Faaliyete Genel Bakış
Zincirler romanında imalar bulunabilir. Zaman dönemindeki gerçek kişilere, yerlere ve olaylara atıfta bulunurlar. Her bölümün başında birincil kaynaklardan alıntılar bile var. Bu referanslar okuyucuyu zaman dilimine daldırmaya ve Isabel'in yolculuğunu kendi bağlamında analiz etmelerine yardımcı olur. 1700'lerde ve Devrim Savaşı'nda 13 koloniyi okuyan veya inceleyen öğrenciler, kitaptaki karakterlerin gözünden insanları, yerleri ve olayları görerek anlayışlarını geliştirebilirler. Bu aktivitede, öğrenciler romandaki farklı imaları tanımlayan bir storyboard oluşturacaklar .
Zincirlerdeki İma Örnekleri:
- Thomas Paine, Sağduyu
- Phillis Wheatley
- Ürdün Nehri
- Boston Kuşatması
- George ve Martha Washington
- Kral George III
- John ve Abigail Adams
- Genel Gage
- Bağımsızlık Bildirgesi
- General William Howe
- John Hancock
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- New York Büyük Yangını
- Fort Washington Savaşı
- Yankee Doodle
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Zincirlerde bulunan imaları tanımlayan bir storyboard oluşturun (gerçek insanlara, yerlere, olaylara veya sanat veya edebiyat eserlerine referanslar). Her bir anıştırmanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Dahil etmek istediğiniz Zincirlerden imaları belirleyin ve bunları başlık kutularına yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bu anıştırmayı temsil eden bir örnek için bir görüntü oluşturun.
- Örneklerin her birinin bir açıklamasını yazın.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler:
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Zincirler romanında imalar bulunabilir. Zaman dönemindeki gerçek kişilere, yerlere ve olaylara atıfta bulunurlar. Her bölümün başında birincil kaynaklardan alıntılar bile var. Bu referanslar okuyucuyu zaman dilimine daldırmaya ve Isabel'in yolculuğunu kendi bağlamında analiz etmelerine yardımcı olur. 1700'lerde ve Devrim Savaşı'nda 13 koloniyi okuyan veya inceleyen öğrenciler, kitaptaki karakterlerin gözünden insanları, yerleri ve olayları görerek anlayışlarını geliştirebilirler. Bu aktivitede, öğrenciler romandaki farklı imaları tanımlayan bir storyboard oluşturacaklar .
Zincirlerdeki İma Örnekleri:
- Thomas Paine, Sağduyu
- Phillis Wheatley
- Ürdün Nehri
- Boston Kuşatması
- George ve Martha Washington
- Kral George III
- John ve Abigail Adams
- Genel Gage
- Bağımsızlık Bildirgesi
- General William Howe
- John Hancock
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- New York Büyük Yangını
- Fort Washington Savaşı
- Yankee Doodle
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Zincirlerde bulunan imaları tanımlayan bir storyboard oluşturun (gerçek insanlara, yerlere, olaylara veya sanat veya edebiyat eserlerine referanslar). Her bir anıştırmanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Dahil etmek istediğiniz Zincirlerden imaları belirleyin ve bunları başlık kutularına yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bu anıştırmayı temsil eden bir örnek için bir görüntü oluşturun.
- Örneklerin her birinin bir açıklamasını yazın.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler:
Ders Planı Referansı
Zincirlerdeki İma'nın Analizi Hakkında Nasıl Yapılır?
Integrate allusion analysis into class discussions for deeper comprehension
Invite students to share their storyboard allusions during class discussions. Connecting individual work to group dialogue encourages active participation and helps students see how allusions shape their understanding of the novel.
Model making connections between allusions and historical context
Demonstrate how to link each allusion found in Chains to the real historical events or figures it references. This strengthens students' ability to interpret meaning and deepens their appreciation for the novel’s setting.
Prompt students to explain the significance of each allusion
Ask students to share why the allusion matters to Isabel’s story or the novel’s themes. Explaining significance helps students move beyond identification toward analysis and critical thinking.
Use visual aids to support understanding of historical references
Display images, timelines, or maps that relate to the allusions being discussed. Visuals make abstract references more concrete and memorable for students in grades 2–8.
Encourage students to find modern allusions for comparison
Challenge students to identify allusions in current books, movies, or songs. Comparing historical and modern allusions builds transfer skills and keeps learning relevant and engaging.
Zincirlerdeki İma'nın Analizi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Romanlarda kullanılan bazı göndermelerin örnekleri nelerdir?
Göstermelerin örnekleri arasında Chain romanında tarihî figürler ve olaylar bulunmaktadır; bunlar arasında Thomas Paine, Phillis Wheatley, Bağımsızlık Bildirgesi, Fort Washington Savaşı ve George Washington yer alır. Bu referanslar hikâyeyi gerçek Devrim Savaşı tarihiyle bağdaştırır.
Öğrenciler nasıl Chains romanındaki göndermeleri tanıyabilir?
Öğrenciler Chains içindeki göndermeleri, 1700'ler döneminden gerçek kişiler, yerler, olaylar veya ünlü belgelerle ilgili referansları, özellikle birincil kaynak alıntıları veya bölüm başlıklarındaki ifadeleri arayarak tanıyabilirler.
Laurie Halse Anderson'ın Chains romanında göndermeler neden önemlidir?
Göstermeler, okuyucuları tarihî ortama dâhil eder ve Isabel’in yolculuğunun anlaşılmasını derinleştirerek Devrim Savaşı dönemine ait gerçek olaylar ve figürlerle bağ kurar.
Chains romanındaki göndermeler hakkında storyboard nasıl oluşturulur?
En iyi yol, romanda yer alan önemli göndermeleri seçmek, her birini temsil eden sahneleri çizmek ve referansın hikâyedeki önemiyle ilgili kısa bir açıklama yazmaktır.
Chains romanındaki göndermeleri analiz etmek Devrim Savaşı'nı anlamayı nasıl artırır?
Göstermeleri analiz etmek, sınıf tarihini karakterlerin deneyimleriyle bağdaştırmaya yardımcı olur ve Devrim Savaşı’nın olaylarını ve kişilerini daha ilişkili ve akılda kalıcı hale getirir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Laurie Halse Anderson İmzalı Zincirler
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
