!["The Tyger" och "The Lamb" TWIST-jämförelsen](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/sv-examples/-the-tyger--och--the-lamb--twist-jamforelsen.png ""The Tyger" och "The Lamb" TWIST-jämförelsen")
Aktivitetsöversikt
Ett annat bra sätt att engagera dina elever är genom att skapa storyboards som undersöker ton, val av ord, bilder, stil och tema. Denna aktivitet hänvisas till med förkortningen ” TWIST ”. I en TWIST visar eleverna en förståelse för hur poetiska apparater samverkar för att förmedla dikts budskap (er). För denna TWIST bör eleverna använda hela texten ”The Tyger.” För att lägga till komplexiteten i uppgiften kan du också låta eleverna jämföra “The Tyger” med Blakes dikt, “The Lamb.” Exemplet storyboard illustrerar denna jämförelse.
TWIST-exempel för “The Tyger” och “The Lamb”
| "The Tyger" | "Lammet" | ||
|---|---|---|---|
| T |
TONA | Rädd och rädd: Talaren tycker att tigern och dess skapare är skrämmande, men han är också imponerad av deras kraft | Glad och tröstande: Talaren beskriver lammets idylliska liv och är övertygad om att Gud tar hand om lammet |
| W |
ORDVAL | rädd, eld, våga, vrida, fruktar, skräck, spjut, tårar | lamm, glädje, mjukaste, ljusa, ömma, jubla, ödmjuk, mild, barn, välsigne |
| jag |
BILDER | "Tyger Tyger, brinnande ljus, / I nattens skogar ..." | "Lilla lammet ... bjud dig foder / vid bäcken och ängsmeden ..." |
| S |
STIL | Diktet är en serie upprepade frågor som ställs i sex vanliga strofer. Frågorna intensifierar diktens känslor, men förblir obesvarade i slutet av dikten. | Diktet innehåller två strofer med enkelt språk och korta stavelser. Den första strofen ställer en fråga och den andra strofen svarar på den. |
| T |
TEMA | Oförmågan att svara på talarens fråga leder till ett tema om mänsklighetens oförmåga att förstå ursprunget till det onda i vår värld. | Diktens tröstande ord skickar ett meddelande om att Gud älskar och tar hand om alla sina varelser. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Utför en TWIST jämförelsesanalys mellan "The Tyger" och "The Lamb". Kom ihåg att TWIST står för Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Välj valfri kombination av scener, tecken, objekt och text för att representera varje bokstav TWIST för varje dikt.
- Skriv några meningar som beskriver betydelsen eller betydelsen av bilderna.
- Slutföra bilder, redigera och korrekturläsa ditt arbete.
- Spara och skicka storyboard till uppdrag.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 27 Points | Början 22 Points | Försök Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analys | Varje aspekt av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. Tonen (er) är / kan identifieras korrekt och förklaras och stöds av bevis. Ordvalet använder ett hälsosamt urval av ord från utdrag som är laddade med klang, föreningar eller känslomässig påverkan. De valda bildspråk höjdpunkter sinnesintryck som skapats av författaren och indikerar författarens attityd eller väcker en speciell reaktion från läsaren. Författarens stil diskuteras i termer av bildspråk, synvinkel litterära tekniker skiljetecken etc. tema identifierade belyser innebörden av passagen och ger en inblick, och det stöds av bevis från texten. | De flesta av de aspekter av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. När man diskuterar aspekter kan studenten har glömt nyckel bevis, eller de kan vara oklart i sin analys. Studenten visar en grundläggande förståelse för var och en av de delar av förkortningen, men kanske inte gäller dem fullt ut till den valda passagen. | De flesta aspekter av TWIST är försedda med grundläggande fakta och citat från passagen. Studenten kan ha möjlighet att identifiera de delar på rätt sätt, men inte kunna förklara dem helt eller avslöja insikt. Diskussionen är rudimentär och / eller kan tyckas rusade. | Vissa aspekter av TWIST saknas eller alltför begränsat till poäng, eller de flesta av de aspekter av TWIST är felaktiga. Studenten gör inga försök att avslöja inblick i hans eller hennes analys. |
| Skildringar | De skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven tillbringade mycket tid, kreativitet och kraft på att noga crafting varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven stannade på uppgiften och lägga tid och kraft på att utforma varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, men de är minimala. Det kan finnas vissa felaktigheter eller bevis på att studenten avvikit från den aktuella uppgiften. Studenten får inte har betalat mycket uppmärksamhet på detaljer i crafting varje skildring, och det kan vara ett tecken på att rusa eller begränsad insats. | Några av de skildringar av varje aspekt av TWIST är felaktiga, saknas eller alltför begränsade att göra mål. Det är uppenbart att den studerande inte lagt ner mycket tid, ansträngning och kreativitet i crafting varje konstnärlig skildring. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Visar styrning av grammatik, användning och mekanik. Visar noggrann korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller några fel i grammatik, användning och mekanik. Visar några korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller fel i grammatik, användning och mekanik som interfererar med kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. | Innehåller för många fel i grammatik, användning och mekanik; (Och / eller) fel allvarligt störa kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. |
Aktivitetsöversikt
Ett annat bra sätt att engagera dina elever är genom att skapa storyboards som undersöker ton, val av ord, bilder, stil och tema. Denna aktivitet hänvisas till med förkortningen ” TWIST ”. I en TWIST visar eleverna en förståelse för hur poetiska apparater samverkar för att förmedla dikts budskap (er). För denna TWIST bör eleverna använda hela texten ”The Tyger.” För att lägga till komplexiteten i uppgiften kan du också låta eleverna jämföra “The Tyger” med Blakes dikt, “The Lamb.” Exemplet storyboard illustrerar denna jämförelse.
TWIST-exempel för “The Tyger” och “The Lamb”
| "The Tyger" | "Lammet" | ||
|---|---|---|---|
| T |
TONA | Rädd och rädd: Talaren tycker att tigern och dess skapare är skrämmande, men han är också imponerad av deras kraft | Glad och tröstande: Talaren beskriver lammets idylliska liv och är övertygad om att Gud tar hand om lammet |
| W |
ORDVAL | rädd, eld, våga, vrida, fruktar, skräck, spjut, tårar | lamm, glädje, mjukaste, ljusa, ömma, jubla, ödmjuk, mild, barn, välsigne |
| jag |
BILDER | "Tyger Tyger, brinnande ljus, / I nattens skogar ..." | "Lilla lammet ... bjud dig foder / vid bäcken och ängsmeden ..." |
| S |
STIL | Diktet är en serie upprepade frågor som ställs i sex vanliga strofer. Frågorna intensifierar diktens känslor, men förblir obesvarade i slutet av dikten. | Diktet innehåller två strofer med enkelt språk och korta stavelser. Den första strofen ställer en fråga och den andra strofen svarar på den. |
| T |
TEMA | Oförmågan att svara på talarens fråga leder till ett tema om mänsklighetens oförmåga att förstå ursprunget till det onda i vår värld. | Diktens tröstande ord skickar ett meddelande om att Gud älskar och tar hand om alla sina varelser. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Utför en TWIST jämförelsesanalys mellan "The Tyger" och "The Lamb". Kom ihåg att TWIST står för Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Välj valfri kombination av scener, tecken, objekt och text för att representera varje bokstav TWIST för varje dikt.
- Skriv några meningar som beskriver betydelsen eller betydelsen av bilderna.
- Slutföra bilder, redigera och korrekturläsa ditt arbete.
- Spara och skicka storyboard till uppdrag.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 27 Points | Början 22 Points | Försök Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analys | Varje aspekt av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. Tonen (er) är / kan identifieras korrekt och förklaras och stöds av bevis. Ordvalet använder ett hälsosamt urval av ord från utdrag som är laddade med klang, föreningar eller känslomässig påverkan. De valda bildspråk höjdpunkter sinnesintryck som skapats av författaren och indikerar författarens attityd eller väcker en speciell reaktion från läsaren. Författarens stil diskuteras i termer av bildspråk, synvinkel litterära tekniker skiljetecken etc. tema identifierade belyser innebörden av passagen och ger en inblick, och det stöds av bevis från texten. | De flesta av de aspekter av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. När man diskuterar aspekter kan studenten har glömt nyckel bevis, eller de kan vara oklart i sin analys. Studenten visar en grundläggande förståelse för var och en av de delar av förkortningen, men kanske inte gäller dem fullt ut till den valda passagen. | De flesta aspekter av TWIST är försedda med grundläggande fakta och citat från passagen. Studenten kan ha möjlighet att identifiera de delar på rätt sätt, men inte kunna förklara dem helt eller avslöja insikt. Diskussionen är rudimentär och / eller kan tyckas rusade. | Vissa aspekter av TWIST saknas eller alltför begränsat till poäng, eller de flesta av de aspekter av TWIST är felaktiga. Studenten gör inga försök att avslöja inblick i hans eller hennes analys. |
| Skildringar | De skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven tillbringade mycket tid, kreativitet och kraft på att noga crafting varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven stannade på uppgiften och lägga tid och kraft på att utforma varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, men de är minimala. Det kan finnas vissa felaktigheter eller bevis på att studenten avvikit från den aktuella uppgiften. Studenten får inte har betalat mycket uppmärksamhet på detaljer i crafting varje skildring, och det kan vara ett tecken på att rusa eller begränsad insats. | Några av de skildringar av varje aspekt av TWIST är felaktiga, saknas eller alltför begränsade att göra mål. Det är uppenbart att den studerande inte lagt ner mycket tid, ansträngning och kreativitet i crafting varje konstnärlig skildring. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Visar styrning av grammatik, användning och mekanik. Visar noggrann korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller några fel i grammatik, användning och mekanik. Visar några korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller fel i grammatik, användning och mekanik som interfererar med kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. | Innehåller för många fel i grammatik, användning och mekanik; (Och / eller) fel allvarligt störa kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. |
Vad man tycker om "The Tyger" - TWIST-jämförelse med "The Lamb"
Introducera TWIST-analys med en klassdiskussion
Börja med att förklara akronymen TWIST—Ton, Ordval, Bildspråk, Stil, Tema—och fråga eleverna vad dessa element betyder i poesi. Detta hjälper eleverna att aktivera tidigare kunskap och skapa ett syfte för lektionen.
Modellera TWIST-analys av en kort dikt tillsammans
Läs en kort, tillgänglig dikt högt och guidar eleverna genom varje del av TWIST som en klass. Lyft fram specifika ord, fraser och bilder så att eleverna kan se hur man identifierar och diskuterar varje element.
Dela ut par att fylla i TWIST-diagram för olika dikter
Dela in eleverna i par och tilldela varje ett dikt (eller strofe). Instruktera dem att använda en grafisk organiserare för att registrera sina fynd för varje TWIST-kategori, vilket främjar samarbete och djupare analys.
Facilitera en galleriomgång för att dela TWIST-fynd
Låt elevpar publicera sina färdiga TWIST-diagram runt i klassrummet. Bjud in alla att cirkulera, läsa och lägga till klisterlappar med frågor eller komplimanger till varje diagram. Detta stärker gemenskapen och förstärker viktiga begrepp.
Avsluta med en reflekterande klassdiskussion
Samla klassen och diskutera hur TWIST-analysen fördjupade deras förståelse av dikterna. Uppmuntra eleverna att dela överraskningar, utmaningar eller nya insikter från aktiviteten.
Vanliga frågor om "The Tyger" - TWIST-jämförelse med "The Lamb"
Vad är en TWIST-analys inom poesi?
En TWIST-analys är en metod för att undersöka dikter genom att fokusera på fem element: Tonalitet, Ordalvalg, Bilder, Stil och Tema. Det hjälper elever att bryta ner och förstå hur dessa aspekter samverkar för att förmedla diktens budskap.
Hur jämför man 'The Tyger' och 'The Lamb' med hjälp av TWIST?
För att jämföra 'The Tyger' och 'The Lamb' med hjälp av TWIST, analysera varje dikts ton, ordval, bilder, stil och tema. Skapa sedan en jämförelse sida vid sida för att lyfta fram hur Blake använder kontrasterande språk och stil för att utforska teman om skapelse, oskuld och ondska.
Vad är några exempel på storyboard-idéer för en TWIST-aktivitet om 'The Tyger'?
Storyboard-idéer för en TWIST-aktivitet om 'The Tyger' inkluderar visuella scener som visar diktens flammande bilder, kontrasterande ton av vördnad och rädsla, viktiga ord som brinnande och fasa, samt framställningar av obesvarade frågor för att reflektera diktens stil och tema.
Varför är det användbart att använda TWIST för att undervisa i poesi?
TWIST hjälper elever att bryta ner komplexa dikter till hanterbara delar, vilket gör det lättare att förstå litterära verktyg, följa poetens budskap och utveckla kritiskt tänkande genom strukturerad analys.
Vad är huvudtemat för skillnaden mellan 'The Tyger' och 'The Lamb'?
Huvudtemat för skillnaden är att 'The Tyger' utforskar mänsklighetens kamp för att förstå ondska, medan 'The Lamb' fokuserar på oskuld och den tröstande tron att Gud bryr sig om alla varelser.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Tyger
![Tyger av William Blake - Identifiera metaforer i "Tygeren"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4462809/cell-col-0-row-0-w400.png "Tyger av William Blake - Identifiera metaforer i "Tygeren"")
- Question • Jan Tik • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
