Faaliyete Genel Bakış
Terör Saltanatı, Fransız Devrimi'nin bilinen bir bileşenidir, çoğunlukla Devrimi korumak için giyotinin aşırı kullanımı nedeniyle. Bu etkinlik, öğrencilerden Terör: Maximilien Robespierre'in arkasındaki adamın siyasi motivasyonlarını keşfetmek için “doğrama bloğunun” ötesine bakmalarını ister.
Fransız Devrimi sırasında öğrenciler Terör saltanatının zaman çizelgesini oluşturacaklar . Aşağıdaki bilgileri ve olayları zaman çizelgelerine eklediklerinden emin olmalıdırlar:
- Devrimi korumak için terör kullanımına yönelik motivasyonlar
- Yöntemler Robespierre gücünü güçlendirmek için kullandı
- Popüler destek Robespierre'ye karşı döndüğünde
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak ve talimatları uygun şekilde ayarlamak için bu ödeve birden fazla şablon ekleyebilirsiniz.
Terör Saltanatı Zaman Çizelgesi Olayları
- Eylül 5,1793 - Terör Saltanatı Başladı
- 16 Ekim 1793 - Kraliçenin Ölümü
- 31 Ekim 1793 - Girondins'in İcrası
- 25 Aralık 1793 - Robespierre Yetkiliyi Haklı Eder
- 8 Haziran 1794 - Yüce Varlık Festivali
- 10 Haziran 1794 - Karşı Devrimciler İçin Yeni Mevzuat
- 28 Haziran 1794 - Terör Saltanatı Sona Erdi
Genişletilmiş Etkinlik
Öğrenciler Napolyon, Louis XVI veya Marat dahil rakamlar için başka “yükselme ve düşme” zaman çizelgeleri oluşturabilirler. Ek olarak, öğrenciler Robespierre'in otoritesini aştığını ve ölümüne tohum attığını tespit edebilir ve analiz edebilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Fransa'da Terör saltanatının bir zaman çizelgesi oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Terör Saltanatı döneminde yapılan önemli olayları, politikaları ve eylemleri tanımlayın.
- Açıklama kutusundaki olayları, politikaları ve eylemleri tanımlayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bir çizim oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler ve Tarihler | Zaman çizelgesi için seçilen olaylar, dönemin genel olarak anlaşılması açısından önemlidir ve önemlidir. Sağlanan tarihler doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen olayların çoğu önemli ve zaman periyodunun genel anlaması için önemlidir. Sağlanan tarihlerin çoğu doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen bazı olaylar önemlidir. Eksik olaylar veya alâkasız olaylar olabilir. Çok fazla tarih yanlış olabilir. |
| Açıklamalar / Açıklamaları | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar doğrudur ve olayların önemi hakkında fikir verir. | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar çoğunlukla doğrudur ve olayların önemi hakkında bilgi vermeye çalışır. | Olayların açıklamalarında veya açıklamasında birkaç yanıltıcı yanlış vardır. Olayların önemi hakkında çok az veya hiç bilgi bulunmayabilir veya verilen bilgiler çok sınırlı veya eksik olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 0-2 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 3-4 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 5 veya daha fazla hata var. |
Faaliyete Genel Bakış
Terör Saltanatı, Fransız Devrimi'nin bilinen bir bileşenidir, çoğunlukla Devrimi korumak için giyotinin aşırı kullanımı nedeniyle. Bu etkinlik, öğrencilerden Terör: Maximilien Robespierre'in arkasındaki adamın siyasi motivasyonlarını keşfetmek için “doğrama bloğunun” ötesine bakmalarını ister.
Fransız Devrimi sırasında öğrenciler Terör saltanatının zaman çizelgesini oluşturacaklar . Aşağıdaki bilgileri ve olayları zaman çizelgelerine eklediklerinden emin olmalıdırlar:
- Devrimi korumak için terör kullanımına yönelik motivasyonlar
- Yöntemler Robespierre gücünü güçlendirmek için kullandı
- Popüler destek Robespierre'ye karşı döndüğünde
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak ve talimatları uygun şekilde ayarlamak için bu ödeve birden fazla şablon ekleyebilirsiniz.
Terör Saltanatı Zaman Çizelgesi Olayları
- Eylül 5,1793 - Terör Saltanatı Başladı
- 16 Ekim 1793 - Kraliçenin Ölümü
- 31 Ekim 1793 - Girondins'in İcrası
- 25 Aralık 1793 - Robespierre Yetkiliyi Haklı Eder
- 8 Haziran 1794 - Yüce Varlık Festivali
- 10 Haziran 1794 - Karşı Devrimciler İçin Yeni Mevzuat
- 28 Haziran 1794 - Terör Saltanatı Sona Erdi
Genişletilmiş Etkinlik
Öğrenciler Napolyon, Louis XVI veya Marat dahil rakamlar için başka “yükselme ve düşme” zaman çizelgeleri oluşturabilirler. Ek olarak, öğrenciler Robespierre'in otoritesini aştığını ve ölümüne tohum attığını tespit edebilir ve analiz edebilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Fransa'da Terör saltanatının bir zaman çizelgesi oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Terör Saltanatı döneminde yapılan önemli olayları, politikaları ve eylemleri tanımlayın.
- Açıklama kutusundaki olayları, politikaları ve eylemleri tanımlayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bir çizim oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler ve Tarihler | Zaman çizelgesi için seçilen olaylar, dönemin genel olarak anlaşılması açısından önemlidir ve önemlidir. Sağlanan tarihler doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen olayların çoğu önemli ve zaman periyodunun genel anlaması için önemlidir. Sağlanan tarihlerin çoğu doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen bazı olaylar önemlidir. Eksik olaylar veya alâkasız olaylar olabilir. Çok fazla tarih yanlış olabilir. |
| Açıklamalar / Açıklamaları | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar doğrudur ve olayların önemi hakkında fikir verir. | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar çoğunlukla doğrudur ve olayların önemi hakkında bilgi vermeye çalışır. | Olayların açıklamalarında veya açıklamasında birkaç yanıltıcı yanlış vardır. Olayların önemi hakkında çok az veya hiç bilgi bulunmayabilir veya verilen bilgiler çok sınırlı veya eksik olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 0-2 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 3-4 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 5 veya daha fazla hata var. |
Fransa'daki Terör Dönemi Zaman Çizelgesi Hakkında Nasıl Yapılır?
Öğrencileri, Terör Dönemi sırasında önemli figürlerin yaratıcı rol yapma etkinliğiyle dahil edin
Rol yapma öğrencilerin tarihi motivasyonları ve bakış açılarını aktif olarak anlamalarına yardımcı olur. Her öğrenciye tarihî bir figür atayın ve olaylara o karakter olarak yanıt verebilmeleri için arka plan bilgisi sağlayın. Bu, eleştirel düşünme ve karmaşık kararlar için empatiyi teşvik eder.
Öğrencilere roller ve tarihî arka plan bilgisi atayın
Robespierre, Danton ve Marie Antoinette gibi Terör Dönemi'nin önemli figürlerini seçin. Karakter kartlarını anahtar bilgiler ve motivasyonlar ile dağıtarak öğrencilerin etkinliğe hazırlık yapmasını sağlayın. Bu, herkesin rolünü anlamasını ve etkinliğe güvenle katılmasını sağlar.
Bir dönüm noktası veya politika üzerinde sınıf tartışması düzenleyin
Bir dönüşüm noktasını seçin, örneğin Terör'ün gerekçelendirilmesi veya infazlara halkın tepkileri. Öğrencileri, kendi karakterlerinin bakış açısından tartışmaya veya görüş bildirmeye davet edin ve araştırmalarından ve zaman çizelgesinden kanıtlar kullanın. Aktif tartışma tarihi canlı kılar!
Tartışmayı zaman çizelgesi projesiyle yansıtıp bağlantı kurun
Rol yapma etkinliğinden sonra, bir sınıf olarak paylaşılan bakış açıların zaman çizelgesindeki olaylarla nasıl ilişkili olduğunu tartışın. Öğrencilerin zaman çizelgelerini güncellemelerini veya motivasyonların ve sonuçların Terör Dönemi'ni nasıl şekillendirdiğine dair notlar eklemelerini teşvik edin.
Fransa'daki Terör Dönemi Zaman Çizelgesi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Korku Dönemi zaman çizelgesi öğrenciler için nedir?
Korku Dönemi zaman çizelgesi, 1793 ile 1794 yılları arasında Fransız Devrimi sırasında önemli olayları vurgular, Robespierre'in yükselişi, önemli figürlerin idamı ve Korku döneminin sonunda. Öğrencilerin önemli anları görselleştirmelerine ve dönemin etkisini anlamalarına yardımcı olan faydalı bir araçtır.
Korku Dönemi'ni zaman çizelgesi etkinliğiyle nasıl öğretebilirim?
Korku Dönemi'ni zaman çizelgesi kullanarak öğretmek için, öğrencilerden Korku'nun başlangıcı, önemli idamlar, ana politikalar ve Robespierre'in düşüşü gibi büyük olayları belirlemelerini isteyin. Her olayı gösteren ve kısa açıklamalar içeren bir etkinlik hazırlayarak öğrenmeyi daha ilgi çekici hale getirin.
Robespierre'in Korku Dönemi sırasında motivasyonları neydi?
Robespierre, Fransız Devrimi'ni korumak amacıyla düşmanları ortadan kaldırıp gücü pekiştirmeye çalıştı. "Korku" kullanmanın devrimci idealleri korumak ve düzeni sağlamak için gerekli olduğuna inanıyordu, hatta bu amaca ulaşmak için giyotin gibi sert önlemler almaktan çekinmedi.
Bir Korku Dönemi zaman çizelgesinde hangi önemli olaylar yer almalı?
Önemli Korku Dönemi zaman çizelgesi olayları arasında şunlar bulunur: Korku'nun başlaması (5 Eylül 1793), Marie Antoinette'in idamı (16 Ekim 1793), Girondinlerin idamı (31 Ekim 1793), Robespierre'in eylemlerini savunması (25 Aralık 1793), Yüce Varlık Festivali (8 Haziran 1794), karşı devrimcilere karşı yeni yasalar (10 Haziran 1794) ve Korku'nun sona ermesi (28 Haziran 1794).
Bir Korku Dönemi zaman çizelgesini sunmanın alternatif yolları nelerdir?
Standart bir zaman çizelgesinin yanı sıra, öğrenciler zaman çizelgesi afişi hazırlayabilir, interaktif zaman çizelgeleri için dijital araçlar kullanabilir veya farklı perspektifleri sergileyen bir galeri yürüyüşü yapabilirler. Farklı formatlar sunmak, çeşitli öğrenenlerin ilgisini çeker.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Fransız Devrimi
- Paris • Moyan_Brenn • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supreme Court of the United States • Phil Roeder • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
