Aktivitetsöversikt
Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på typer av litterära konflikter. Låt dina elever välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra dem med Storyboard Creator. I storyboard bör ett exempel på varje konflikt visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Litterär konflikt i Draklöparen
MAN vs MAN
Assef säger till Amir att han måste slåss mot honom för att få Sohrabs frihet. Han halkar på sina ökända mässingsknogar och fortsätter att slå Amir nästan till döds, tills Sohrab stoppar kampen genom att rikta sin slangbult mot Assef och kräva att han ska sluta. När Assef lungar efter Sohrab, skjuter han ut ögonen med slangbulten, och Sohrab och Amir kan fly.
MAN vs SJÄLV
Efter att ha bevittnat Hassans våldtäkt men varit för rädd för att kliva in undviker Amir Hassan av skam och skuld. Han försöker så småningom få Hassan att slå honom med ett granatäpple, i ett desperat försök att få Hassan att visa lite ilska mot honom så att han kan dämpa sin skuld. Men Hassan vägrar att kasta tillbaka något mot Amir och tar så småningom ett granatäpple och krossar det mot sin egen panna.
MAN vs SOCIETY
Assef, en äldre pojke som är rasist och sociopat, vrider Amir och Hassan och drar ut sina knogknogar för att slå Amir eftersom Amir är vän med Hassan, en Hazara. Amir tänker för sig själv att Hassan inte är hans vän; han är hans tjänare. Tanken på att erkänna att en pashtun är vän med en Hazara är oförlåtlig i Amirs sociala krets.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikten i The Kite Runner.
- Identifiera konflikter i The Kite Runner.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rätt stora konflikter och använder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och använder få eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och använder vissa detaljer från texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med någon förklaring. |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Aktivitetsöversikt
Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på typer av litterära konflikter. Låt dina elever välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra dem med Storyboard Creator. I storyboard bör ett exempel på varje konflikt visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Litterär konflikt i Draklöparen
MAN vs MAN
Assef säger till Amir att han måste slåss mot honom för att få Sohrabs frihet. Han halkar på sina ökända mässingsknogar och fortsätter att slå Amir nästan till döds, tills Sohrab stoppar kampen genom att rikta sin slangbult mot Assef och kräva att han ska sluta. När Assef lungar efter Sohrab, skjuter han ut ögonen med slangbulten, och Sohrab och Amir kan fly.
MAN vs SJÄLV
Efter att ha bevittnat Hassans våldtäkt men varit för rädd för att kliva in undviker Amir Hassan av skam och skuld. Han försöker så småningom få Hassan att slå honom med ett granatäpple, i ett desperat försök att få Hassan att visa lite ilska mot honom så att han kan dämpa sin skuld. Men Hassan vägrar att kasta tillbaka något mot Amir och tar så småningom ett granatäpple och krossar det mot sin egen panna.
MAN vs SOCIETY
Assef, en äldre pojke som är rasist och sociopat, vrider Amir och Hassan och drar ut sina knogknogar för att slå Amir eftersom Amir är vän med Hassan, en Hazara. Amir tänker för sig själv att Hassan inte är hans vän; han är hans tjänare. Tanken på att erkänna att en pashtun är vän med en Hazara är oförlåtlig i Amirs sociala krets.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikten i The Kite Runner.
- Identifiera konflikter i The Kite Runner.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rätt stora konflikter och använder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och använder få eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och använder vissa detaljer från texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med någon förklaring. |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Så här illustrerar du litterära konflikter i Draklöparen
Engagera eleverna med en klassdebatt om litterära konflikter
Uppmuntra eleverna att delta i en klassdebatt där de tar ställning till en större konflikt från The Kite Runner. Denna interaktiva aktivitet hjälper eleverna att fördjupa sin förståelse genom att argumentera för olika karaktärers perspektiv och erkänna konfliktens komplexitet.
Tilldela roller till elever för förberedelse av debatt
Dela in klassen i små grupper och tilldela varje grupp en specifik karaktär eller synpunkt relaterad till en konflikt i romanen. Rollfördelning hjälper eleverna att lära sig att sätta sig in i karaktärernas perspektiv och förbereda sig på att framföra starka argument.
Vägled elever att samla textbevis
Instruktiona grupperna att hitta citat eller händelser från romanen som stöder deras tilldelade karaktärs perspektiv. Detta steg stärker analytiska färdigheter genom att kräva att eleverna motiverar sina argument med texten.
Leda klassdebatten och uppmuntra till respektfull diskussion
Moderera debatten genom att ge varje grupp tid att presentera sina argument och svara på andras. Uppmuntra eleverna att lyssna aktivt och tala respektfullt. Detta främjar en samarbetsvillig klassrumsmiljö och hjälper eleverna att öva kritisk diskussion.
Reflektera över debatten och koppla till verkliga konflikter
Leda en klassreflektion efter debatten, där eleverna får relatera de litterära konflikterna i romanen till verkliga situationer eller aktuella händelser. Att göra kopplingar hjälper eleverna att se relevansen av litteraturen för deras egna erfarenheter.
Vanliga frågor om att illustrera litterära konflikter i Draklöparen
Vilka är de viktigaste typerna av litterära konflikter i ''Flygaren''?
Flygaren innehåller nyckeltyper av litterär konflikt: människa mot människa (t.ex. Amir mot Assef), människa mot sig själv (Amirs inre skuld), och människa mot samhället (kulturella spänningar och diskriminering). Varje konflikt formar karaktärsutvecklingen och berättelsens teman.
Hur kan jag undervisa om litterär konflikt i ''Flygaren'' med hjälp av storyboards?
Använd en storyboard-aktivitet där eleverna identifierar scener som representerar varje konflikt-typ—karaktär mot karaktär, sig själv och samhället—och illustrerar dessa med bilder och bildtexter. Detta visuella tillvägagångssätt hjälper elever att förstå abstrakta begrepp genom konkreta exempel från romanen.
Vad är ett exempel på karaktär mot sig själv-konflikt i ''Flygaren''?
Ett kraftfullt karaktär mot sig själv-konflikt uppstår när Amir kämpar med skuld över att inte ha ingripit under Hassans överfall. Hans inre kamp formar hans beslut och känslomässiga resa genom romanen.
Varför är det viktigt för gymnasieelever att förstå litterära konflikter när de läser ''Flygaren''?
Att förstå litterära konflikter hjälper elever att analysera karaktärers motivationer, berättelsens utveckling och tematiska djup. I ''Flygaren'' berikar att känna igen konflikter förståelsen och främjar kritiskt tänkande om moraliska val och samhällsfrågor.
Vilka instruktioner bör jag ge eleverna för en lektion om storyboarding av litterära konflikter i ''Flygaren''?
Guid eleverna att identifiera minst tre konflikttyper i romanen, kategorisera dem (t.ex. karaktär mot karaktär), illustrera varje med scener från berättelsen och skriva korta beskrivningar som förklarar varje konflikt. Uppmuntra till kreativitet och textbevis.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Kite Runner
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
