Faaliyete Genel Bakış
Şiir, edebiyatın en etkileyici biçimlerinden biridir. Duyguları uyarabilir, bir ruh hali kurabilir, bir hikaye anlatabilir veya okuyucularında derin ve evrensel olarak anlaşılmış bir duygu yaratabilir. Bu, öğelerini açıklamakta ve zengin anlamını, karşılaştırmasını ve sembollerini anlamakta, hatta daha da önem taşımaktadır.
TP-CASTT şiir analizi yöntemi, öğrencilere bir şiiri incelemek ve parçalarını anlamalarını öğretmek için harika bir yoldur. Öğrencilerin şiirler içindeki derin anlamları ortaya çıkarmaları ve kendilerine eğitimci olmaları için kendilerine güven duymalarına yardımcı olur. TP-CASTT Şiir Analizi , matematik için PEMDAS'a benzer bir işlem sırasıdır. Öğeleri sırayla sırayla listelemelerini ve şiir okumalarına dayanarak soruları yanıtlamalarını ister.
“Jabberwocky” için TPCASTT Örneği
| T |
BAŞLIK | Başlık tuhaf geliyor. Jabber? “Jabbering” gibi çok hızlı konuşmak anlamına gelebilir. Belki de bu hızlı bir dille mi? |
|---|---|---|
| P |
yorumlamak | İlk ve son stanzas, akşam ilerleyen ormanda, hayvanlar hareket ediyor. İkinci stanza, bir canavarın oğlunu keskin dişlere ve Jabberwock olarak adlandırılan pençelere sahip olan bir baba ile başlar; Ayrıca Jubjub kuşu ve Bandersnatch hakkında da uyarıyor. Oğlan kılıcını alır ve canavarları arar. Aniden Jabberwock ortaya çıktığında Tumtum ağacında duruyor. Oğlan Jabberwock'u indirir ve başını babasının yanına geri götürür, babasının onu oğlunun zaferinde sevinçle kollarına alır. |
| C |
çağrışım | Anlatıcı anlamsız kelimeler ve gerçek kelimeler ve bazen ikisinin bir kombinasyonunu kullanır. Hepsi bir beklenti, korku ve macera duygusu yaratır. Daha belirgin kelimeler ve deyimlerden bazıları “Jabberwock'a dikkat et”, “çene”, “pençeleri”, “fütürist”, “vorpal kılıç”, “alev gözleri”, “yanmış”, “keskin atıştırmalık”, “sol” Öldü ”ve“ chortled ” |
| bir |
TUTUM / TON | Anlatıcının tonu şüpheci, üslup ve oynaktır. |
| S |
SHIFT | Birkaç vardiya var. Birincisi, babanın ormanın içindeki yaratıkların oğlunu uyardığı ikinci ve üçüncü stanzas arasında gerçekleşir, ama sonra oğlan kılıcını alır ve yine de onlardan sonra vurur. Bir sonraki vardiya, oğul eve döndüğünde ve babası rahatladığında ve kendinden geçmişken gerçekleşir. Son stanza ilkini tekrarlıyor, ama bu kez, bu bir önsezi değil; bunun yerine, her şeyin normale döndüğünü gösterir. |
| T |
BAŞLIK | Başlık, oğlunun kılıcını öldürmek için yola koyduğu Jabberwock adlı bir canavar hakkında. |
| T |
TEMA | Şiirin teması kötülüğe karşı klasik savaştır ve aynı zamanda çocuğun babasını gururlandırma arzusu da vardır. Babasının oğlunun başarısındaki neşesi, bu temayı daha da karıştırıyor. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"Jabberwocky" nin bir TPCASTT analizi yapın. Unutmayın ki TPCASTT Başlığı, Paraphrase, Connotation, Tutum / Ton, Shift, Başlık, Tema anlamına gelir .
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- TPCASTT'nin her harfini temsil etmek için sahnelerin, karakterlerin, öğelerin ve metinlerin herhangi bir kombinasyonunu seçin.
- Görüntülerin önemini veya anlamını açıklayan birkaç cümle yazın.
- Görüntüleri sonlandırın, işinizi düzenleyin ve düzeltin.
- Kaydetmek ve atama için storyboard gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Yanıtları | TPCASTT'ın her bir bölümü iyice cevaplandı ve metinden yeterli kanıt vardı. | TPCASTT'nin birçok kısmı, talepleri desteklemek için yeterli kanıtla yanıtlandı. | TPCASTT'ın yarısından azında cevap alındı ve / veya yanıtların metinden yetersiz kanıtları vardı. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az. |
| Tasvirler | Her bölüm için seçilen tasvirler şiir için doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır. | Her bölüm için seçilen tasvirler çoğunlukla şiir için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Her bölüm için seçilen tasvirler şiir için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir. | Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazım bölümleri şiire dikkatli bir düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Bütün yazı kısımları şiirde doğruluk ve bazı düzeltme gösterir. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü şiirin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz. | Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Şiir, edebiyatın en etkileyici biçimlerinden biridir. Duyguları uyarabilir, bir ruh hali kurabilir, bir hikaye anlatabilir veya okuyucularında derin ve evrensel olarak anlaşılmış bir duygu yaratabilir. Bu, öğelerini açıklamakta ve zengin anlamını, karşılaştırmasını ve sembollerini anlamakta, hatta daha da önem taşımaktadır.
TP-CASTT şiir analizi yöntemi, öğrencilere bir şiiri incelemek ve parçalarını anlamalarını öğretmek için harika bir yoldur. Öğrencilerin şiirler içindeki derin anlamları ortaya çıkarmaları ve kendilerine eğitimci olmaları için kendilerine güven duymalarına yardımcı olur. TP-CASTT Şiir Analizi , matematik için PEMDAS'a benzer bir işlem sırasıdır. Öğeleri sırayla sırayla listelemelerini ve şiir okumalarına dayanarak soruları yanıtlamalarını ister.
“Jabberwocky” için TPCASTT Örneği
| T |
BAŞLIK | Başlık tuhaf geliyor. Jabber? “Jabbering” gibi çok hızlı konuşmak anlamına gelebilir. Belki de bu hızlı bir dille mi? |
|---|---|---|
| P |
yorumlamak | İlk ve son stanzas, akşam ilerleyen ormanda, hayvanlar hareket ediyor. İkinci stanza, bir canavarın oğlunu keskin dişlere ve Jabberwock olarak adlandırılan pençelere sahip olan bir baba ile başlar; Ayrıca Jubjub kuşu ve Bandersnatch hakkında da uyarıyor. Oğlan kılıcını alır ve canavarları arar. Aniden Jabberwock ortaya çıktığında Tumtum ağacında duruyor. Oğlan Jabberwock'u indirir ve başını babasının yanına geri götürür, babasının onu oğlunun zaferinde sevinçle kollarına alır. |
| C |
çağrışım | Anlatıcı anlamsız kelimeler ve gerçek kelimeler ve bazen ikisinin bir kombinasyonunu kullanır. Hepsi bir beklenti, korku ve macera duygusu yaratır. Daha belirgin kelimeler ve deyimlerden bazıları “Jabberwock'a dikkat et”, “çene”, “pençeleri”, “fütürist”, “vorpal kılıç”, “alev gözleri”, “yanmış”, “keskin atıştırmalık”, “sol” Öldü ”ve“ chortled ” |
| bir |
TUTUM / TON | Anlatıcının tonu şüpheci, üslup ve oynaktır. |
| S |
SHIFT | Birkaç vardiya var. Birincisi, babanın ormanın içindeki yaratıkların oğlunu uyardığı ikinci ve üçüncü stanzas arasında gerçekleşir, ama sonra oğlan kılıcını alır ve yine de onlardan sonra vurur. Bir sonraki vardiya, oğul eve döndüğünde ve babası rahatladığında ve kendinden geçmişken gerçekleşir. Son stanza ilkini tekrarlıyor, ama bu kez, bu bir önsezi değil; bunun yerine, her şeyin normale döndüğünü gösterir. |
| T |
BAŞLIK | Başlık, oğlunun kılıcını öldürmek için yola koyduğu Jabberwock adlı bir canavar hakkında. |
| T |
TEMA | Şiirin teması kötülüğe karşı klasik savaştır ve aynı zamanda çocuğun babasını gururlandırma arzusu da vardır. Babasının oğlunun başarısındaki neşesi, bu temayı daha da karıştırıyor. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"Jabberwocky" nin bir TPCASTT analizi yapın. Unutmayın ki TPCASTT Başlığı, Paraphrase, Connotation, Tutum / Ton, Shift, Başlık, Tema anlamına gelir .
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- TPCASTT'nin her harfini temsil etmek için sahnelerin, karakterlerin, öğelerin ve metinlerin herhangi bir kombinasyonunu seçin.
- Görüntülerin önemini veya anlamını açıklayan birkaç cümle yazın.
- Görüntüleri sonlandırın, işinizi düzenleyin ve düzeltin.
- Kaydetmek ve atama için storyboard gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Yanıtları | TPCASTT'ın her bir bölümü iyice cevaplandı ve metinden yeterli kanıt vardı. | TPCASTT'nin birçok kısmı, talepleri desteklemek için yeterli kanıtla yanıtlandı. | TPCASTT'ın yarısından azında cevap alındı ve / veya yanıtların metinden yetersiz kanıtları vardı. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az. |
| Tasvirler | Her bölüm için seçilen tasvirler şiir için doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır. | Her bölüm için seçilen tasvirler çoğunlukla şiir için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Her bölüm için seçilen tasvirler şiir için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir. | Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazım bölümleri şiire dikkatli bir düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Bütün yazı kısımları şiirde doğruluk ve bazı düzeltme gösterir. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü şiirin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz. | Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor. |
Jabberwocky TP-CASTT Analizi Hakkında Nasıl Yapılır?
İlgisiz okuyucuları TP-CASTT şiir analizleriyle motive edin
Motivasyon sağlayın öğrencileri, TP-CASTT yöntemini onların ilgi alanlarına veya günlük deneyimlerine bağlayarak. Macera, mizah veya ilişkili temalar içeren şiirlerle başlayın, böylece merak uyandırırsınız. Soyut kavramları somutlaştırmak ve sınıf tartışmasını teşvik etmek için multimedya veya görseller kullanın.
Bir sınıf olarak TP-CASTT analizini birlikte modelleyin
Rehberlik yapın, öğrencileri tahtada veya projeksiyonda kısa ve erişilebilir bir şiirin ortak analizinde yönlendirin. Her TP-CASTT adımından sonra duraklayın, fikirleri teşvik edin ve yanlış anlamaları düzeltin, böylece herkes süreci anlasın.
İlk bağımsız TP-CASTT uygulaması için eş veya küçük grup atayın
Teşvik edin ekip çalışmasına, öğrencilerin çiftler veya üçlüler halinde yeni bir şiiri TP-CASTT şablonunu kullanarak analiz etmelerini sağlayın. Bu, güveni arttırır ve öğrencilerin çeşitli yorumları paylaşmasına olanak tanır, ardından tek başına çalışmaya geçerler.
Her TP-CASTT öğesini pekiştirmek için yaratıcı görseller kullanın
Davetiye öğrencileri, analizlerinin her aşamasını temsil eden resimler çizmeleri, kolaj yapmaları veya dijital olarak oluşturmaları için teşvik edin. Bu, anlayışı derinleştirir ve görsel öğrenenleri destekler, şiir analizini daha akılda kalıcı ve eğlenceli hale getirir.
Yansıtıcı paylaşım veya galeri yürüyüşünü kolaylaştırın
Kutlayın öğrenci çalışmalarını, grupların analizlerini sunması veya sınıf içinde sergilemesiyle. Olumlu akran geri bildirimi teşvik edin, böylece destekleyici bir sınıf kültürü oluşturur ve temel kavramları pekiştirirsiniz.
Jabberwocky TP-CASTT Analizi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Şiir analizi için TP-CASTT yöntemi nedir?
TP-CASTT şiir inceleme için yapılandırılmış bir tekniktir ve öğrencilere şiirin Başlık, Paragraf, Konotasyon, Tutum/Tone, Değişimler, Başlık (tekrar) ve Tema üzerinde inceleme yapma sürecinde rehberlik eder. Bu yöntem, öğeleri detaylı anlamak ve derin kavrayış sağlamak için kullanılır.
TP-CASTT yöntemiyle 'Jabberwocky' nasıl analiz edilir?
TP-CASTT ile Jabberwocky analiz etmek için, başlığı gözden geçirin, her kıtayı paraphrase edin, anahtar kelimelerin konotasyonlarını keşfedin, tutum/toneu belirleyin, şiirdeki değişimleri not edin, başlığı daha derin anlamlar için tekrar gözden geçirin ve temayı belirleyin—örneğin iyilik ve kötülük mücadelesi ve ebeveyn gururunu kazanmak.
Neden TP-CASTT yöntemi şiiri öğrencilere öğretmek için etkilidir?
TP-CASTT yöntemi, öğrencilere güven kazandıran, yakın okuma teşvik eden ve şiirlerdeki derin anlamlar ve edebi araçları ortaya çıkaran açık ve aşamalı bir süreç sunduğu için etkilidir.
'Jabberwocky' şiirinde bulunan bazı önemli konotasyonlar nelerdir?
Jabberwockydeki anahtar konotasyonlar, “frumious” ve “vorpal sword” gibi uydurma kelimeleri içerir; bu kelimeler macera, tehlike ve hayal gücünü çağrıştırır, ayrıca gerçek kelimeler olan “beware,” “jaws,” ve “claws” ise gerilimi ve heyecanı artırır.
‘Jabberwocky’ şiirinin ana teması nedir?
Jabberwockynin ana teması, iyi ve kötünün klasik mücadelesidir; çocuk, Jabberwock’u yenip babasını gururlandırma arayışında cesareti ve zaferi vurgular.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Jabberwocky
![Lewis Carroll tarafından Jabberwocky - "Jabberwocky" deki Edebi Öğeler](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4468272/cell-col-0-row-0-w400.png "Lewis Carroll tarafından Jabberwocky - "Jabberwocky" deki Edebi Öğeler")
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
