“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Ghost'ta bulunan imaları tanımlayan bir storyboard oluşturun (gerçek insanlara, yerlere, olaylara veya sanat veya edebiyat eserlerine referanslar). Her bir anıştırmanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Edebi İfadeler
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Ghost'ta bulunan imaları tanımlayan bir storyboard oluşturun (gerçek insanlara, yerlere, olaylara veya sanat veya edebiyat eserlerine referanslar). Her bir anıştırmanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Edebi İfadeler
Storyboard'u başlatmadan önce, öğrencilerinizin Storyboarding yaptığınız konsepti anlamalarına yardımcı olmalısınız. Öğrencileriniz için imalar tanımlayın ve anlamalarına yardımcı olmak için yaşlarına uygun bazı örnekler verin.
Birçok öğrenci için kinaye kavramı yenidir ve kinayeleri bulma ve tanımlama konusunda bazı uygulamalı yardımlardan yararlanabilirler. Süreç kolaylaşsa da, öğrencilerle birlikte çalışmak onlara çok yardımcı olacaktır.
Öğrenciler imaları belirledikten sonra, imayı açıklamak ve göstermek için Storyboard'u kullanabilirler. Bu, öğrencilerin konuyla ilgili düşüncelerini pekiştirmelerine yardımcı olacaktır.
Bir ima, bir yazarın hikayesinde kullandığı tarihe, edebiyata veya insanlara yapılan herhangi bir göndermedir. Bu da işe derinlik katıyor.
Yazarlar, hikayelerinde olan bir şeyi dünyada zaten olmuş olan bir şeyle karşılaştırmak için imalar kullanırlar. Bu bir tür stenografidir ve eğer öğrenciler referansı duymuşlarsa, karakterlerin neler yaşadığına dair daha derin bir anlayışa sahip olurlar.
Bazı öğrenciler imaların ardındaki anlamı ve mantığı anında anlayacaklardır. Diğerleri için, daha tam olarak anlayabilmeleri için bir kişinin adını veya bir olayı Google'da aramaları gerekebilir. İmalar bir hikayeye netlik katar ve karşılaştırmalar okuyucu için gerçekten çok şey ifade edebilir.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni