Faaliyete Genel Bakış
Çok hücreli bir hikaye panosu kullanarak, öğrencilerin, insanların, ortamların ve teknolojinin neye benzediğini tasvir ederek bir zaman periyodu hakkındaki bilgilerini göstermelerini isteyin. Bu kategorilerin anlaşılması önemlidir çünkü edebiyat, popüler ideoloji, teknoloji, ilerlemeler, insanlar ve zamanın fiziki ortamından etkilenmektedir. Her dönemin özelliklerini betimlemek, öğrencilerin gerçek dünya bağlantıları kurmasına yardımcı olacaktır. Bağlantı kurma, uygulama ve uygulama için çok önemli bir beceridir.
Bu aktiviteyi kullanarak, öğrenciler metinten metne ve metinden dünyaya bağlantılar kuracaklar . Aynı zamanda bir zaman dilimindeki metinler arasındaki ortaklıkları tartışabileceklerdir. Dönemdeki insanların motivasyonlarını anlayarak, Amerikan edebiyatını okuyan öğrenciler her dönemi koruyacak ve anlayacaktır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Students will show their knowledge of a time period by depicting what the people, settings, homes, and technology looked like.
- Click "Start Assignment".
- Write Setting, Homes, People, and Technology/Advancements in each top title box.
- Write the time period in the left column.
- Summarize each title in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Çok hücreli bir hikaye panosu kullanarak, öğrencilerin, insanların, ortamların ve teknolojinin neye benzediğini tasvir ederek bir zaman periyodu hakkındaki bilgilerini göstermelerini isteyin. Bu kategorilerin anlaşılması önemlidir çünkü edebiyat, popüler ideoloji, teknoloji, ilerlemeler, insanlar ve zamanın fiziki ortamından etkilenmektedir. Her dönemin özelliklerini betimlemek, öğrencilerin gerçek dünya bağlantıları kurmasına yardımcı olacaktır. Bağlantı kurma, uygulama ve uygulama için çok önemli bir beceridir.
Bu aktiviteyi kullanarak, öğrenciler metinten metne ve metinden dünyaya bağlantılar kuracaklar . Aynı zamanda bir zaman dilimindeki metinler arasındaki ortaklıkları tartışabileceklerdir. Dönemdeki insanların motivasyonlarını anlayarak, Amerikan edebiyatını okuyan öğrenciler her dönemi koruyacak ve anlayacaktır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Students will show their knowledge of a time period by depicting what the people, settings, homes, and technology looked like.
- Click "Start Assignment".
- Write Setting, Homes, People, and Technology/Advancements in each top title box.
- Write the time period in the left column.
- Summarize each title in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Zamanı Tasvir Etmenin Yolları: Dönemin Özellikleri
Birincil kaynakları dönem hikâye panolarını zenginleştirmek için entegre edin
Gerçek dokümanlar, görseller veya tarihî döneme ait eserleri kullanarak öğrencilerin daha gerçekçi ve bilinçli hikâye panoları oluşturmasına yardımcı olun. Birincil kaynakları dahil etmek, öğrencilerin döneme ait materyallerle doğrudan etkileşime geçmesini sağlar ve insanların, ortamların ve teknolojilerin anlaşılmasını derinleştirir.
Öğretmen onaylı birincil kaynakları çevrimiçi bulma modelini gösterin
Öğrencileriniz için güvenilir çevrimiçi arşivleri, müze koleksiyonlarını veya dijital kütüphaneleri nasıl bulacaklarını gösterin. Yaşa uygun görseller veya metin alıntıları seçmenin yollarını göstererek araştırma sürecini daha erişilebilir ve güvenilir hale getirin.
İşbirlikçi araştırma için roller atayın
Öğrencileri küçük gruplara bölün ve her birine odak alanları atayın—örneğin teknoloji, günlük yaşam veya moda. Bu yaklaşım takım çalışmasını teşvik eder ve her döneme ait unsurun detaylı araştırılması ve hikâye panosunda temsil edilmesini sağlar.
Öğrencilere kaynaklarını nasıl alıntılayıp sunacaklarını öğretin
Öğrencilere kaynaklarını listelemeleri veya göstermeleri konusunda eğitim verin; bu, hikâye panosunda veya ayrı bir slaytta olabilir. Bilgilerin nereden geldiğini açıklamak araştırma becerilerini geliştirir ve tarihsel çalışmalarda güvenilirliğin önemini kavramalarına yardımcı olur.
Birincil kaynakların çalışmalarını nasıl şekillendirdiğine dair sınıf tartışması düzenleyin
Düşünceyi yansıtan bir tartışma başlatın ve öğrencilerin gerçek eserler veya belgeler kullanmanın dönem anlayışlarını nasıl değiştirdiğini paylaşmalarını sağlayın. Bu adım kritik düşünmeyi pekiştirir ve sınıf etkinliklerini özgün tarihsel sorgulamayla bağdaştırmaya yardımcı olur.
Zamanı Tasvir Etme: Dönemin Özellikleri Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Öğrenciler, edebiyatta farklı tarihî dönemleri anlamak için hikâye panosu nasıl kullanabilirler?
Öğrenciler, tarihî bir dönemin ana unsurlarını görsel olarak temsil etmek için çok hücreli hikâye panosu oluşturabilirler; örneğin insanlar, ortamlar, evler ve teknolojiler. Bu, edebiyatı gerçek dünya bağlamıyla ilişkilendirerek kavramayı derinleştirir ve aynı döneme ait metinler arasındaki ortak temaları tanımayı kolaylaştırır.
Bir zaman dilimi hikâye panosu etkinliğinde hangi kategoriler dahil edilmelidir?
İçermesi gereken ana kategoriler Ortam, Evler, İnsanlar ve Teknoloji/İlerlemelerdir. Bu unsurlar, öğrencilerin edebiyatın zamanın inançlarını, yeniliklerini ve ortamlarını nasıl yansıttığını keşfetmesine yardımcı olur.
Edebiyat dönemlerini incelerken metin-dünya bağlantıları kurmak neden önemlidir?
Metin-dünya bağlantıları öğrencilerin edebi eserleri gerçek tarihî bağlamlara ilişkilendirmesini sağlar, böylece anlayış ve hafızayı güçlendirir. Bu beceri, öğrencilerin edebiyatın önemini görmesine ve dönemlerin hikâyeleri ve fikirleri nasıl şekillendirdiği konusunda eleştirel düşünmelerini teşvik eder.
Öğrencilerin 'Dönemi Tasvir Et' hikâye panosu etkinliğini tamamlamaları için adımlar nelerdir?
Öğrenciler şunları yapmalıdır: 1) "Başlat" düğmesine tıklayın; 2) Her hücreyi Ortam, Evler, İnsanlar ve Teknoloji/İlerlemeler ile etiketleyin; 3) yan tarafta dönem bilgisini yazın; 4) Her kategoriyi özetleyin; 5) İlgili görseller ekleyin; ve 6) Bittiğinde kaydedip çıkın.
Dönem karakteristiklerini tasvir etmek, öğrencilerin farklı edebi akımları karşılaştırmasına nasıl yardımcı olur?
Her dönem için insanlar, ortamlar, evler ve teknolojiyi çizerek ve özetleyerek, öğrenciler edebi akımlar arasındaki benzerlikleri ve farkları kolayca görebilir. Bu görsel karşılaştırma, daha derin analiz ve tarih ile edebiyatın nasıl etkileştiğine dair anlayışı destekler.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
İngiliz Edebi Hareketler
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
