Faaliyete Genel Bakış
Enerji korunur, yani enerji transferleri yoluyla enerjinin yaratılamayacağı veya yok edilemeyeceği anlamına gelir. Bununla birlikte, transfer sırasında enerji tipi değişebilir. Bu aktivitede öğrenciler, bir grafik düzeni kullanarak üç tür enerji girişi için enerji transfer şemaları oluşturacaktır . Enerji girdisini ve ayrıca hem faydalı hem de boşa harcanan enerjileri tanımlayacaklardır.
Enerji aktarımı konusunda biraz daha desteğe ihtiyacı olan öğrenciler için, sadece giriş enerjisini ve yararlı çıkış enerjisini belirlemelerini sağlayın. Bir uzantı olarak, daha ileri seviyedeki öğrencilerinizi girdi ve çıktı enerjileri için değer araştırması ve başka bir sütunda bir Sankey diyagramı oluşturarak geliştirin.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bir dizi gerçek dünya durumu için enerji transferlerini gösterin. Unutmayın ki enerji yaratılamaz veya yok edilemez, sadece bir türden diğerine aktarılır.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Üç enerji girişi örneği seçin.
- Sol taraftaki enerji girişinin ne tür bir enerji olduğunu yazın.
- Örnek süreçleri temsil etmek için bir resim veya fotoğraf kullanın.
- Kullanışlı ve boşa harcanan enerji formlarının hangi formda olduğunu doğru sütuna yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 20 Points | Gelişen 10 Points | Başlangıç 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Giriş enerjisi | Tüm girdi enerji formları doğru olarak tanımlanır. | Girilen enerji formlarının çoğu doğru olarak tanımlanmıştır. | Girilen enerji formlarının çoğu doğru olarak tanımlanmıştır. |
| Faydalı Enerji Çıkışı | Tüm yararlı çıkış enerji formları doğru şekilde tanımlanır. | Kullanışlı çıktı enerji formlarının çoğu doğru olarak tanımlanmıştır. | Kullanışlı çıktı enerji formlarından bazıları doğru olarak tanımlanmıştır. |
| Boş Enerji Çıkışı | Boşalan tüm enerji formları doğru olarak tanımlanır. | Boşa çıktı enerji formlarının çoğu doğru olarak tanımlanır. | Boşa çıktı enerji formlarının bazıları doğru olarak tanımlanır. |
| Süreçler | Tüm süreçlerin doğru ve açık bir görselleştirmesi var. | İşlemlerin çoğu doğru ve açık bir görselleştirme içerir. | Süreçlerden bazıları doğru ve net bir görselliğe sahiptir. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Faaliyete Genel Bakış
Enerji korunur, yani enerji transferleri yoluyla enerjinin yaratılamayacağı veya yok edilemeyeceği anlamına gelir. Bununla birlikte, transfer sırasında enerji tipi değişebilir. Bu aktivitede öğrenciler, bir grafik düzeni kullanarak üç tür enerji girişi için enerji transfer şemaları oluşturacaktır . Enerji girdisini ve ayrıca hem faydalı hem de boşa harcanan enerjileri tanımlayacaklardır.
Enerji aktarımı konusunda biraz daha desteğe ihtiyacı olan öğrenciler için, sadece giriş enerjisini ve yararlı çıkış enerjisini belirlemelerini sağlayın. Bir uzantı olarak, daha ileri seviyedeki öğrencilerinizi girdi ve çıktı enerjileri için değer araştırması ve başka bir sütunda bir Sankey diyagramı oluşturarak geliştirin.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bir dizi gerçek dünya durumu için enerji transferlerini gösterin. Unutmayın ki enerji yaratılamaz veya yok edilemez, sadece bir türden diğerine aktarılır.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Üç enerji girişi örneği seçin.
- Sol taraftaki enerji girişinin ne tür bir enerji olduğunu yazın.
- Örnek süreçleri temsil etmek için bir resim veya fotoğraf kullanın.
- Kullanışlı ve boşa harcanan enerji formlarının hangi formda olduğunu doğru sütuna yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 20 Points | Gelişen 10 Points | Başlangıç 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Giriş enerjisi | Tüm girdi enerji formları doğru olarak tanımlanır. | Girilen enerji formlarının çoğu doğru olarak tanımlanmıştır. | Girilen enerji formlarının çoğu doğru olarak tanımlanmıştır. |
| Faydalı Enerji Çıkışı | Tüm yararlı çıkış enerji formları doğru şekilde tanımlanır. | Kullanışlı çıktı enerji formlarının çoğu doğru olarak tanımlanmıştır. | Kullanışlı çıktı enerji formlarından bazıları doğru olarak tanımlanmıştır. |
| Boş Enerji Çıkışı | Boşalan tüm enerji formları doğru olarak tanımlanır. | Boşa çıktı enerji formlarının çoğu doğru olarak tanımlanır. | Boşa çıktı enerji formlarının bazıları doğru olarak tanımlanır. |
| Süreçler | Tüm süreçlerin doğru ve açık bir görselleştirmesi var. | İşlemlerin çoğu doğru ve açık bir görselleştirme içerir. | Süreçlerden bazıları doğru ve net bir görselliğe sahiptir. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Enerji Transferlerini Anlama Hakkında Nasıl Yapılır?
Sınıfınızı Etkileşimli Bir Enerji Transferi Gösterisiyle Katlayın
Öğrencilerin enerji transferleri hakkında heyecan duymalarını sağlayın ve sınıfınızda basit, görsel bir gösteri yapın. Gösterimler, öğrencilerin soyut kavramları harekette görmesine ve öğrenmeyi unutulmaz hale getirmesine yardımcı olur.
Gösterim İçin Günlük Malzemeleri Toplayın
El feneri, kurmalı bir oyuncak veya zıplayan bir top gibi yaygın nesneleri seçin. Erişilebilir malzemeler, her öğrencinin gösterimle ilişki kurmasını ve enerjiyi gerçek hayatta anlamasını sağlar.
Enerji Transferini Hareket Halinde Gösterin
Seçilen nesneyi çalıştırın ve öğrencilerden ne olduğunu gözlemlemelerini isteyin. Doğrudan gözlem, öğrencilerin (örneğin, el fenerini açmak gibi) hareketleri ve enerji değişikliklerini bağdaştırmasını sağlar.
Öğrencileri Girdi ve Çıktı Enerjilerini Belirlemeye Yönlendirin
Öğrencilerden başlangıç enerjisini (örneğin, pil kimyasal enerjisi) ve bitiş enerjilerini (örneğin, ışık ve ısı) adlandırmalarını isteyin. Tartışma, yararlı ve israf edilen enerji arasındaki farkı anlamalarına yardımcı olur.
Öğrencilerin Kendi Gösterimlerini Yapıp Paylaşmalarını Teşvik Edin
Öğrencilerin nesneleri getirmelerini veya evde basit gösterimler tasarlamalarını isteyin. Paylaşım, işbirliğini teşvik eder ve enerji transferi kavramlarını arkadaşlar arasında pekiştirmeye yardımcı olur.
Enerji Transferlerini Anlamakla İlgili Sıkça Sorulan Sorular
Basit terimlerle enerji transferi nedir?
Enerji transferi, enerjinin bir nesneden veya formdan diğerine hareket etmesiyle olur, örneğin bir pilin el fenerini çalıştırması gibi. Enerji türü değişebilir, ancak toplam miktar aynı kalır.
Enerji transferlerini ilkokul öğrencilerine kolayca nasıl öğretebilirim?
Gerçek dünya örnekleri, basit diyagramlar ve enerji transferi tabloları veya Sankey diyagramları yapma gibi uygulamalı etkinlikler kullanın. Giriş, faydalı ve israf edilen enerji türlerini belirlemeye odaklanarak kavramların net anlaşılmasını sağlayın.
Çocuklar için enerji transferlerine bazı gerçek yaşam örnekleri nelerdir?
Yaygın örnekler arasında tost makinesi (elektrik ile ısı), bisiklet (kimyasal ile kinetik) ve ampul (elektrik ile ışık ve ısı) bulunur. Bunlar, enerjinin günlük hayatta nasıl form değiştirdiğini gösterir.
Enerji koruma neden enerji transferlerinde önemlidir?
Enerji koruma, enerjinin yaratılmadığını veya yok edilmediğini; sadece biçim değiştirdiğini ifade eder. Bunu anlamak, enerjinin görünürde kaybolduğunu düşünmemize rağmen aslında faydalı veya israf edilen formlara dönüştüğünü görmemize yardımcı olur.
What is the difference between useful and wasted energy?
Useful energy is the part that does what you want (like light from a lamp), while wasted energy is energy lost in other forms (like heat from the lamp). Diagrams help students spot the difference in real situations.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Enerjiye Giriş
- Engine • rgallant_photography • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
