Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin savaşları ve nasıl daha geniş bir tarihsel bağlamda oynadıklarını öğrenirken sağlam bir temele sahip olmaları önemlidir. Bu, özellikle Yedi Yıl Savaşı'nın bir parçası olan Fransız ve Hint Savaşı için geçerlidir. Öğrencilerin temelleri kavramaları için, Fransız ve Hint Savaşının “5 W” sini temsil eden bir örümcek haritası oluşturabilirler. Her “W” için öğrenciler aşağıdaki alanda merkezi soruyu cevaplayacak ve cevaplarının bir temsilini oluşturacaklardır. Daha büyük bir çatışmanın parçası olduğu için, W'ye göre birden fazla soru var. Aşağıdakiler, bu faaliyet için potansiyel sorulardır:
- Fransız ve Hint Savaşına kimler katıldı?
- Fransız ve Hint Savaşının liderleri kimlerdi?
- Fransız ve Hint Savaşı sırasındaki çatışma alanları neydi?
- Fransız ve Hint Savaşının başlangıcına ne yol açtı?
- İngilizler neden Fransızları yenebildi?
- Fransız ve Hint Savaşı ne zaman savaştı?
- Savaş öncelikle nerede yapıldı?
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Fransız ve Hint Savaşının 5W analizini oluşturun: Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden?
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Her hücre için başlık kutusuna, Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden yazın.
- Açıklamalarda soruyu cevaplayın.
- Her hücre için uygun sahneler, karakterler ve öğeler içeren bir resim oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Ortaya Çıkan 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Öğrenci, kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını açık, eksiksiz ve doğru bir şekilde seçer ve cevaplar. | Öğrenci kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını seçer ve cevaplar. Bazı bilgiler açık, eksiksiz ve doğrudur. | Kim, ne, nerede, ne zaman ve neden soruları ve cevapları eksik, kafa karıştırıcı veya yanlış. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılarak yazılı bilgileri temsil eder. | Resimler yazılı bilgilerle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Resimler, yazılı bilgilerle açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | Çalışma, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösteriyor. |
| Sözleşmeler | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğru. | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin savaşları ve nasıl daha geniş bir tarihsel bağlamda oynadıklarını öğrenirken sağlam bir temele sahip olmaları önemlidir. Bu, özellikle Yedi Yıl Savaşı'nın bir parçası olan Fransız ve Hint Savaşı için geçerlidir. Öğrencilerin temelleri kavramaları için, Fransız ve Hint Savaşının “5 W” sini temsil eden bir örümcek haritası oluşturabilirler. Her “W” için öğrenciler aşağıdaki alanda merkezi soruyu cevaplayacak ve cevaplarının bir temsilini oluşturacaklardır. Daha büyük bir çatışmanın parçası olduğu için, W'ye göre birden fazla soru var. Aşağıdakiler, bu faaliyet için potansiyel sorulardır:
- Fransız ve Hint Savaşına kimler katıldı?
- Fransız ve Hint Savaşının liderleri kimlerdi?
- Fransız ve Hint Savaşı sırasındaki çatışma alanları neydi?
- Fransız ve Hint Savaşının başlangıcına ne yol açtı?
- İngilizler neden Fransızları yenebildi?
- Fransız ve Hint Savaşı ne zaman savaştı?
- Savaş öncelikle nerede yapıldı?
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Fransız ve Hint Savaşının 5W analizini oluşturun: Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden?
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Her hücre için başlık kutusuna, Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden yazın.
- Açıklamalarda soruyu cevaplayın.
- Her hücre için uygun sahneler, karakterler ve öğeler içeren bir resim oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Ortaya Çıkan 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Öğrenci, kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını açık, eksiksiz ve doğru bir şekilde seçer ve cevaplar. | Öğrenci kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını seçer ve cevaplar. Bazı bilgiler açık, eksiksiz ve doğrudur. | Kim, ne, nerede, ne zaman ve neden soruları ve cevapları eksik, kafa karıştırıcı veya yanlış. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılarak yazılı bilgileri temsil eder. | Resimler yazılı bilgilerle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Resimler, yazılı bilgilerle açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | Çalışma, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösteriyor. |
| Sözleşmeler | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğru. | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Fransız ve Kızılderili Savaşı Hakkında Nasıl Yapılırlar 5 N
Fransız ve Hint Savaşı için Ana Olayların Bir Zaman Çizelgesini Nasıl Oluştururum?
Öğrencilere büyük savaşlar, antlaşmalar ve dönüm noktalarının sırasını görselleştirmelerinde yardımcı olun. Zaman çizelgeleri neden-sonuç ilişkisini bağlar ve karmaşık olayların daha kolay anlaşılmasını sağlar.
Önemli tarihler ve olaylar nelerdir?
Önemli savaşlar, ittifaklar ve antlaşmaları seçin ve savaşın sonucunu şekillendiren olaylara odaklanın. Başlıca anlara öncelik vermek zaman çizelgesinin odaklanmış ve öğrenciler için ilgili kalmasını sağlar.
Öğrencilere belirli olayları araştırmalarını görevlendirin
Sınıfı veya grubu bölün ve her öğrenciye veya takıma bir olayı araştırma görevi verin. İşbirliği her olayın kapsanmasını sağlar ve öğrencilerin araştırma becerilerini geliştirmesine yardımcı olur.
Öğrencilere görsellerle zaman çizelgesi girişleri hazırlamalarını isteyin
Öğrencilerden kısa bir özet yazmalarını ve olayları temsil eden bir görsel çizmelerini veya bulmalarını isteyin. Metin ve görsellerin kombinasyonu farklı öğrenme tarzlarını destekler ve zaman çizelgesini ilgi çekici hale getirir.
Zaman çizelgesini sınıf sergisi olarak düzenleyin
Girişleri kronolojik sırayla ilan panosu veya dijital platform üzerine yerleştirin. Tam zaman çizelgesini görme öğrencilerin savaşın ilerleyişini ve etkisini kavramasına yardımcı olur.
Fransız ve Kızılderili Savaşı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular 5 N
Fransız ve Hint Savaşı'nın 5 W's'i nedir?
Fransız ve Hint Savaşı'nın 5 W's'i şunlardır: Kim dahil oldu, Ne oldu, Ne zaman gerçekleşti, Nerede savaş yapıldı ve Neden başladı. Bu yaklaşım, öğrencilerin temel gerçekleri anlamalarına ve çatışmayı bağlam içinde değerlendirmelerine yardımcı olur.
Fransız ve Hint Savaşı'nda kimler savaştı?
Fransız ve Hint Savaşı, İngilizler ve onların koloniyel müttefikleri ile Fransızlar ve çeşitli Yerli Amerikan kabileleri arasında savaşılmıştır. Her iki taraf da çıkarlarını korumak isteyen farklı Yerli gruplar tarafından desteklenmiştir.
Fransız ve Hint Savaşı ne zaman ve nerede gerçekleşti?
Fransız ve Hint Savaşı, 1754 ile 1763 yılları arasında, esas olarak Kuzey Amerika'da savaşılmıştır. Ana savaş alanları arasında Ohio Nehri Vadisi, Büyük Göller bölgesi ve Kanada'nın bazı bölgeleri bulunur.
Fransız ve Hint Savaşı neden başladı?
Savaş, Kuzey Amerika'da toprak ve kaynaklar üzerindeki rekabet nedeniyle başladı, özellikle Ohio Nehri Vadisi'nde. Hem İngilizler hem de Fransızlar, bu kazançlı toprakların kontrolünü istemekteydi ve bu da çatışmaya ve Yerli halklarla savaşlara yol açtı.
Öğrenciler Fransız ve Hint Savaşı'nın 5 W's analizini nasıl yapabilir?
Öğrenciler, her W için bir soru yazarak 5 W'li örümcek haritası oluşturabilirler: Kim, Ne, Ne zaman, Nerede ve Neden. Her soruya cevap verir ve görseller veya sahneler ekleyerek bulgularını görsel olarak temsil ederler, böylece daha derin bir anlayış sağlarlar.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Fransız ve Hint Savaşı
- Allegheny River at Washington's Landing • Mikerhoads • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- balance scale • winnifredxoxo • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Impoundment • Nicholas_T • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Stamp of the Servite Order in Bologna, Italy, from the Convento di S. Maria dei Servi di Bologna (Conventus Fratrum Servorum Bononia) • Provenance Online Project • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Shot Heard 'Round the World • The National Guard • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
