hikaye net görüntüler ve prens ile başka bir karakter arasındaki metin balonları aracılığıyla aktarılmalıdır. Gerektiği gibi hücreleri ekleyin.
- Çizgi romanınızı, her görüntünün altındaki metin kutusuna yazılmış bir anlatım özeti ile destekleyin.
- Passe Compose ve anlatı metninde Imparfait doğru kullanın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin Le Petit Prince'i anlayıp anlamadıklarını görmek ve yaratıcılığı teşvik etmek için eğlenceli bir yol, kendi “ chapitre perdu ” larını yaratmaktır. Bu aktivitede öğrenciler kendi seçtikleri bir dersi gösteren bir storyboard oluşturacaklardır . Öğrencilerden, yaşamın merkezi olduğuna inandıkları kendi derslerini düşünmelerini ve küçük prensin kayıp macerasının sekizinci bir gezegene olan öyküsünü göstermelerini isteyin. Öğrenciler, mantıksız bulduğu şeyleri eleştiren hiciv üzerinden ya da açıkça prense temel bir gerçeği öğreten tilki gibi bilge bir karakterin dahil edilmesi yoluyla bir ders verebilirler.
Öğrenciler hikayelerini bande dessinée formunda sunmaktan zevk alacaklardır. Çizim deneyimlerinin açık ve kapalı boa yılanları ile sınırlı olup olmaması önemli değildir - storyboard grafikleri çalışsın!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Prensin aslında sekiz gezegeni ziyaret ettiğini, ancak bir tanesinin orijinal kitaba dahil olmadığını hayal edin. Sekizinci gezegendeki küçük prensin macerasını, bande dessinée formatında storyboard'lar kullanarak anlatmak senin işin. Aşağıdaki gereksinimleri dikkatlice okuyun ve izleyin.
- Küçük prens, içinden bir ders aldığı ya da yetişkin yollarının çılgınlığına işaret ettiği sekizinci gezegende bir şeyle / bir şeyle buluşmalıdır.
- Hikaye net görüntüler ve prens ile başka bir karakter arasındaki metin balonları aracılığıyla aktarılmalıdır. Gerektiği gibi hücreleri ekleyin.
- Çizgi romanınızı, her görüntünün altındaki metin kutusuna yazılmış bir anlatım özeti ile destekleyin.
- Passe Compose ve anlatı metninde Imparfait doğru kullanın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Le Petit Prince Bande Dessinée: Bir Gezegen Yaratmak Hakkında Nasıl Yapılır?
Öğrenci sesi ve seçimlerini hikaye anlatımında dahil et
Öğrencilere hikayenin dersi ve karakterleri hakkında yaratıcı kararlar verme fırsatı sunmak katılımı artırır ve öğrenmeye sahip çıkmayı teşvik eder. Konu ipuçları veya öğrencilerin kendileri için önemli temaları seçmelerine izin vererek daha derin bağlantılar kurmalarını sağlayın.
Öğrenciler başlamadan önce hikaye panosu taslağı nasıl hazırlanır göster
Hikaye panosu hazırlama sürecini tahtaya veya projeksiyona basit bir örnek çizerek gösterin. Bu beklentileri netleştirir ve öğrencilerin kendi çizgi roman panellerini ve konuşma baloncuklarını planlamalarına ilham verir.
Öğrencilere Fransızca diyalog ve anlatımı beyin fırtınası yapmaları için rehberlik edin
Sınıf olarak anahtar ifadeler, kelime dağarcığı ve fiil zamanları üzerine beyin fırtınası yapmayı teşvik edin. Bu dil güvenini artırır ve öğrencilerin passé composé ve imparfait kullanımlarını doğru şekilde kullanmalarını sağlar.
Çeşitli öğrencileri desteklemek için çizgi roman şablonları ve cümle başlangıçları sunun
Boş çizgi roman şablonları ve cümle başlangıçları sağlayarak tüm öğrencilerin fikirlerini organize etmelerine ve Fransızca yazmaya başlamalarına yardımcı olun. Bu yapılandırma, dil öğrenenleri ve daha fazla yapıya ihtiyaç duyan öğrencileri destekler.
Akran paylaşımını ve yapıcı geribildirimi teşvik edin
Öğrencilere Tamamlanan çizgi romanlarını çiftler veya küçük gruplar halinde paylaşmaları için zaman ayırın. Onları, hikaye anlatımı ve dil kullanımı üzerine pozitif, özelleştirilmiş geribildirim vermeye yönlendirin, böylece destekleyici bir sınıf ortamı oluşturulur.
Le Petit Prince Bande Dessinée: Bir Gezegen Yarat hakkında Sık Sorulan Sorular
Le Petit Prince'ı Fransızca dersimde yaratıcılığı teşvik etmek için nasıl kullanabilirim?
Öğrencilerin, Küçük Prens'in yedinci bir gezegeni ziyaret ettiği "kayıp bir bölüm" hayal etmelerini sağlayarak yaratıcılığı teşvik edin. Onlardan, yeni bir hikaye anlatan, yaşam dersi veren ve diyalog ile anlatım içeren bir çizgi roman tasarlamalarını isteyin. Bu, hayal gücünü geliştirmeye ve metni daha derinlemesine anlamaya yardımcı olur.
Le Petit Prince için 'kaybolmuş bölüm' etkinliği nedir?
Bir "kaybolmuş bölüm" etkinliği, öğrencilere Le Petit Prince kitabının kendi kaybolmuş bölümlerini yaratmalarını ister. Yeni bir gezegen ve hikaye tasarlayıp, macerayı bir hikaye panosu veya çizgi roman olarak gösterirler ve prensi yeni bir karakterle etkileşime girerken temel bir yaşam dersi öğretirler.
Öğrenciler Le Petit Prince için nasıl hikaye panosu veya çizgi roman oluşturabilir?
Öğrenciler, Küçük Prens'in yedinci bir gezegeni ziyaret ettiğini hayal eder ve ardından macerayı gösteren bir hikaye panosu veya çizgi roman çizerler. Resimler, konuşma balonları ve her panelin altında kısa bir anlatım kullanarak, hikayelerine bir ders ekler ve doğru Fransızca dilbilgisini kullanırlar.
Küçük Prens yedinci gezegende hangi dersi öğrenmeli?
Verilen ders öğrencilere bırakılmıştır! Hayat için önemli olduğunu düşündükleri bir temayı seçebilirler—örneğin, arkadaşlık, dürüstlük veya eleştirel düşünme—ve Küçük Prens'in diyalog, hiciv veya bilge bir karakter aracılığıyla bunu öğrenmesini gösterebilirler, tıpkı orijinal kitabın tarzı gibi.
Le Petit Prince temalı öğrenci tarafından oluşturulan çizgi romanların değerlendirilmesi için ipuçları nelerdir?
Çizgi romanları, net hikaye anlatımı, düşünceli dersler, doğru Fransızca kullanımı (özellikle passé composé ve imparfait), yaratıcı görseller ve etkili diyaloglar açısından değerlendirin. Özgünlük ve kitabın temalarını anlama teşvik edin.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Le Petit Prince
- WORLD OF WARCRAFTS & DIABLO III ARTS • foeock • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- WORLD OF WARCRAFTS & DIABLO III ARTS • foeock • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
