Faaliyete Genel Bakış
Damgalanmış okurken, öğrenciler duydum tarihsel figürler karşılaşacak ve bazı daha önce hakkında bilinen olmayabilir edecektir. Bu etkinlikte öğrenciler, Amerika'daki ırkçılık tarihi üzerindeki etkilerine çok dikkat ederek kitapta bahsedilen tarihi figürlerin bir haritasını oluşturacaklar . Öğrenciler 4 veya daha fazla tarihi figür seçebilir, doğumlarını, ölümlerini, yerlerini, mesleğini, başarılarını ve en önemlisi ırkçılığı ortadan kaldırmak için mücadele veya sürdürme üzerindeki olumlu veya olumsuz etkilerini araştırabilirler.
Bu etkinliğin örneği, her bir kişinin kısa açıklamaları ile birlikte Damgalı'da bahsedilen 24 tarihi figürü içerir. Bunlar tek sayfalar halinde yazdırılabilir veya dijital olarak slayt gösterisi modunda gösterilebilir ve kitabın önizlemesi veya özeti olarak kullanılabilir.
Mühürlü Tarihsel Figürler
- Gomes Eanes de Zurara
- John Cotton
- Richard Mather
- Pamuk Mather
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- Phillis Wheatley
- William Lloyd Garrison
- Frederick Douglass
- Harriet Beecher Stowe
- Abraham Lincoln
- WEB Du Bois
- Booker T. Washington
- Ida B. Wells
- Marcus Garvey
- Jack Johnson
- Muhammed Ali
- Angela Davis
- Zora Neale Hurston
- John F. Kennedy
- Martin Luther King, Jr.
- Lyndon B. Johnson
- Malcolm X
- Langston Hughes
- Ma Rainey
- James Baldwin
- Audre Lorde
- Ronald Regan
- George Bush
- Bill Clinton
- George W. Bush
- Barack Obama
- Michelle obama
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Stamped'da bahsedilen başlıca tarihsel figürler için bir grafik oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- Stamped: Irkçılık, Irkçılık Karşıtı ve Siz'de 4 veya daha fazla büyük figürü belirleyin ve adlarını farklı başlık kutularına yazın.
- Tarihi figürlerin her birini temsil edecek bir Storyboard That karakteri seçin.
- Hikayeye ve karakter özelliklerine uygun renkleri ve pozu seçin.
- Karakter için anlamlı olan bir sahne veya arka plan seçin.
- "Doğum, ölüm, yer", "meslek / başarılar" ve "Amerika'daki ırkçılık tarihi üzerindeki etki (olumlu veya olumsuz)" için Metin Tablolarını doldurun
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Ortaya Çıkan | İyileştirme Gerekiyor | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Tanımlar, yaşadığı yılları ve yeri, mesleği veya başarıları ve kişinin yaptığı etkiyi içerir. | Açıklamalar bazı gerçekleri veya ünlü veya tarihi şahsiyetle ilgili olmayan bilgileri içerir. | Açıklamalar eksiktir ve ünlü veya tarihi şahsiyet hakkında önemli bilgiler içermez. |
| Sanatsal Tasvirler | Karakterleri tasvir etmek için seçilen sanat, ünlü veya tarihi figüre uygundur. | Karakterleri tasvir etmek için seçilen sanat, ünlü veya tarihi şahsiyete uygundur, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. | Karakterleri tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngilizce Sözleşmeler | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hatası çok az veya hiç yok. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Storyboard metninin anlaşılması zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
Damgalanmış okurken, öğrenciler duydum tarihsel figürler karşılaşacak ve bazı daha önce hakkında bilinen olmayabilir edecektir. Bu etkinlikte öğrenciler, Amerika'daki ırkçılık tarihi üzerindeki etkilerine çok dikkat ederek kitapta bahsedilen tarihi figürlerin bir haritasını oluşturacaklar . Öğrenciler 4 veya daha fazla tarihi figür seçebilir, doğumlarını, ölümlerini, yerlerini, mesleğini, başarılarını ve en önemlisi ırkçılığı ortadan kaldırmak için mücadele veya sürdürme üzerindeki olumlu veya olumsuz etkilerini araştırabilirler.
Bu etkinliğin örneği, her bir kişinin kısa açıklamaları ile birlikte Damgalı'da bahsedilen 24 tarihi figürü içerir. Bunlar tek sayfalar halinde yazdırılabilir veya dijital olarak slayt gösterisi modunda gösterilebilir ve kitabın önizlemesi veya özeti olarak kullanılabilir.
Mühürlü Tarihsel Figürler
- Gomes Eanes de Zurara
- John Cotton
- Richard Mather
- Pamuk Mather
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- Phillis Wheatley
- William Lloyd Garrison
- Frederick Douglass
- Harriet Beecher Stowe
- Abraham Lincoln
- WEB Du Bois
- Booker T. Washington
- Ida B. Wells
- Marcus Garvey
- Jack Johnson
- Muhammed Ali
- Angela Davis
- Zora Neale Hurston
- John F. Kennedy
- Martin Luther King, Jr.
- Lyndon B. Johnson
- Malcolm X
- Langston Hughes
- Ma Rainey
- James Baldwin
- Audre Lorde
- Ronald Regan
- George Bush
- Bill Clinton
- George W. Bush
- Barack Obama
- Michelle obama
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Stamped'da bahsedilen başlıca tarihsel figürler için bir grafik oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- Stamped: Irkçılık, Irkçılık Karşıtı ve Siz'de 4 veya daha fazla büyük figürü belirleyin ve adlarını farklı başlık kutularına yazın.
- Tarihi figürlerin her birini temsil edecek bir Storyboard That karakteri seçin.
- Hikayeye ve karakter özelliklerine uygun renkleri ve pozu seçin.
- Karakter için anlamlı olan bir sahne veya arka plan seçin.
- "Doğum, ölüm, yer", "meslek / başarılar" ve "Amerika'daki ırkçılık tarihi üzerindeki etki (olumlu veya olumsuz)" için Metin Tablolarını doldurun
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Ortaya Çıkan | İyileştirme Gerekiyor | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Tanımlar, yaşadığı yılları ve yeri, mesleği veya başarıları ve kişinin yaptığı etkiyi içerir. | Açıklamalar bazı gerçekleri veya ünlü veya tarihi şahsiyetle ilgili olmayan bilgileri içerir. | Açıklamalar eksiktir ve ünlü veya tarihi şahsiyet hakkında önemli bilgiler içermez. |
| Sanatsal Tasvirler | Karakterleri tasvir etmek için seçilen sanat, ünlü veya tarihi figüre uygundur. | Karakterleri tasvir etmek için seçilen sanat, ünlü veya tarihi şahsiyete uygundur, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. | Karakterleri tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngilizce Sözleşmeler | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hatası çok az veya hiç yok. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Storyboard metninin anlaşılması zordur. |
Stampede Tarihi Şahsiyetler Hakkında Nasıl Yapılır?
Tarihi figürler hakkında saygılı tartışmalarda öğrencilere nasıl rehberlik edilir
Açık fikirliliği teşvik edin saygılı diyaloğu için net beklentiler belirleyerek. Öğrencilere hatırlatın ki herkesin bir tarihi figürün etkisi hakkında farklı bakış açıları olabilir.
Sınıf içi sohbetlerde aktif dinleme modellemek
Öğrencilere nasıl dikkatlice dinleyeceklerini ve kendi fikirlerini paylaşmadan önce başkalarının fikirlerini kabul edeceklerini gösterin. Cümle başları kullanın, örneğin, "Duyduğuma göre..." bu anlayışı pekiştirmek için.
Düşünceli katılımı desteklemek için cümle kalıpları sağlayın
Öğrencilere cümle kökleri sunun, örneğin, "Katılıyorum çünkü..." veya "Bir merak ettiğim şey..." böylelikle fikirlerini ve sorularını saygılıca ifade edebilirler.
Daha derin katılım için küçük grup tartışmalarını kolaylaştırın
Öğrencileri küçük gruplara ayırın ve atanan figürlerin olumlu veya olumsuz etkilerini tartışmalarını sağlayın. Rol değişimi yapın, örneğin tartışma lideri veya not tutucu olarak, herkesin katılımını sağlamak için.
Bir sınıf olarak değerlendirme yaparak içgörüleri paylaşın ve yansıtmayı teşvik edin
Öğrencileri bir araya getirin ve grup tartışmalarından öne çıkan noktaları paylaşmalarını sağlayın. Farklı bakış açılarını anlamanın tarih görüşümüzü nasıl şekillendirdiğine dair yansıtmayı teşvik edin.
Stampede Tarihi Şahsiyetler Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Stamped için tarihi figürler karakter haritası etkinliği nedir?
Stamped için tarihi figürler karakter haritası etkinliği, öğrencilere kitaptaki önemli kişiler hakkında araştırma yapıp bunları haritalandırma görevi verir, odaklanarak onların geçmişleri, başarıları ve Amerika'da ırkçılığa etkileri. Öğrenciler doğum, meslek ve tarih üzerindeki olumlu veya olumsuz etkiler gibi detaylarla görsel haritalar oluşturur.
Öğrencilerin Stamped'ta tarihi figürlerin etkisini analiz etmelerine nasıl yardımcı olabilirim?
Öğrencilere her figürün eylemleri ve mirası hakkında araştırma yapmalarını yönlendirin, ardından etkilerinin ırkçılığı desteklediğini veya karşı çıktığını tartışın. Öğrencilere kitaptan veya diğer kaynaklardan destekleyici kanıtlar sunma konusunda eleştirel düşünmeyi teşvik edin.
Stamped'ta hangi tarihi figürler yer alıyor ve neden önemliler?
Stamped yapısında Frederick Douglass, Angela Davis, Abraham Lincoln ve Barack Obama gibi figürler yer alır. Bu kişiler, Amerika'daki ırkçılık ve karşıt ırkçılık tarihine katkıda bulunmuş ve çeşitli bakış açıları ve etkiler sunan önemli figürlerdir.
Stamped için ilgi çekici bir tarihi figür dersi oluşturmak için bazı ipuçları nelerdir?
Harita veya dijital slaytlar gibi görsel araçlar kullanın, öğrencilerin ilgisini çeken figürleri seçmelerine izin verin ve yaratıcı temsil (örneğin karakter tasarımı veya sahne seçimi) teşvik edin. Onların kalıcı etkisi üzerine tartışmalar yaparak derinlemesine anlayışı destekleyin.
Tarihi figürleri haritalamak, Amerika'daki ırkçılığı anlama konusunda öğrenci anlayışını nasıl artırır?
Tarihi figürleri haritalamak, öğrencilerin bağlantıları görselleştirmelerine, tarihin karmaşıklığını fark etmelerine ve bireysel eylemlerin ırkçılığa ve karşıt ırkçılığa yönelik tutumların şekillenmesine nasıl katkıda bulunduğunu anlamalarına yardımcı olur.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Damgalı: Irkçılık, Irkçılık Karşıtı ve Siz
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
