Faaliyete Genel Bakış
5 W ve H, öğrencilerin bir konuya genel bir bakış elde etmeleri ve anlamalarını daha iyi geliştirmeleri için güçlü ve basit bir yoldur. Amerika'da Kölelik hakkında öğrendikten sonra, öğrenciler 5W'leri ve H'yi açıklamak için bir anlatı storyboard oluşturacaklar . Amerika'da Kölelik ile ilgili aşağıdaki soruları yanıtlamak için sahneler ve kısa bir açıklama yaratacaklar: Amerika'da kölelik ne zaman meydana geldi? Kim bundan etkilendi? Nerede meydana geldi? Neden bu kadar uzun sürdü? İnsanlar köleliğe nasıl direndi? Sonunda köleliği ortadan kaldırmak için ne oldu? Bu şekilde öğrenciler, kölelik kurumunun neden Amerikan toplumuna bu kadar gömülü olduğuna ve sonunda nasıl sona erdiğine ilişkin temel fikirleri inceleyebilirler.
Amerika'da Köleliğin Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve Nasıl olduğunu öğrenirken, öğrencilerin çeşitli kaynaklar sağlaması için öğretmenlere ihtiyacı olabilir. Birincil kaynaklar, videolar, ders kitaplarından okumalar, ansiklopediler ve edebiyat gibi çeşitli kaynakların kullanılması, öğrencilerin dönemin doğru ve eksiksiz bir resmini elde etmelerine yardımcı olabilir. Öğrenciler okurken veya izlerken notlarını yazmak için 5W ve H boşlukları olan grafik düzenleyicileri kullanabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Amerika'da Kölelik hakkında aşağıdaki soruları yanıtlayan bir hikaye panosu oluşturun : Amerika'da kölelik ne zaman meydana geldi? Kim bundan etkilendi? Nerede meydana geldi? Neden bu kadar uzun sürdü? İnsanlar köleliğe nasıl direndi? Sonunda köleliği ortadan kaldırmak için ne oldu?
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Açıklama kutularına soruyu cevaplayan kısa bir ifade yazın.
- Cevabınızı göstermek için uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her hücre için bir resim oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Gereksinimler: Ne Zaman, Kim, Nerede, Neden, Nasıl ve Ne sorularını yanıtlamak için 6 hücreye sahip olmalıdır. Soruyu yanıtlamak için kısa bir başlık ve yanıtı gösteren her hücre için uygun çizimler içermelidir.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Ortaya Çıkan 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Öğrenci, kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını açık, eksiksiz ve doğru bir şekilde seçer ve cevaplar. | Öğrenci kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını seçer ve cevaplar. Bazı bilgiler açık, eksiksiz ve doğrudur. | Kim, ne, nerede, ne zaman ve neden soruları ve cevapları eksik, kafa karıştırıcı veya yanlış. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılarak yazılı bilgileri temsil eder. | Resimler yazılı bilgilerle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Resimler, yazılı bilgilerle açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | Çalışma, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösteriyor. |
| Sözleşmeler | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğru. | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Faaliyete Genel Bakış
5 W ve H, öğrencilerin bir konuya genel bir bakış elde etmeleri ve anlamalarını daha iyi geliştirmeleri için güçlü ve basit bir yoldur. Amerika'da Kölelik hakkında öğrendikten sonra, öğrenciler 5W'leri ve H'yi açıklamak için bir anlatı storyboard oluşturacaklar . Amerika'da Kölelik ile ilgili aşağıdaki soruları yanıtlamak için sahneler ve kısa bir açıklama yaratacaklar: Amerika'da kölelik ne zaman meydana geldi? Kim bundan etkilendi? Nerede meydana geldi? Neden bu kadar uzun sürdü? İnsanlar köleliğe nasıl direndi? Sonunda köleliği ortadan kaldırmak için ne oldu? Bu şekilde öğrenciler, kölelik kurumunun neden Amerikan toplumuna bu kadar gömülü olduğuna ve sonunda nasıl sona erdiğine ilişkin temel fikirleri inceleyebilirler.
Amerika'da Köleliğin Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve Nasıl olduğunu öğrenirken, öğrencilerin çeşitli kaynaklar sağlaması için öğretmenlere ihtiyacı olabilir. Birincil kaynaklar, videolar, ders kitaplarından okumalar, ansiklopediler ve edebiyat gibi çeşitli kaynakların kullanılması, öğrencilerin dönemin doğru ve eksiksiz bir resmini elde etmelerine yardımcı olabilir. Öğrenciler okurken veya izlerken notlarını yazmak için 5W ve H boşlukları olan grafik düzenleyicileri kullanabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Amerika'da Kölelik hakkında aşağıdaki soruları yanıtlayan bir hikaye panosu oluşturun : Amerika'da kölelik ne zaman meydana geldi? Kim bundan etkilendi? Nerede meydana geldi? Neden bu kadar uzun sürdü? İnsanlar köleliğe nasıl direndi? Sonunda köleliği ortadan kaldırmak için ne oldu?
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Açıklama kutularına soruyu cevaplayan kısa bir ifade yazın.
- Cevabınızı göstermek için uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her hücre için bir resim oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Gereksinimler: Ne Zaman, Kim, Nerede, Neden, Nasıl ve Ne sorularını yanıtlamak için 6 hücreye sahip olmalıdır. Soruyu yanıtlamak için kısa bir başlık ve yanıtı gösteren her hücre için uygun çizimler içermelidir.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Ortaya Çıkan 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Öğrenci, kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını açık, eksiksiz ve doğru bir şekilde seçer ve cevaplar. | Öğrenci kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını seçer ve cevaplar. Bazı bilgiler açık, eksiksiz ve doğrudur. | Kim, ne, nerede, ne zaman ve neden soruları ve cevapları eksik, kafa karıştırıcı veya yanlış. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılarak yazılı bilgileri temsil eder. | Resimler yazılı bilgilerle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Resimler, yazılı bilgilerle açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | Çalışma, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösteriyor. |
| Sözleşmeler | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğru. | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Amerika'da Köleliğin 5N Kuralı Hakkında Nasıl Yapılır?
Sömürgecilik Hakkında Hassas Sınıf Tartışmalarını 5Ws Kullanarak Nasıl Kolaylaştırabilirsiniz?
Hassas konuları kendiniz güvenle yönetin; saygılı normlar belirleyin, öğrencilerin duygularını onaylayın ve düşünceli bir sohbeti yönlendirin. Empati ve eleştirel düşünmeyi teşvik edin ve tüm seslerin güvenli bir ortamda duyulmasını sağlayın.
Sınıfınızla net tartışma kuralları belirleyin
Saygılı dinleme, sözünü kesmeme ve farklı bakış açılarını değerli kılma gibi tartışma kurallarını ortak belirleyerek başlayın. Açık beklentiler öğrencilerin zorlayıcı konuşmalar sırasında güvende ve saygılı hissetmelerini sağlar.
Empatiyi cevaplarda tanıtın ve modelleyin
Arkadaşların fikirlerine ve duygularına empatik yanıtlar vermenin yollarını gösterin. "Neden üzgün olabileceğinizi anlıyorum" veya "İyi bir soru" gibi ifadeleri modelleyin. Bu güven ve açıklık sağlar.
Yaşa uygun dil ve kaynaklar kullanın
Kaynakları ve dili, öğrencilerin gelişim seviyelerine uygun ve duyarlı olacak şekilde seçin. İçeriği önizleyin ve terimleri veya kavramları gerekirse açıklayın.
Açık uçlu soruları ve düşünceli yansıtmayı teşvik edin
Öğrencileri soru sormaya ve 5Ws hakkında düşüncelerini paylaşmaya teşvik edin. "Nasıl hissederdiniz..." veya "Neden böyle düşünüyorsunuz...?" gibi ifadelerle anlayışı derinleştirin.
Provide support and follow-up after discussions
Check in with students after the lesson to see how they’re feeling. Offer time for journaling or private conversations if needed, and remind them of resources for support.
Amerika'da Köleliğin 5N Kuralı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Amerika'da köleliğin 5W'si ve H'si nedir?
Amerika'da köleliğin 5W'si ve H'si şunlardır: Kim etkilendi, Ne oldu, Ne zaman gerçekleşti, Nerede oldu, Neden devam etti ve Nasıl insanlar direndi veya sona erdi. Bu çerçeve, öğrencilerin temel gerçekleri ve nedenleri anlamalarına yardımcı olur.
İlkokul öğrencilerine Amerika'da köleliğin 5W'sini nasıl öğretebilirim?
İlkokul öğrencilerine Amerika'da köleliğin 5W'sini öğretmek için, birincil kaynaklar, videolar ve hikaye panoları gibi yaşa uygun kaynaklar kullanın. Öğrencileri, grafik düzenleyiciler ve yaratıcı çizimler kullanarak Kim, Ne, Ne zaman, Nerede, Neden ve Nasıl sorularını cevaplamaya teşvik edin.
Amerika'da köleliği anlamalarına yardımcı olmak için iyi bir etkinlik nedir?
Bir hikaye panosu etkinliği iyi çalışır. Öğrencilerden, Amerika'da kölelikle ilgili 5W ve H sorularına cevap veren altı görsel hücre oluşturmalarını isteyin, açıklamalar ve görsellerle anlayışı pekiştirin.
Amerika'da kölelikle ilgili öğretirken neden çoklu kaynaklar kullanmak önemlidir?
Çoklu kaynaklar kullanmak, ders kitapları, birincil kaynaklar ve videolar gibi, köleliğin daha doğru ve kapsamlı bir şekilde anlaşılmasını sağlar. Bu, öğrencilerin karmaşıklığını ve farklı bakış açılarını anlamalarına yardımcı olur.
Amerika'da kölelikle ilgili bir anlatı hikaye panosu oluştururken nelere dikkat etmeliyim?
Bir anlatı hikaye panosu oluştururken, her hücrenin belirli bir 5W veya H sorusunu cevapladığından emin olun, net açıklamalar kullanın ve tarihi olayları ve insanları doğru şekilde tasvir eden görseller seçin. Yaratıcılığı ve doğruluğu teşvik edin.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Amerika'da Kölelik
Bu Faaliyet Birçok Öğretmen Kılavuzunun Bir Parçasıdır
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
