Faaliyete Genel Bakış
Normal fiiller için olumlu, tú komut formunun oluşturulması açıktır. Bu komut formu él, ella, Ud'yi kullanır . Mevcut zaman gergin biçimi. Basit olmasına rağmen bazen öğrenciler aynı kelimeyi iki farklı kullanım için kullanıyorlar. Onların bu komutları oluşturmayı açıkça göstermesine ve görselleştirmesine yardımcı olmak için, öğrencilerin sürece alışması için bir Grid storyboard ile çalışmalarını sağlayın.
İlk sütunda, öğrenciler, başlık bloğunda (fiil kategorisi) kullanılan fiil türünü ve hücrenin gövdesinde İspanyolca ve İngilizce olarak mastar koymalıdır. Öğrenciler, her satır için farklı fiil kategorilerini, örneğin bir -ar, bir -er ve bir -ir fiil gibi hedeflemelidir. Bu fiil kategorilerinden biri önyükleme fiilleri olmalıdır. İkinci sütunda, öğrenciler él , ella, Ud oluşumunu göstereceklerdir . Seçilen fiil için mevcut zaman gerginliği. Daha sonra son sütunda öğrenciler her bir fiilin komut biçimini kullanacak basit bir sahne hazırlarlar. Bir konuşma balonunda, sahnedeki karakterlerden birisi komutu kullanmalı, böylece komut formunu uygulayarak ve bağlam içine koymalıdır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Normal fiiller için olumlu, tú komut formunun oluşturulması açıktır. Bu komut formu él, ella, Ud'yi kullanır . Mevcut zaman gergin biçimi. Basit olmasına rağmen bazen öğrenciler aynı kelimeyi iki farklı kullanım için kullanıyorlar. Onların bu komutları oluşturmayı açıkça göstermesine ve görselleştirmesine yardımcı olmak için, öğrencilerin sürece alışması için bir Grid storyboard ile çalışmalarını sağlayın.
İlk sütunda, öğrenciler, başlık bloğunda (fiil kategorisi) kullanılan fiil türünü ve hücrenin gövdesinde İspanyolca ve İngilizce olarak mastar koymalıdır. Öğrenciler, her satır için farklı fiil kategorilerini, örneğin bir -ar, bir -er ve bir -ir fiil gibi hedeflemelidir. Bu fiil kategorilerinden biri önyükleme fiilleri olmalıdır. İkinci sütunda, öğrenciler él , ella, Ud oluşumunu göstereceklerdir . Seçilen fiil için mevcut zaman gerginliği. Daha sonra son sütunda öğrenciler her bir fiilin komut biçimini kullanacak basit bir sahne hazırlarlar. Bir konuşma balonunda, sahnedeki karakterlerden birisi komutu kullanmalı, böylece komut formunu uygulayarak ve bağlam içine koymalıdır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
İspanyolca Komutlar Oluşturma Hakkında Nasıl Yapılır?
Olumsuz sen emirlerini ilgi çekici sınıf etkinlikleriyle nasıl öğretirsiniz
Olumsuz sen emirleri öğrencilerin ustalaşması zor olabilecek konular olabilir, ancak ilgi çekici etkinlikler kuralları hatırlamalarına ve bağlamda uygulamalarına yardımcı olur. Etkileşimli yöntemler kullanarak öğrenci güvenini ve anlayışı artırın.
Olumsuz sen emirleri oluşturma kuralını tanıtın
Olumsuz sen emirleri için, öğrencilerin şimdiki zamanın yo formuyla başlaması, -o'yu bırakması ve -ar fiilleri için -es veya -er/-ir fiilleri için -as eklemesi gerektiğini açıklayın. İstisnaları ve düzensizleri gerektiği gibi vurgulayın.
Tanıdık fiillerle örnekler gösterin
Tahtaya birkaç yaygın fiil yazın ve birlikte işlemi adım adım gösterin. Öğrencilerin zaten bildiği fiilleri kullanın, örneğin hablar (no hables), comer (no comas) ve escribir (no escribas). Her adımı açıkça gösterin.
Bir ortak alıştırma etkinliği oluşturun
Öğrencilere çiftler halinde çalışarak flash kartlar veya gerçek sınıf senaryoları kullanarak olumsuz emirler verme ve yanıt verme görevi verin. Onları hareket ettirmeye teşvik edin ve bağlamı güçlendirin.
Görseller ve hikaye panolarıyla öğrenmeyi pekiştirin
Öğrencilerden olumsuz emirleri bir çizgi roman veya hikaye panosunda resmetmelerini isteyin. Bağlamı görselleştirmek öğrencilerin anlam ve kullanımı bağdaştırmasına yardımcı olur, böylece kurallar daha kolay hatırlanır.
İspanyolca Komut Oluşturma Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
İspanyolcada olumlu senem (tú) emri formu nedir?
İspanyolcadaki olumlu senem (tú) emri, birine tanıdığınız şekilde bir şey yapmasını söylemektir. Düzenli fiiller için, şimdiki zamanın él, ella, Ud. formunu kullanın.
Düzenli fiiller için İspanyolca senem (tú) emirleri nasıl oluşturulur?
Düzenli fiiller için İspanyolca senem (tú) emri oluşturmak için, fiilin mastar halinden başlayın, él, ella, Ud. şimdiki zaman formuna çekimleyin ve bu formu emriniz olarak kullanın. Örneğin, hablar fiili habla olur.
İspanyolca emirleri öğretmek için basit bir sınıf etkinliği nedir?
Basit bir sınıf etkinliği, öğrencilerin fiilleri kategorilere ayırdığı, şimdiki zamanlara çekimlediği ve bağlamda olumlu emir şeklini kullanarak sahneler yarattığı Izgara hikâye panosu kullanmaktır.
Öğrenciler neden senem (tú) emri formunu diğer fiil formlarıyla karıştırır?
Öğrenciler sıklıkla senem (tú) emri formunu karıştırır çünkü bu form, él, ella, Ud. şimdiki zamanla aynı çekime sahiptir, bu da onu ifade cümleleriyle karıştırmaya kolaylaştırır.
Küçük fiiller (boot verbs) nedir ve İspanyolca senem (tú) emirlerinde nasıl kullanılır?
Küçük fiiller, şimdiki zamanda kök değişiklikleri olan fiillerdir. Senem emirleri oluştururken, él, ella, Ud. formunu kullanın ve kök değişikliğini dahil edin, örneğin pensar → piensa.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
İspanyol Emirleri
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
