Faaliyete Genel Bakış
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write a trait that the character possesses, as well as an example that illustrates that trait from the story.
- Create an illustration for each description using appropriate scenes, characters, and items.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Özellik Analizi | Sahnenin yazılı açıklamaları, karakterin eylemleri ile kişiliği ve karakter gelişimi arasındaki bağlantıyı açık ve doğru bir şekilde açıklar. | Sahnenin yazılı anlatımı, sahnenin karakterin kişiliğine ve gelişimiyle olan bağlantısını açıklamaya çalışır. Bazı açıklamalar belli olmayabilir. | Sahnelerin yazılı açıklamaları, tasvir edilen eylemler ile karakterin kişiliği ve gelişimi arasındaki bağlantıyı doğru bir şekilde açıklamıyor. |
| Öykü Panosu Manzaraları | Öykü panosu hücreleri, metindeki belirli bir örneği tasvir yoluyla karakter özellikleriyle olan bağlantıyı açıkça gösterir. | Öykü panosu hücreleri, romanın tasviriyle karakter özellikleriyle bir miktar bağlantıyı gösteriyor ancak bazı film şeridi hücrelerini anlamakta zorlanıyor ya da metinde belirli bir olayı yakalamayı başaramıyorlar. | Öykü panosu hücreleri uygun karakter özelliklerini göstermez veya herhangi bir metinsel referans içermez. |
| Çaba ve Düzenleme | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. Yazım ve dilbilgisi doğrudur. | Film şeridinin en bölümleri teşebbüs edildi ve işler yapılabilirdi. Metin yazım ve / veya dilbilgisi konusunda bazı hatalar içeriyor. | Öykü tahtası tamamlanmamış ve / veya dağınık. Metin, yazım ve / veya dilbilgisi alanında birçok hata içeriyor. |
Faaliyete Genel Bakış
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write a trait that the character possesses, as well as an example that illustrates that trait from the story.
- Create an illustration for each description using appropriate scenes, characters, and items.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Özellik Analizi | Sahnenin yazılı açıklamaları, karakterin eylemleri ile kişiliği ve karakter gelişimi arasındaki bağlantıyı açık ve doğru bir şekilde açıklar. | Sahnenin yazılı anlatımı, sahnenin karakterin kişiliğine ve gelişimiyle olan bağlantısını açıklamaya çalışır. Bazı açıklamalar belli olmayabilir. | Sahnelerin yazılı açıklamaları, tasvir edilen eylemler ile karakterin kişiliği ve gelişimi arasındaki bağlantıyı doğru bir şekilde açıklamıyor. |
| Öykü Panosu Manzaraları | Öykü panosu hücreleri, metindeki belirli bir örneği tasvir yoluyla karakter özellikleriyle olan bağlantıyı açıkça gösterir. | Öykü panosu hücreleri, romanın tasviriyle karakter özellikleriyle bir miktar bağlantıyı gösteriyor ancak bazı film şeridi hücrelerini anlamakta zorlanıyor ya da metinde belirli bir olayı yakalamayı başaramıyorlar. | Öykü panosu hücreleri uygun karakter özelliklerini göstermez veya herhangi bir metinsel referans içermez. |
| Çaba ve Düzenleme | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. Yazım ve dilbilgisi doğrudur. | Film şeridinin en bölümleri teşebbüs edildi ve işler yapılabilirdi. Metin yazım ve / veya dilbilgisi konusunda bazı hatalar içeriyor. | Öykü tahtası tamamlanmamış ve / veya dağınık. Metin, yazım ve / veya dilbilgisi alanında birçok hata içeriyor. |
Chappal Hediyesi Hakkında Nasıl Yapılır - Karakter Özellikleri
Sınıf tartışmasına karakter özelliği analizini dahil edin
Öğrencileri karakter özelliği bulgularını grup ortamında paylaşmaya davet edin. Bu, aktif dinleme teşvik eder ve öğrencilerin aynı karakter üzerindeki farklı bakış açılarını anlamalarına yardımcı olur.
Öğrencilerden karakter özelliklerini metinsel kanıtlarla desteklemelerini isteyin
Öğrencilere hikayeden her karakter özelliğini gösteren belirli alıntılar veya eylemler bulmalarını söyleyin. Bu, güçlü okuma anlama ve alıntı yapma becerilerini geliştirir.
Karakter taslakları üzerinde akran geri bildirimi sağlayın
Bir galeri yürüyüşü düzenleyin ve öğrencilerin birbirlerinin örümcek haritalarını inceleyip yapıcı yorumlar bırakmalarını sağlayın. Bu, işbirliği ve karakter analizi üzerine daha derin düşünmeyi teşvik eder.
Karakter özelliklerini gerçek yaşam senaryolarıyla bağlantılandırın
Öğrencileri karakterin özelliklerini tanıdıkları kişiler veya yaşadıkları durumlarla ilişkilendirmeye teşvik edin. Bu, öğrenmeyi daha kişisel ve anlamlı hale getirir.
Yansıma yazma ödeviyle tamamlayın
Öğrencilere karakter özelliklerini anlamanın günlük hayatta nasıl yardımcı olabileceğine dair kısa bir yansıma yazması için yazın. Yansıma, öz-farkındalık ve empatiyi teşvik eder.
Chappals Hediyesi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular - Karakter Özellikleri
'Hediye Çoraplar' için bir karakter taslağı etkinliği nedir?
'Hediye Çoraplar' hikayesinde bir karakter taslağı etkinliği, öğrencilere hikayeden bir karakter seçip fiziksel özelliklerini, kişiliğini, davranışlarını, karşılaştığı zorlukları ve olay içindeki rolünü belirtmelerini ister. Bu, karakter gelişimi ve hikaye temalarının daha iyi anlaşılmasına yardımcı olur.
Ortaokul edebiyat derslerinde karakter özellikleri için bir örümcek haritası nasıl oluşturulur?
Örümcek haritası oluşturmak için, önce karakterin adını ortaya yerleştirin. Ardından, her özellik için dallar çizin ve hikayeden örnekler ve açıklamalar ekleyin. Bu görsel düzenleyici, öğrencilerin karakter detaylarını net bir şekilde bağlamalarına yardımcı olur.
'Hediye Çoraplar'dan bazı örnek karakter özellikleri nelerdir?
'Hediye Çoraplar'dan karakter özellikleri arasında naziklik (başkalarına şefkat göstermek),
Ortaokul okuma ödevlerinde karakter özelliklerini incelemenin önemi nedir?
Karakter özelliklerini incelemek, öğrencilerin motivasyonları analiz etmelerine, olay gelişimini anlamalarına ve empati kurmalarına yardımcı olur. Bu, eleştirel düşünmeyi ve metne daha derin bağlılığı teşvik eder, ki bu da ortaokul edebiyatında temel becerilerdir.
Öğrencilere hikayeden karakter özelliklerini nasıl en iyi şekilde gösterebilirler?
En iyi yöntem, öğrencilerin her özelliği metinden belirli bir örnekle eşleştirmelerini ve ardından o anı görsel olarak temsil eden bir çizim veya sahne oluşturmalarını sağlamaktır. Bu yaklaşım, soyut özellikleri somutlaştırır ve akılda kalmasını kolaylaştırır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Chappals Hediyesi
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
