Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin bir kitaptan en sevdikleri alıntıyı veya sahneyi seçmeleri, hikayenin hangi bölümlerinin kişisel düzeyde kendilerinde yankı uyandırdığını ifade etmelerine olanak tanır. Bu şekilde, öğrenciler, karakterleri ve gelişimlerini veya romanın temalarını anlamalarını gösteren bir metin-kendi kendine bağlantı kuruyorlar. Öğrenciler daha sonra hikaye tahtalarını paylaşabilir ve alıntıların kendileri için ne anlama geldiği hakkında kısa bir tartışma yapabilirler.
Bazı öğrenciler sonunda aynı alıntıyı seçebilir, ancak farklı bakış açılarına sahip olabilir. Bu, öğrencilerin kendi bakış açılarına ve kişisel deneyimlerine dayanarak aynı satırları nasıl aynı şekilde okuyamayacağına dair öğrenciler için her zaman ilginçtir ve bir tartışma başlatabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: When You Trap a Tiger'da en sevdiğiniz sahneyi tanımlayan bir storyboard oluşturun. Sahneyi gösterin ve neden onu seçtiğinizi yazın.
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Bir Kaplanı Tuzağa Düşürdüğünüzde'den favori bir sahne seçin.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bu sahneyi temsil eden bir görüntü oluşturun.
- Açıklama kutusuna kitabın bu bölümünde neler olduğunu ve neden bu bölümü seçtiğinizi yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Sahnenin ve neden seçildiğinin açıklaması net ve en az iki cümle. | Sahnenin açıklaması ve neden seçildiği anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir. | Sahnenin ve neden seçildiğinin açıklaması net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizim, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak sahneyi veya açıklamayı temsil eder. | Resim, sahne veya açıklama ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizim, sahne veya açıklama ile net bir şekilde ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin bir kitaptan en sevdikleri alıntıyı veya sahneyi seçmeleri, hikayenin hangi bölümlerinin kişisel düzeyde kendilerinde yankı uyandırdığını ifade etmelerine olanak tanır. Bu şekilde, öğrenciler, karakterleri ve gelişimlerini veya romanın temalarını anlamalarını gösteren bir metin-kendi kendine bağlantı kuruyorlar. Öğrenciler daha sonra hikaye tahtalarını paylaşabilir ve alıntıların kendileri için ne anlama geldiği hakkında kısa bir tartışma yapabilirler.
Bazı öğrenciler sonunda aynı alıntıyı seçebilir, ancak farklı bakış açılarına sahip olabilir. Bu, öğrencilerin kendi bakış açılarına ve kişisel deneyimlerine dayanarak aynı satırları nasıl aynı şekilde okuyamayacağına dair öğrenciler için her zaman ilginçtir ve bir tartışma başlatabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: When You Trap a Tiger'da en sevdiğiniz sahneyi tanımlayan bir storyboard oluşturun. Sahneyi gösterin ve neden onu seçtiğinizi yazın.
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Bir Kaplanı Tuzağa Düşürdüğünüzde'den favori bir sahne seçin.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bu sahneyi temsil eden bir görüntü oluşturun.
- Açıklama kutusuna kitabın bu bölümünde neler olduğunu ve neden bu bölümü seçtiğinizi yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Sahnenin ve neden seçildiğinin açıklaması net ve en az iki cümle. | Sahnenin açıklaması ve neden seçildiği anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir. | Sahnenin ve neden seçildiğinin açıklaması net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizim, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak sahneyi veya açıklamayı temsil eder. | Resim, sahne veya açıklama ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizim, sahne veya açıklama ile net bir şekilde ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
When You Trap a Tiger filmindeki favori sahneler hakkında nasıl yapılırlar
Favori Sahnelere Dair Anlamlı Bir Sınıf Tartışmasını Nasıl Kolaylaştırırım
Öğrencileri favori sahnelerini ve nedenlerini sınıfta paylaşmaya teşvik edin. Tartışma ortamı oluşturmaya teşvik etmek, özgüven ve farklı bakış açılarına saygı kazandırır.
Öğrencilere Yönlendirici Sorularla Hazırlık Yapın
İpucu olarak, "Bu sahneyi öne çıkaran nedir?" veya "Bu sahne sizi nasıl hissettirdi?" gibi sorular sağlayın. Yönlendirici sorular, öğrencilerin seçimleri üzerinde daha derin düşünmelerine yardımcı olur.
Saygılı Dinleme ve Yanıt Verme Modeli Gösterin
Dinleme ve düşünceli yanıt verme konusunda nasıl davranılacağını gösterin. Model olmak, olumlu bir ton belirler ve önemli tartışma becerilerini öğretir.
Öğrenci Yanıtlarını Hikaye Temalarına Bağlayın
Farklı sahnelerin roman içindeki ana temalar veya karakter gelişimiyle nasıl ilişkili olduğunu vurgulayın. Bu, anlayışı derinleştirir ve bireysel içgörüleri daha büyük resme bağlar.
Tüm Sınıf Yansımasıyla Kapanış Yapın
Öğrencilerden başkalarının bakış açılarını dinleyerek neler öğrendiklerini paylaşmalarını isteyin. Bu, empatiyi pekiştirir ve hikayeye olan takdiri genişletir.
When You Trap a Tiger filmindeki favori sahneler hakkında sık sorulan sorular
4-6. sınıflar için "When You Trap a Tiger" öğretmek adına iyi bir etkinlik nedir?
Harika bir etkinlik, öğrencilerin favori sahnelerini seçip çizmeleridir. Öğrenciler bir hikaye panosu oluşturur, neden o sahneyi seçtiklerini yazar ve sınıfla tartışmak üzere paylaşırlar.
Öğrencilere "When You Trap a Tiger" ile metin-öznel bağlantılar kurmalarına nasıl yardımcı olabilirim?
Öğrencilere onları kişisel olarak etkileyen bir alıntı veya sahne seçmelerini söyleyin. Seçimlerini açıklamalarını ve kendi deneyimleriyle ilişkilendirmelerini sağlayın, böylece hikayede kendilerini görebilirler.
Favori sahne hikaye panosu dersi için adımlar nelerdir?
Öğrencilere şunları yapmalarını söyleyin: 1) "Başlangıç Görevine Başla"ya tıklayın; 2) favori sahnelerini seçin; 3) onu tasvir eden bir görsel oluşturun; 4) olayların ne olduğunu ve neden anlamlı olduğunu anlatan bir açıklama yazın; 5) sınıfla paylaşın.
Aynı sahne üzerinde farklı bakış açılarını tartışmak neden faydalıdır?
Farklı bakış açılarını tartışmak, kişisel deneyimlerin yorumlamayı nasıl şekillendirdiğini anlamalarına yardımcı olur. Bu, empatiyi, daha derin anlamayı ve sınıf içi tartışmaları zenginleştirir.
Bir romanın favori sahnesini çizerek öğrenciler hangi becerileri geliştirir?
Öğrenciler okuma anlama, kişisel yansıma ve yaratıcı ifade becerilerini kazanır. Ayrıca, edebiyatı kendi hayatlarıyla ilişkilendirme ve fikirleri görsel ve sözlü iletişim kurma pratiği yaparlar.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Bir Kaplanı Tuzağa Düşürdüğün Zaman
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
