Faaliyete Genel Bakış
Bu storyboard etkinliği, öğrencilerin yılın aylarını, hava durumunu ve mevsimleri öğrendiğini varsaymaktadır. Aynı zamanda, öğrencilerin -er, -ar ve -ir fiillerin şimdiki zaman konjugasyonlarının yanı sıra ir ve jugar fiillerini nasıl eşleştirdiklerini öğreneceklerdir. Aşağıdaki etkinlik, öğrencilerin hedeflenen materyali sentezleyebilmesi için fırsatlar sunar.
Öğrencilere 8-12 maceranın bir listesine beyin fırtınası yapmalarını sağlayın. Her biri, konuyu değiştirmek için bir soru hazırlamalarını, ancak konunun ne zaman eğlencenin vaktinde olduğunu soruyorlar. Her bir hücre için, öğrencilerin eğlenceyle ilgili görüntüleri dahil etmesini sağlayın, bunları uygun sezon ile etiketleyin ve ardından soru ve yanıtı ekleyin. Öğrenci, sorulan soruyu ve dolayısıyla nasıl cevaplandırılacağını dikkate alarak poz veren soruyu cevaplamalıdır. Her öğrenci ayı, hava durumunu ve uygun eğlenceyi eksiksiz bir cümleyle eklemelidir.
Eşleştirilmiş bir etkinlik olarak, öğrenciler A Öğrencisi ve B Öğrencisi olmak üzere değişebilirler. Öğrenci A, mevsimi tam bir cümleyle ifade eder ve mesai saatleri hakkındaki soruyu sorar. Öğrenci B, gereken materyalle ve tam bir cümleyle cevaplamalıdır. Her iki öğrenci de verilen cevabı yazmalıdır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Bu storyboard etkinliği, öğrencilerin yılın aylarını, hava durumunu ve mevsimleri öğrendiğini varsaymaktadır. Aynı zamanda, öğrencilerin -er, -ar ve -ir fiillerin şimdiki zaman konjugasyonlarının yanı sıra ir ve jugar fiillerini nasıl eşleştirdiklerini öğreneceklerdir. Aşağıdaki etkinlik, öğrencilerin hedeflenen materyali sentezleyebilmesi için fırsatlar sunar.
Öğrencilere 8-12 maceranın bir listesine beyin fırtınası yapmalarını sağlayın. Her biri, konuyu değiştirmek için bir soru hazırlamalarını, ancak konunun ne zaman eğlencenin vaktinde olduğunu soruyorlar. Her bir hücre için, öğrencilerin eğlenceyle ilgili görüntüleri dahil etmesini sağlayın, bunları uygun sezon ile etiketleyin ve ardından soru ve yanıtı ekleyin. Öğrenci, sorulan soruyu ve dolayısıyla nasıl cevaplandırılacağını dikkate alarak poz veren soruyu cevaplamalıdır. Her öğrenci ayı, hava durumunu ve uygun eğlenceyi eksiksiz bir cümleyle eklemelidir.
Eşleştirilmiş bir etkinlik olarak, öğrenciler A Öğrencisi ve B Öğrencisi olmak üzere değişebilirler. Öğrenci A, mevsimi tam bir cümleyle ifade eder ve mesai saatleri hakkındaki soruyu sorar. Öğrenci B, gereken materyalle ve tam bir cümleyle cevaplamalıdır. Her iki öğrenci de verilen cevabı yazmalıdır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
Bağlam İçinde İspanyolca Hava Durumu İfadeleri Hakkında Nasıl Yapılır?
İklim ifadelerini günlük sınıf etkinliklerine dahil edin
İstikrar ve akıcılığı artırın her dersi hızlı bir hava sohbetiyle başlayarak. Öğrencilerden günün hava durumunu öğrendikleri ifadeleri kullanarak tanımlamalarını isteyin, tam cümleler kullanmalarını teşvik edin. Tartışmayı kimin yöneteceğini sırayla belirleyerek herkesin konuşma ve dinleme becerilerini geliştirmesini sağlayın.
Bir hava kelime duvarı ve görseller gösterin
Dil hatırlamayı destekleyin hava durumu kelimeleri, mevsimler ve ilgili görsellerle renkli bir kelime duvarı oluşturun. Dersler sırasında duvara bakın ve öğrencilere yeni kelimeler veya hava durumu raporlarıyla güncellemeler yapmalarını isteyin.
Gerçek zamanlı hava durumu uygulamalarıyla kelime dağarcığını pekiştirin
Öğrenmeyi gerçek hayata bağlayın İspanyolca konuşulan bir şehirden güncel hava durumunu gösteren bir hava durumu uygulaması veya web sitesi kullanarak. Öğrencilerden İspanyolca hava durumunu tanımlamalarını isteyin ve bunları yerel hava durumunuzla karşılaştırmalarını sağlayın, katılımı ve kültürel farkındalığı artırın.
Favori hava durumu ve aktiviteleri hakkında yaratıcı mini sunumlar hazırlayın
Konuşmayı ve kişiselleştirmeyi teşvik edin öğrencilerin en sevdikleri mevsim, ay ve hava durumu hakkında kısa sunumlar hazırlamalarını sağlayın, ve beğendikleri aktiviteleri de dahil edin. Tam cümleler ve hedeflenen hava ifadelerini kullanmalarını teşvik edin böylece gerçekçi pratik yapmış olurlar.
Bağlam İçinde İspanyolca Hava Durumu İfadeleri Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
İspanyolca hava ifadelerini bağlam içinde öğretmenin etkili yolları nelerdir?
İspanyolca hava ifadelerini bağlam içinde öğretmek, hikaye tahtası etkinlikleri, rol yapma konuşmaları, görseller kullanma ve hava ifadelerini gerçek hayattaki boş zamanlar ve mevsimlerle bağlantı kurma ile geliştirilebilir. Etkileşimli senaryolar ve eşli konuşma egzersizleri, kelime dağarcığını ve kavrayışı pekiştirmeye yardımcı olur.
İspanyolca aylar, hava durumu ve boş zamanları birleştiren bir sınıf etkinliği nasıl oluşturabilirim?
İspanyolca aylar, hava durumu ve boş zamanları birleştirmek için, öğrencilerin boş zamanları beyin fırtınası yapmasını sağlayın, ardından her etkinliğin ne zaman yapıldığını içeren sorular ve cevaplar oluşturun, ay ve hava durumu dahil. Hikaye tahtası veya ortak etkinlikler kullanarak, öğrencilerin tamamlayıcı cümleler kurmasını ve her boş zamanı doğru mevsimle ilişkilendirmesini sağlayın.
İspanyolca hava ifadelerini pratik yapmak için hikaye tahtası etkinliği nedir?
Hikaye tahtası etkinliği, öğrencilerin farklı boş zamanları gösteren sahneleri çizdiği ve her birini İspanyolca mevsim, ay ve hava durumu ifadesiyle etiketlediği bir aktivitedir. Öğrenciler, her sahneyle ilgili soruları yazar ve cevaplar, böylece hem anlama hem de konuşma becerilerini pratik ederler.
İspanyolca hava durumu kelime dağarcığını öğretirken bağlam kullanmak neden önemlidir?
Bağlam kullanmak, hava durumu kelime dağarcığını öğretirken öğrencilerin ifadeleri doğru hatırlaması ve uygulaması için yardımcı olur. Hava terimlerini aylar, mevsimler ve gerçek yaşam aktiviteleriyle bağlantılandırmak, dersleri daha anlamlı hale getirir ve uzun vadeli öğrenmeyi artırır.
Ortak etkinlikler, öğrencilerin İspanyolca hava durumu ve mevsimleri öğrenmesine nasıl yardımcı olabilir?
Ortak etkinlikler, öğrencilerin hava durumu ve mevsim ifadelerini konuşarak pratik yapmasını teşvik eder. Boş zamanlar hakkında soru sormak ve cevaplamak suretiyle, öğrenciler güven kazanır, dilbilgisini pekiştirir ve destekleyici bir ortamda konuşma akıcılıklarını geliştirirler.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Hava Durumu, Mevsimler, Aylar, Etkinlikler
- 20140513-FHS Lacrosse-714.jpg • ginn5j • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Army-Notre Dame Football • West Point - The U.S. Military Academy • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Born To Prosperity • emilio labrador • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- family • Key Foster • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- På ski i Trysil • Skistar Trysil • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- precipitation • ** RCB ** • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Swimming in color • Yatmandu • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- videogames • mache • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
