Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler güneş sisteminin şu andaki heliosentrik modeline yol açan keşifleri öğrenirken, Galileo Galilei'nin hikayesine odaklanmalarını sağlayın. Bu aktivitede öğrenciler Galileo'nun Jüpiter'in ayını keşfettiği bir anlatı oluşturacaklar . Ayrıca öğrencileri güneş sistemi ile ilgili diğer önemli keşifleri araştırmaya ve ilgili bilim adamları için anlatılar oluşturmaya teşvik edebilirsiniz.
Bu ödevin bir alternatifi için, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrenciler, mevcut modele götürülen bir anlatıya veya birkaç keşfe odaklanabilirler. Öğrencilere birçok seçenek sunmak ve talimatları uygun şekilde ayarlamak için bu ödeve birden fazla şablon ekleyebilirsiniz.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Galileo'nun Jüpiter'in uyduları hakkındaki gözlemlerini güneş sistemi hakkında düşünme biçimimizi nasıl değiştirdiğini açıklayan bir anlatım filmi hazırlayın.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- İhtiyacınız kadar hücre ve satır ekleyin.
- Galileo'nun evren hakkındaki düşüncelerimizi nasıl değiştirdiğinin hikayesini anlatmak için bir dizi karakter, sahne ve sahne kullanın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Tüm görselleştirmeleri anlamak kolaydır ve hikayeyi anlatmada yardımcı olur. | Bazı görselleştirmeleri anlamak kolaydır. | Görselleştirmelerin pek çoğu anlaşılması kolay değildir. |
| Yazı | Yazılı eser hikayeyi doğru bir şekilde anlatıyor. Anlaşılması kolay ve anlaşılır. | Yazılı eser, hikayeyi anlatıyor, ancak bazı bölümler karışıktı ve anlaşılması kolay değil. | Yazılı eser hikayeyi doğru bir şekilde anlatmaz. Anlaşılması kolay ve anlaşılması kolay değildir. |
| Yaratıcılık | İş son derece yaratıcıdır. Örnek bir model olarak kullanılabilir. | Yaratıcılık belirgindir. | Yaratıcılık belirgin değildir. |
| Sözleşmeler | Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanmada varsa küçük hatalar var. | Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanımda çok az hata vardır. | Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanımda pek çok hata var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler güneş sisteminin şu andaki heliosentrik modeline yol açan keşifleri öğrenirken, Galileo Galilei'nin hikayesine odaklanmalarını sağlayın. Bu aktivitede öğrenciler Galileo'nun Jüpiter'in ayını keşfettiği bir anlatı oluşturacaklar . Ayrıca öğrencileri güneş sistemi ile ilgili diğer önemli keşifleri araştırmaya ve ilgili bilim adamları için anlatılar oluşturmaya teşvik edebilirsiniz.
Bu ödevin bir alternatifi için, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrenciler, mevcut modele götürülen bir anlatıya veya birkaç keşfe odaklanabilirler. Öğrencilere birçok seçenek sunmak ve talimatları uygun şekilde ayarlamak için bu ödeve birden fazla şablon ekleyebilirsiniz.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Galileo'nun Jüpiter'in uyduları hakkındaki gözlemlerini güneş sistemi hakkında düşünme biçimimizi nasıl değiştirdiğini açıklayan bir anlatım filmi hazırlayın.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- İhtiyacınız kadar hücre ve satır ekleyin.
- Galileo'nun evren hakkındaki düşüncelerimizi nasıl değiştirdiğinin hikayesini anlatmak için bir dizi karakter, sahne ve sahne kullanın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Tüm görselleştirmeleri anlamak kolaydır ve hikayeyi anlatmada yardımcı olur. | Bazı görselleştirmeleri anlamak kolaydır. | Görselleştirmelerin pek çoğu anlaşılması kolay değildir. |
| Yazı | Yazılı eser hikayeyi doğru bir şekilde anlatıyor. Anlaşılması kolay ve anlaşılır. | Yazılı eser, hikayeyi anlatıyor, ancak bazı bölümler karışıktı ve anlaşılması kolay değil. | Yazılı eser hikayeyi doğru bir şekilde anlatmaz. Anlaşılması kolay ve anlaşılması kolay değildir. |
| Yaratıcılık | İş son derece yaratıcıdır. Örnek bir model olarak kullanılabilir. | Yaratıcılık belirgindir. | Yaratıcılık belirgin değildir. |
| Sözleşmeler | Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanmada varsa küçük hatalar var. | Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanımda çok az hata vardır. | Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanımda pek çok hata var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Galileo Galilei'nin Tarihsel Anlatımı Hakkında Nasıl Yapılır?
Galileo dersinize birincil kaynak analizini nasıl entegre edebilirsiniz
Derinlemesine öğrenmeyi artırmak için Galileo'nun mektupları veya teleskop eskizleri gibi birincil kaynak belgelerini ekleyerek dersinizi gerçekleştirin. Bu, özgünlük sağlar ve bilimsel süreçle daha fazla ilgilenmenize yardımcı olur.
Sınıfınız için uygun yaşta birincil kaynakları nasıl seçersiniz
Seçin öğrencileriniz için yönetilebilir ve ilginç olan alıntıları veya görselleri. 2-8. sınıflar için, kısa çeviri parçaları, etiketli diyagramlar veya Galileo'nun notlarının görsellerini kullanarak içeriği erişilebilir hale getirin.
Öğrencilere kaynakları analiz etmeleri ve tartışmaları yönlendirin
İpucu vererek, “Dikkatinizi çeken nedir?” veya “Galileo bulgularını nasıl kaydetti?” gibi yönlendirici sorular sorun, böylece kritik düşünmelerini sağlayın ve belgeyle bağlantı kurmalarını destekleyin.
Öğrencilerin kaynaklar ile hikaye panoları arasındaki bağlantılarını kolaylaştırın
Teşvik edin öğrencilerin, Galileo'nun teleskop tasarımı veya Jüpiter'in uyduları hakkındaki açıklamaları gibi kaynak detaylarını hikaye panolarında kullanmalarını, böylece tarihsel doğruluk sağlar ve hikayelerini zenginleştirirler.
Birincil kaynakların değerine ilişkin sınıf tartışmasıyla tamamlayın
Kısa bir konuşma yaparak, öğrencilerin özgün belgelerle çalışırken ne öğrendiklerini tartışın ve vurgulayın, böylece birincil kaynakların bize gerçek bilimsel atılımları anlamamıza yardımcı olduğunu ve tarihi canlandırdığını gösterin.
Galileo Galilei'nin Tarihsel Anlatımı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Galileo'nun Jüpiter uydularını keşfetmesi güneş sistemimizi nasıl değiştirdi?
Galileo'nun keşfi 1610 yılında Jüpiter'in uydularını bulması, her şeyin Dünya etrafında dönmediğine dair kanıt sağladı ve güneş merkezli model ile güneş sistemimizin yapısını değiştirdi.
Ortaokul için Galileo Galilei hakkında tarihsel anlatım dersi nedir?
Galileo hakkında tarihsel anlatım dersi, öğrencilerin onun Jüpiter uydularını gözlemlerinin eski inançları nasıl zorladığını ve evren görüşümüzü nasıl geliştirdiğini anlatan bir hikaye veya hikaye panosu oluşturmalarını sağlar.
Öğrenciler Galileo'nun keşifleri hakkında bir zaman çizelgesi posteri nasıl hazırlayabilir?
Öğrenciler Galileo'nun temel keşiflerini araştırabilir, ardından olayları zaman sırasına göre bir poster üzerinde düzenleyerek, her adımın modern güneş sistemi modelimize nasıl katkıda bulunduğunu görsel ve kısa açıklamalarla anlatabilir.
Galileo Galilei astronomi tarihinde neden önemlidir?
Galileo, teleskop kullanarak devrim niteliğinde gözlemler yaptı, örneğin Jüpiter'in uydularını keşfetti ve bu da güneş merkezli model için güçlü kanıtlar sağladı.
Galileo ve güneş merkezli modeli öğretmenin yaratıcı yolları nelerdir?
Yaratıcı yaklaşımlar arasında hikaye panoları, zaman çizelgesi posterleri veya galeri yürüyüşleri yapmak yer alır; öğrenciler Galileo'nun keşiflerini ve bunların astronomiye etkisini resimleyip sunabilirler.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Güneş Sistemi
- Stars • nigelhowe • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
