Aktivitetsöversikt
För att öka elevernas lärande och komfort med väderuttryck, be dem att relatera väder uttryck till logiska klädesplagg. I modellen storyboard är en vän frågar: ”Vad har du på dig och varför?” Eleverna måste använda fullständiga meningar, en lämplig väder uttryck, och lämpliga kläder alternativ att svara. Förutom vädret uttryck, denna aktivitet tillåter eleverna att öva sin konjugering av verbet llevar och deras användning av kläder ordförråd. Enligt kompetensnivå och intresse, kan eleverna skapa antingen en enkel, okomplicerad storyboard, eller så kan de välja att forska nya kläder vokabulär och mindre vanliga väder uttryck.
För ytterligare avancemang, be eleverna att forska väder i andra delar av världen vid olika tidpunkter. Vännen ringer i storyboard stater där de är, vädret och vad därför de bär. Då studentens karaktär reagerar på samma sätt från deras del av världen.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
För att öka elevernas lärande och komfort med väderuttryck, be dem att relatera väder uttryck till logiska klädesplagg. I modellen storyboard är en vän frågar: ”Vad har du på dig och varför?” Eleverna måste använda fullständiga meningar, en lämplig väder uttryck, och lämpliga kläder alternativ att svara. Förutom vädret uttryck, denna aktivitet tillåter eleverna att öva sin konjugering av verbet llevar och deras användning av kläder ordförråd. Enligt kompetensnivå och intresse, kan eleverna skapa antingen en enkel, okomplicerad storyboard, eller så kan de välja att forska nya kläder vokabulär och mindre vanliga väder uttryck.
För ytterligare avancemang, be eleverna att forska väder i andra delar av världen vid olika tidpunkter. Vännen ringer i storyboard stater där de är, vädret och vad därför de bär. Då studentens karaktär reagerar på samma sätt från deras del av världen.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Lektionsplan Reference
Så här övar du ordförråd för kläder på spanska
Integrera klädordsspel för aktivt lärande
Öka elevengagemanget genom att införa interaktiva spel som stärker klädord och väderuttryck. Spel gör vokabulärövning roligt och minnesvärt, vilket hjälper eleverna att lättare komma ihåg termerna medan de rör sig och interagerar med klasskamrater.
Välj ett enkelt matchnings- eller charadspel att börja med
Välj ett spel som matchande kort (klädesplagg och väderförhållanden) eller klädcharader, där eleverna gestaltar vad de har på sig baserat på ett väderleende. Dessa format är låga förberedelser och involverar alla, även tystare elever.
Förbered visuella hjälpmedel och vokabulärkort
Skapa färgglada kort med bilder och kläd- och väderord. Visuella hjälpmedel stödjer förståelsen och gör det lättare för elever att koppla ord till riktiga föremål eller situationer.
Visa hur spelet spelas och förstärk fullständiga meningar
Demonstrera hur man spelar, med fullständiga meningar som, “Llevo un abrigo porque hace frío.” Modellering stödjer korrekt språkanvändning och sätter förväntningar för elevens svar under spelet.
Uppmuntra till teamwork och vänlig tävling
Inbjud eleverna att spela i par eller små grupper, och håll poäng om det passar. Teamwork bygger självförtroende och tillför spänning till vokabulärövningen.
Vanliga frågor om ordförrådsövning i kläder på spanska
Hur kan jag undervisa spanska kläd- och väderuttryck i klassen?
Kombinera klädesord och väderuttryck genom att be eleverna förklara vad de har på sig och varför, med fullständiga meningar. Uppmuntra dem att matcha klädval med logiska väderbeskrivningar för realistisk träning.
Vad är en enkel spansk aktivitet för att träna kläder och väder för gymnasieelever?
Prova en storyboard-aktivitet där eleverna spelar ut eller illustrerar en konversation om vad de har på sig och varför, med hjälp av spanska väderuttryck och klädord. Detta stärker ordförrådet och meningsstrukturen på ett roligt och kontextuellt sätt.
Hur använder jag verbet 'llevar' när jag pratar om kläder på spanska?
Använd llevar för att beskriva vad någon har på sig. Till exempel: "Yo llevo en jacka porque det är kallt" betyder "Jag bär en jacka eftersom det är kallt." Öva på att böja 'llevar' med olika subjekt och klädesplagg.
Vilka är några kreativa sätt att utöka elevernas spanska klädord?
Uppmuntra eleverna att undersöka nya kläduttryck och mindre vanliga väderuttryck. Låt dem skapa dialoger eller storyboards med dessa nya ord, eller utforska klädvanor i olika spansktalande regioner.
Hur kan jag göra spanska kläd- och väderlektioner mer engagerande för årskurs 9–12?
Inkludera verklighetsnära scenarier som internationella väderrapporter, rollspel och personliga svar. Låt eleverna jämföra väder och kläder i olika länder för att göra lektionerna relevanta och interaktiva.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Väder, Årstider, Månader, Aktiviteter
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
