“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Bu aktivitede öğrenciler, fiziksel özelliklere ve hem büyük hem de küçük karakterlerin özelliklerine dikkat ederek, hikayedeki karakterlerin karakter haritasını oluşturabilirler. Öğrenciler ayrıca, karakterin karşılaştığı zorluklar, karakterin dayattığı zorluklar ve karakterin hikayenin konusu üzerindeki önemi hakkında ayrıntılı bilgi sağlayabilir.
Bud, Buddy değil ana karakterleri:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Bu aktivitede öğrenciler, fiziksel özelliklere ve hem büyük hem de küçük karakterlerin özelliklerine dikkat ederek, hikayedeki karakterlerin karakter haritasını oluşturabilirler. Öğrenciler ayrıca, karakterin karşılaştığı zorluklar, karakterin dayattığı zorluklar ve karakterin hikayenin konusu üzerindeki önemi hakkında ayrıntılı bilgi sağlayabilir.
Bud, Buddy değil ana karakterleri:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Öğretmenler, öğrencilerin karakter özelliklerini belirlemeye yardımcı olabilecek karakterlerin eylemlerini analiz etmelerine yardımcı olabilir. Bazen, net kişilik özelliklerini belirlemek zordur, çünkü bunlar açıkça belirtilmez, sadece bir karakterin eylemleriyle belirtilir.
Öğrencilerden romanı farklı karakterlerin bakış açısından okumalarını isteyin. Bu onların bakış açılarını ve neden belirli eylemlerde bulunduklarını anlamalarına yardımcı olacaktır.
Öğretmenler, öğrencilerin benzer ortamlarda farklı karakterleri oynayabilecekleri bir rol oynama etkinliği düzenleyebilir. Bu aktivite, bir karakterle daha fazla ilişki kurmalarına ve kişilik özelliklerini belirlemelerine yardımcı olacaktır.
Myers-Briggs kişilik testi kişilikleri 16 kategoriye ayırmıştır. Öğrenciler bu kategorileri inceleyerek karakterlerinin hareketlerini kullanabilir ve kişilik tiplerini öğrenebilirler.
Öğrenciler, karakterlerin davranışlarındaki modeli belirlemeye çalışabilirler. Öğretmenler, öğrencileri karakterleri tanıtmak için daha fazla sıfat kullanmaya ve hikaye boyunca bu kalıpta herhangi bir değişiklik aramaya teşvik edebilir.
Herman E Calloway'in Bud'ın büyükbabası olması onu hikayenin önemli bir karakteri yapıyor. Karakteri aile ve aidiyet konusuna değiniyor ve Bud'ın aile geçmişini anlamasına yardımcı oluyor.
Bud, seyahat ederken Deza Malone ile tanışır ve kısa ama anlamlı arkadaşlıkları, bağ ve nezaket kavramını gösterir. Deza, Bud'a ailesini aramaya devam etmesi için motivasyon verir ve ona rahatlık ve umut sağlar.
Bud'ın yanı sıra aşağıdaki kişiler "Bud, Not Buddy" de önemli roller oynuyorlar: Jerry Clark, Bud'ın ilk yaşadığı Ev'den kaçmasına yardım eden bir arkadaştır. Todd Amos, Amos'un evinde kalırken daha sonra Bud'ın yakın arkadaşı olan küçük bir çocuktur. Bir caz müzisyeni olan Lefty Lewis de Bud için bir baba figürü olması bakımından önemli bir karakterdir. Bud'ın okuma ve eğitim sevgisi, kütüphaneci Bayan Thomas tarafından destekleniyor ve teşvik ediliyor.
Yardımcı kadro üyeleri, Bud'ın gezisinde çeşitli roller oynar, ona yardım eder, ona öğüt verir ve önemli dersler verir. Dayanıklılığını ve kişisel gelişimini destekleyen duygusal destek sunarlar.
Okuyucular metanet, azim, empatinin değerini ve kişinin ev ve aile duygusunu keşfetmesinin önemini keşfedebilir. Hikayenin birçok farklı karakteri, insan deneyimi ve bağ ve şefkatin gücü hakkında anlayışlı bakış açıları sağlar.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni