Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivitede, öğrenciler yazarın Küçük Prens'teki bakış açısını inceleyecek ve bu görüşün hikayenin unsurlarını anlamada eşsiz olduğunu belirleyecektir. Hikaye Prens ve Aviator'un maceralarına odaklanırken, bu maceraları bize okuyucu olarak bağlayan anlatıcı bakış açısıyla anlatılıyor.
- Anlatıcı doğrudan prense konuşuyor.
- Anlatıcı okuyucuya konuşur.
- Anlatıcı, havacının hikayesini anlatıyor.
- Anlatıcı, prensin hikayesini anlatıyor.
Genişletilmiş bir etkinlik olarak, öğrencilerden hikayenin farklı bir bakış açısıyla anlatılmış olması halinde nasıl bir şey olacağını düşünmelerini isteyin. Öğrenciler Prens açısından bir sahneyi ya da bütün hikayeyi yeniden satabilirler!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 25 Points | Yükselen 19 Points | Başlangıç 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Bakış Açılarını Tanımlayın | Öğrenci, yazarın romanda kullandığı tüm bakış açılarını doğru tespit etmiştir. | Öğrenci bakış açılarının çoğunu belirledi. | Öğrenci doğru bakış açısını belirlememiş, |
| Yazılı Açıklamalar | Metin betimlemeleri romanda kullanılan bakış açılarını açık bir şekilde anlatmakta ve bakış açılarındaki farklılıkları anlatmaktadır. | Metin açıklamaları bakış açılarını açıklar, ancak netlikten yoksun olabilir. | Metin açıklamaları, bakış açılarını doğru bir şekilde tanımlamaz. |
| Film Şeridi Görselleri | Çizimler, açıklanan bakış açısı ve perspektifle açıkça bağlantılı sahneleri gösterir ve perspektifler arasındaki farkı göstermek için görsel öğeler kullanır. | Çizimler, açıklanan bakış açısına ve perspektife bağlı sahneleri gösterir, ancak basit olabilir veya ayrıntıdan yoksun olabilir. | Sahneler, romanda kullanılan bakış açılarını net bir şekilde tanımlamaz. |
| Çaba ve Düzenleme | İş tam, eksiksiz ve temiz. İmla ve gramer doğrudur. | Film şeridinin bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma prezentabl. Metin, bazı yazım ve/veya dilbilgisi hataları içeriyor. | Storyboard tamamlanmamış ve/veya düzensiz. Metin, yazım ve/veya dilbilgisi açısından birçok hata içeriyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivitede, öğrenciler yazarın Küçük Prens'teki bakış açısını inceleyecek ve bu görüşün hikayenin unsurlarını anlamada eşsiz olduğunu belirleyecektir. Hikaye Prens ve Aviator'un maceralarına odaklanırken, bu maceraları bize okuyucu olarak bağlayan anlatıcı bakış açısıyla anlatılıyor.
- Anlatıcı doğrudan prense konuşuyor.
- Anlatıcı okuyucuya konuşur.
- Anlatıcı, havacının hikayesini anlatıyor.
- Anlatıcı, prensin hikayesini anlatıyor.
Genişletilmiş bir etkinlik olarak, öğrencilerden hikayenin farklı bir bakış açısıyla anlatılmış olması halinde nasıl bir şey olacağını düşünmelerini isteyin. Öğrenciler Prens açısından bir sahneyi ya da bütün hikayeyi yeniden satabilirler!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 25 Points | Yükselen 19 Points | Başlangıç 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Bakış Açılarını Tanımlayın | Öğrenci, yazarın romanda kullandığı tüm bakış açılarını doğru tespit etmiştir. | Öğrenci bakış açılarının çoğunu belirledi. | Öğrenci doğru bakış açısını belirlememiş, |
| Yazılı Açıklamalar | Metin betimlemeleri romanda kullanılan bakış açılarını açık bir şekilde anlatmakta ve bakış açılarındaki farklılıkları anlatmaktadır. | Metin açıklamaları bakış açılarını açıklar, ancak netlikten yoksun olabilir. | Metin açıklamaları, bakış açılarını doğru bir şekilde tanımlamaz. |
| Film Şeridi Görselleri | Çizimler, açıklanan bakış açısı ve perspektifle açıkça bağlantılı sahneleri gösterir ve perspektifler arasındaki farkı göstermek için görsel öğeler kullanır. | Çizimler, açıklanan bakış açısına ve perspektife bağlı sahneleri gösterir, ancak basit olabilir veya ayrıntıdan yoksun olabilir. | Sahneler, romanda kullanılan bakış açılarını net bir şekilde tanımlamaz. |
| Çaba ve Düzenleme | İş tam, eksiksiz ve temiz. İmla ve gramer doğrudur. | Film şeridinin bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma prezentabl. Metin, bazı yazım ve/veya dilbilgisi hataları içeriyor. | Storyboard tamamlanmamış ve/veya düzensiz. Metin, yazım ve/veya dilbilgisi açısından birçok hata içeriyor. |
Küçük Prens'teki Bakış Açısı Hakkında Nasıl Yapılır?
Sınıf tartışması oluşturarak edebiyatta farklı bakış açılarını keşfedin
Öğrencileri, hikâyelerin farklı noktalardan anlatıldığında nasıl değiştiğini tartışmaya davet ederek katılım sağlayın. Eleştirel düşünmeyi ve derinlemesine anlayışı teşvik etmek için açık uçlu sorular kullanın.
Küçük Prens'ten tanıdık bir sahneyi öğrencilerin yeniden yorumlaması için seçin
Herkesin iyi bildiği, örneğin Prens ile Tilki'nin buluştuğu sahneyi seçin. Bu, tüm öğrencilerin başarı için gerekli bağlama sahip olmasını sağlar ve perspektife odaklanmalarına yardımcı olur.
Öğrencilere yeni bakış açılarıyla sahneyi yeniden yazmaları için rol verin
Öğrencilerin, sahneyi başka bir karakterin bakış açısından, örneğin Tilki veya hikâyedeki bir nesne gibi, yeniden anlatmak üzere bireysel veya küçük gruplar halinde çalışmalarını sağlayın. Bu, empati ve yaratıcı yazma becerilerini geliştirir.
Öğrencilerin yeniden yazdıkları sahneleri paylaşmaları ve karşılaştırmaları için rehberlik edin
Her grup veya öğrenciye, kendi versiyonlarını yüksek sesle sunmaları için fırsat tanıyın. Hikâyenin noktasını nasıl etkilediği ve hikâyenin izleyiciye nasıl hissettirdiği konusunda bir tartışma yönetin.
Yazarların neden belirli bakış açılarını seçtiği konusunda sınıfça düşünün
Yazarların seçimlerinin okuyucu anlayışını ve ilgisini nasıl etkilediği hakkında kısa bir yansıma yapın. Öğrencilerin, Küçük Prens adlı anlatıcının bakış açısının neden önemli olduğunu düşünmelerini teşvik edin.
Küçük Prens'teki Bakış Açısı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Küçük Prens'te bakış açısı nedir?
Küçük Prens, anlatıcının birinci şahıs bakış açısından anlatılır ve kendi deneyimlerini ve gözlemlerini paylaşır, sıklıkla hem okuyucuya hem de diğer karakterlere doğrudan hitap eder.
Anlatıcının bakış açısı, Küçük Prens'i anlamamızı nasıl etkiler?
Anlatıcının benzersiz bakış açısı, okuyucuların olayları onun gözünden görmesini sağlar, duygularını, yorumlarını ve kişisel bağlantılarını Prens ve Aviator ile vurgular, bu da hikayeye duygusal bağlılığımızı derinleştirir.
Neden öğrencilerin Küçük Prens'i farklı bir bakış açısından anlatması değerlidir?
Hikayeyi başka bir bakış açısından, örneğin Prens’in bakış açısından anlatmak, eleştirel düşünmeyi ve yaratıcılığı teşvik eder, öğrencilerin bakış açısının anlatı ve anlamı nasıl şekillendirdiğini anlamalarına yardımcı olur.
Küçük Prens'te anlatıcının bakış açısını nasıl belirleyebiliriz?
Birinci şahıs zamirleri, okuyucu veya diğer karakterlere doğrudan hitaplar ve anlatıcının kişisel düşünce veya duygularını paylaştığı bölümlere bakın—bunlar anlatı perspektifini tanımlama ipuçlarıdır.
Öğretmenler Küçük Prens kullanarak bakış açısı derslerini nasıl ilgi çekici hale getirebilir?
Öğretmenler, öğrencilerin farklı bakış açılarından sahneleri anlatmasını, çizimler yapmasını ve her bakış açısının hikayeyi nasıl değiştirdiğini tartışmasını sağlayarak dersleri etkileşimli ve akılda kalıcı hale getirebilir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Küçük Prens
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
