Faaliyete Genel Bakış
Basit bir analiz, öğrencilere Slave Trade'in temel unsurlarını tanıtmanın harika bir yoludur. Amerika'nın bu konuya verdiği yanıtları anlamak için öğrencilerin bu endüstrinin arka planını anlamaları önemlidir. Örümcek haritası oluşturarak, öğrenciler çeşitli soruları cevaplayabilecek ve cevaplarının yazılı açıklaması ile birlikte görselleştirebileceklerdir. Bu etkinlik, öğrencilerden Köle Ticareti ile ilgili 5W'lere cevap vermelerini ister.
Öğrenciler aşağıdaki soruları örümcek haritalarında cevaplayacaklar.
- Köle Ticareti NEDİR?
- DSÖ, Köle Ticaretine dahil oldu?
- Köle Ticareti NEDİR?
- Kölelerin çoğu nereye gönderildi?
- Köle Ticareti Neden Vardı?
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Köle Ticareti için 5 Soruya cevap veren bir örümcek haritası oluşturun: Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Her hücreyi "Kim", "Ne", "Ne zaman", "Nerede" ve "Neden" olarak etiketleyin.
- Açıklama kutusunda soruyu kısa bir açıklama ile yanıtlayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bir illüstrasyon oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Ortaya Çıkan 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Öğrenci, kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını açık, eksiksiz ve doğru bir şekilde seçer ve cevaplar. | Öğrenci kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını seçer ve cevaplar. Bazı bilgiler açık, eksiksiz ve doğrudur. | Kim, ne, nerede, ne zaman ve neden soruları ve cevapları eksik, kafa karıştırıcı veya yanlış. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılarak yazılı bilgileri temsil eder. | Resimler yazılı bilgilerle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Resimler, yazılı bilgilerle açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | Çalışma, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösteriyor. |
| Sözleşmeler | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğru. | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Faaliyete Genel Bakış
Basit bir analiz, öğrencilere Slave Trade'in temel unsurlarını tanıtmanın harika bir yoludur. Amerika'nın bu konuya verdiği yanıtları anlamak için öğrencilerin bu endüstrinin arka planını anlamaları önemlidir. Örümcek haritası oluşturarak, öğrenciler çeşitli soruları cevaplayabilecek ve cevaplarının yazılı açıklaması ile birlikte görselleştirebileceklerdir. Bu etkinlik, öğrencilerden Köle Ticareti ile ilgili 5W'lere cevap vermelerini ister.
Öğrenciler aşağıdaki soruları örümcek haritalarında cevaplayacaklar.
- Köle Ticareti NEDİR?
- DSÖ, Köle Ticaretine dahil oldu?
- Köle Ticareti NEDİR?
- Kölelerin çoğu nereye gönderildi?
- Köle Ticareti Neden Vardı?
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Köle Ticareti için 5 Soruya cevap veren bir örümcek haritası oluşturun: Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Her hücreyi "Kim", "Ne", "Ne zaman", "Nerede" ve "Neden" olarak etiketleyin.
- Açıklama kutusunda soruyu kısa bir açıklama ile yanıtlayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bir illüstrasyon oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Ortaya Çıkan 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Öğrenci, kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını açık, eksiksiz ve doğru bir şekilde seçer ve cevaplar. | Öğrenci kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını seçer ve cevaplar. Bazı bilgiler açık, eksiksiz ve doğrudur. | Kim, ne, nerede, ne zaman ve neden soruları ve cevapları eksik, kafa karıştırıcı veya yanlış. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılarak yazılı bilgileri temsil eder. | Resimler yazılı bilgilerle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Resimler, yazılı bilgilerle açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | Çalışma, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösteriyor. |
| Sözleşmeler | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğru. | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Köle Ticaretinin 5N'si Hakkında Nasıl Yapılır?
Tarihî Köle Ticareti Üzerine Düşünceli Bir Sınıf Tartışması Nasıl Yönlendirilir
Öğrencileri anlamlı bir şekilde tartışmaya katılmaya teşvik edin, böylece Köle Ticareti'nin 5 W's üzerinde düşünmelerini sağlayın. Bir sınıf tartışması, anlayışı derinleştirir ve eleştirel düşünmeyi teşvik eder.
Saygılı Diyaloglar İçin Açık Beklentiler Belirleyin
Konu hassas olduğunu ve herkesin düşüncelerinin değerli olduğunu açıklayın. Saygılı dinleme modelleyin ve öğrencilerin birbirlerinin fikirlerine düşünceli yanıtlar vermelerini teşvik edin.
Tartışmayı Yönlendirecek Açık Uçlu Sorular Hazırlayın
İpucu olarak, "5 W hakkında sizi şaşırtan nedir?" veya "Bu dönemde insanlar nasıl hissedebilirlerdi?" gibi sorular kullanarak öğrencilerin düşünmelerini ve fikir paylaşmalarını sağlayın.
Her Öğrencinin Katılımını Teşvik Edin
Daha sessiz öğrencilerin de katılmasını sağlayın, düşün-pair-paylaş veya küçük grup tartışmaları kullanın ve ardından sınıfa geri dönün.
Ana Noktaları Özetleyin ve Bugünle Bağlantı Kurun
Tartışmadan sonra, başlıca noktaları vurgulayın ve öğrencilere geçmişteki derslerin bugün nasıl hareketlerimizi etkileyebileceğini sorun. Bu, empati ve tarihsel anlayışı güçlendirir.
Köle Ticaretinin 5N'si Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Köle Ticareti için 5 W nedir ve sınıf dersi için nasıl kullanılır?
Köle Ticareti'nin 5 W'si şunlardır: Kim dahil oldu, Ne köle ticaretiydi, Ne zaman gerçekleşti, Nerede en çok köleleştirilen insanlar gönderildi ve Neden köle ticareti vardı. Bunları öğretmek, öğrencilerin temel anlayışlarını sorgulama yoluyla geliştirmelerine yardımcı olur.
Köle Ticareti'ni örümcek haritası etkinliği kullanarak nasıl öğretebilirim?
Örümcek haritası ile Köle Ticareti öğretmek için, öğrencilere merkezi bir konu belirleyip, 5 W'yi (Kim, Ne, Ne zaman, Nerede, Neden) hem metin hem de görsellerle cevaplamalarını sağlayın. Bu, bilgileri organize etmelerine ve temel kavramları görselleştirmelerine yardımcı olur.
Neden öğrencilerin Köle Ticareti’nin 5 W’sini öğrenmesi önemlidir?
Köle Ticareti’nin 5 W’sini öğrenmek, öğrencilerin tarihsel bağlamı, etkileri ve nedenlerini anlamalarına yardımcı olur. Bu temel bilgi, Amerika’nın köleliğe karşı sosyal ve ekonomik tepkilerini kavramalarında önemlidir.
Hangi yaş veya sınıf seviyesi, 5 W’lı Köle Ticareti dersi için uygundur?
5 W’lı Köle Ticareti dersi, 6-12. sınıflardaki öğrenciler için uygundur. Bu, onların gelişen analitik becerileri ve tarihsel konuları anlama seviyelerine uygun tasarlanmıştır.
Öğrenciler için 5 W’lı Köle Ticareti etkinliğini ilgi çekici hale getirmenin bazı ipuçları nelerdir?
Öğrencileri aktif katılım için teşvik edin—çizimler, renkler ve gerçek yaşam örnekleri kullanın. Grup veya bireysel çalışma imkanı sağlayın ve her bir 'W'nın', Köle Ticareti’ni anlamada neden önemli olduğunu tartışmaya açın.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Köle Ticareti
- Colonial Flag at Betsy Ross House • Jim, the Photographer • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Flag - Great Britain • LaertesCTB • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Portuguese Flag • fdecomite • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
