Aktivitetsöversikt
Filmaffischer är ett roligt sätt för elever att koka ner de viktigaste aspekterna av en roman. Efter att ha läst Underground to Canada kommer eleverna att skapa en filmaffisch som visar upp miljön, karaktärerna och en vald scen eller övergripande teman i berättelsen . Eleverna kan inkludera bokens titel och författare, en catchy tagline och en "kritikers recension" som informerar publiken om varför de ska gå för att se filmen och kortfattat beskriva den fängslande historien.
För att göra detta till en klassuppgift, överväg att ge varje elev ett annat kapitel eller scen att fokusera på. När eleverna färdigställer sina affischer kan de skrivas ut och hängas upp i klassrummet. Eleverna bör vara beredda att presentera de val de gjort under skapelseprocessen.
För ytterligare mallar att lägga till den här uppgiften, kolla in våra filmaffischmallar !
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en "filmaffisch" för boken Underground to Canada .
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera scener, karaktärer, föremål och/eller djur som är lämpliga för Underground till Kanada och arrangera dem konstfullt på affischen. Du kan välja att visa upp en viss scen i boken eller ett övergripande tema.
- Lägg till bokens titel och författare samt en catchy slogan eller slogan.
- Lägg till en "kritikers recension": en till tre meningar som beskriver varför publiken borde se den här filmen och vad som är fängslande med berättelsen.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text | Innehåller titel, författare, catchy slogan och en kritikerrecension på 1-3 meningar som korrekt beskriver historien och varför folk borde gå för att se filmen. | Saknar ett element i texten. | Saknar två eller fler textelement. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema i berättelsen med tydliga bilder inklusive en lämplig scen, karaktär, föremål, etc. | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema från berättelsen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer skildrar inte en scen eller ett tema från berättelsen. |
Aktivitetsöversikt
Filmaffischer är ett roligt sätt för elever att koka ner de viktigaste aspekterna av en roman. Efter att ha läst Underground to Canada kommer eleverna att skapa en filmaffisch som visar upp miljön, karaktärerna och en vald scen eller övergripande teman i berättelsen . Eleverna kan inkludera bokens titel och författare, en catchy tagline och en "kritikers recension" som informerar publiken om varför de ska gå för att se filmen och kortfattat beskriva den fängslande historien.
För att göra detta till en klassuppgift, överväg att ge varje elev ett annat kapitel eller scen att fokusera på. När eleverna färdigställer sina affischer kan de skrivas ut och hängas upp i klassrummet. Eleverna bör vara beredda att presentera de val de gjort under skapelseprocessen.
För ytterligare mallar att lägga till den här uppgiften, kolla in våra filmaffischmallar !
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en "filmaffisch" för boken Underground to Canada .
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera scener, karaktärer, föremål och/eller djur som är lämpliga för Underground till Kanada och arrangera dem konstfullt på affischen. Du kan välja att visa upp en viss scen i boken eller ett övergripande tema.
- Lägg till bokens titel och författare samt en catchy slogan eller slogan.
- Lägg till en "kritikers recension": en till tre meningar som beskriver varför publiken borde se den här filmen och vad som är fängslande med berättelsen.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text | Innehåller titel, författare, catchy slogan och en kritikerrecension på 1-3 meningar som korrekt beskriver historien och varför folk borde gå för att se filmen. | Saknar ett element i texten. | Saknar två eller fler textelement. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema i berättelsen med tydliga bilder inklusive en lämplig scen, karaktär, föremål, etc. | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema från berättelsen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer skildrar inte en scen eller ett tema från berättelsen. |
Så här gör du med Underground to Canada: Skapa en filmaffisch
Hur underlättar man en kamratrecensionssession för elevfilmaffischer
Uppmuntra samarbete genom att organisera en kamratrecension där elever ger varandra feedback på sina filmaffischer. Det stärker kritiskt tänkande och kommunikativa färdigheter samtidigt som det hjälper eleverna att finslipa sitt arbete innan presentation.
Sätt tydliga förväntningar för konstruktiv feedback
Visa och diskutera vad hjälpsam feedback innebär, med fokus på både positiva kommentarer och specifika förbättringsförslag. Detta säkerställer att eleverna är respektfulla och målmedvetna i sina recensioner.
Par eller gruppera elever för att utbyta affischer
Tilldela partners eller små grupper så att varje elev har en publik för sitt arbete. Varierade perspektiv hjälper eleverna att se sina affischer ur olika synvinklar.
Vägled elever att använda en feedback-checklista
Ge en enkel checklista med frågor som: Inkluderade affischen en övertygande scen? Är sloganen engagerande? Strukturerade verktyg hjälper eleverna att hålla fokus och ge meningsfull feedback.
Ge tid för elever att revidera baserat på feedback
Ge eleverna möjlighet att uppdatera sina affischer efter recensionen. Detta steg ger eleverna makt att ta ansvar för sitt lärande och producera sitt bästa arbete.
Vanliga frågor om Underground to Canada: Skapa en filmaffisch
Hur kan jag skapa ett film affischprojekt för "Underground to Canada" med mina elever?
För att skapa ett film affischprojekt för "Underground to Canada", låt eleverna läsa romanen och designa sedan affischer som lyfter fram viktiga miljöer, karaktärer och teman. Uppmuntra dem att inkludera bokens titel, författare, en catchig slogan och en kort "kritikers recension". Tilldela varje elev en annan scen eller kapitel för variation, och låt dem presentera sina affischer för klassen.
Vilka kreativa idéer finns för en "Underground to Canada" bokaffischuppgift?
Kreativa idéer inkluderar att fokusera på avgörande scener, använda citat som slogans, lägga till symboliska bilder eller designa affischer ur en karaktärs perspektiv. Elever kan också inkludera en kort recension och välja unika färgscheman eller typsnitt för att återspegla romanens ton.
Vilka element bör elever inkludera i en "Underground to Canada" film affisch?
Elever bör inkludera bokens titel och författare, huvudkaraktärer, en minnesvärd scen eller tema, en catchig slogan eller tagline och en kort "kritikers recension". Visuella element som bilder relaterade till historien och kreativa layouter kan göra affischen mer iögonfallande.
Hur bedömer jag en film affischuppgift för mellanstadielitteratur?
Bedöm affischer baserat på kreativitet, noggrannhet i skildringen av historien, inkludering av de obligatoriska elementen (titel, författare, slogan, recension) och elevens förklaring av designval. Använd gärna ett bedömningsformulär för att säkerställa rättvisa och tydlighet.
Var kan jag hitta mallar för elevfilm affischprojekt?
Du kan hitta film affisch mallar online via utbildningsresurswebbplatser eller genom att söka efter gratis klassrums mallar. Vissa lärplattformar erbjuder anpassningsbara affischformat som hjälper elever att komma igång snabbt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Underground Till Kanada
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
