Aktivitetsöversikt
"Sea Fever" innehåller flera instanser av figurativt språk, särskilt personifiering. Eleverna kan fördjupa sin förståelse av dikten genom att hitta exempel på figurativt språk och analysera deras effekt på dikten. För varje exempel på figurativt språk elever hitta, skapa dem en storyboard square som visar den avsedda betydelsen. Sedan, under torget, be studenterna att förklara hur det figurativa språket ökar deras förståelse av dikten. Exempelvis kan det figurativa språket avslöja talarens förhållande till havet tydligare, det kan bidra till tonens ton eller det kan illustrera inställningen.
"Sea Feber" Figurativt språk
"Havets ansikte"
Att kalla vattnet är ett "ansikte" vilket tyder på att sjömannen har ett personligt förhållande till havet. Precis som vi kan berätta för människans känslor genom att titta på deras ansikte, kan sjömannen läsa stämningen av havet genom att titta på den.
"Samtal av löpande tidvatten"
Tidvattnet är personifierat när det verkar ringa till seglaren. Detta stärker tanken att havet har ett sinne och sina egna känslor. Det föreslår också en slags hypnotisk kraft som havet har över sjömannen. Till viss del känner sig sjömannen nästan tvungen att gå till sjöss.
"Vindens sång"
Vinden, som havet, lever i denna dikt. Det är också personifierat när det sägs att sjunga. Ordet "sång" föreslår ett vackert och melodiskt ljud som betonar sjöarens positiva upplevelse av havet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som illustrerar bildspråk i "Sea Fever".
- Använd mallen från din lärare.
- Hitta citat som använder bildspråk och placera dem i rubrikrutorna.
- Beskriv vad varje citat betyder i beskrivningsrutan.
- Illustrera varje exempel med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Exempel på Bildspråk | Det finns tre exempel på bildspråk i beskrivningen rutorna. | Det finns två riktiga exempel på bildspråk i beskrivningen rutorna. | Endast en av de exempel på bildspråk är korrekt. |
| Olika Typer av Bildspråk | Alla tre exemplen är korrekt identifierats som liknelse, metafor, överdrift, eller personifikation (eller annat). | Två exempel på bildspråk är korrekt identifierats som liknelse, metafor, överdrift, eller personifikation (eller annat). | Bara ett exempel på bildspråk är korrekt identifierats som liknelse, metafor, överdrifter eller personifikation (eller andra). |
| Illustrationer | Bilderna visar uppmärksamhet på detaljer i berättelsen och visa anslutning till bildspråket. | Illustrationer visar anslutning till bildspråket. | Illustrationer inte vettigt med exemplen valt. |
Aktivitetsöversikt
"Sea Fever" innehåller flera instanser av figurativt språk, särskilt personifiering. Eleverna kan fördjupa sin förståelse av dikten genom att hitta exempel på figurativt språk och analysera deras effekt på dikten. För varje exempel på figurativt språk elever hitta, skapa dem en storyboard square som visar den avsedda betydelsen. Sedan, under torget, be studenterna att förklara hur det figurativa språket ökar deras förståelse av dikten. Exempelvis kan det figurativa språket avslöja talarens förhållande till havet tydligare, det kan bidra till tonens ton eller det kan illustrera inställningen.
"Sea Feber" Figurativt språk
"Havets ansikte"
Att kalla vattnet är ett "ansikte" vilket tyder på att sjömannen har ett personligt förhållande till havet. Precis som vi kan berätta för människans känslor genom att titta på deras ansikte, kan sjömannen läsa stämningen av havet genom att titta på den.
"Samtal av löpande tidvatten"
Tidvattnet är personifierat när det verkar ringa till seglaren. Detta stärker tanken att havet har ett sinne och sina egna känslor. Det föreslår också en slags hypnotisk kraft som havet har över sjömannen. Till viss del känner sig sjömannen nästan tvungen att gå till sjöss.
"Vindens sång"
Vinden, som havet, lever i denna dikt. Det är också personifierat när det sägs att sjunga. Ordet "sång" föreslår ett vackert och melodiskt ljud som betonar sjöarens positiva upplevelse av havet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som illustrerar bildspråk i "Sea Fever".
- Använd mallen från din lärare.
- Hitta citat som använder bildspråk och placera dem i rubrikrutorna.
- Beskriv vad varje citat betyder i beskrivningsrutan.
- Illustrera varje exempel med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Exempel på Bildspråk | Det finns tre exempel på bildspråk i beskrivningen rutorna. | Det finns två riktiga exempel på bildspråk i beskrivningen rutorna. | Endast en av de exempel på bildspråk är korrekt. |
| Olika Typer av Bildspråk | Alla tre exemplen är korrekt identifierats som liknelse, metafor, överdrift, eller personifikation (eller annat). | Två exempel på bildspråk är korrekt identifierats som liknelse, metafor, överdrift, eller personifikation (eller annat). | Bara ett exempel på bildspråk är korrekt identifierats som liknelse, metafor, överdrifter eller personifikation (eller andra). |
| Illustrationer | Bilderna visar uppmärksamhet på detaljer i berättelsen och visa anslutning till bildspråket. | Illustrationer visar anslutning till bildspråket. | Illustrationer inte vettigt med exemplen valt. |
Så här gör du med bildspråket "Sea Fever"
Skapa en figurativt språkankartavla med din klass
Introducera figurativa språktermer och exempel genom att göra en ankartavla för klassen. Visuella presentationer hjälper elever att komma ihåg och referera till nyckelbegrepp under hela poesin.
Visa hur man identifierar figurativt språk i en dikt högt
Läs några rader av “Sea Fever” och tänk högt när du upptäcker personifikation eller metafor. Detta visar din process och bygger elevernas självförtroende i att hitta exempel själva.
Vägled elever att hitta och märka figurativt språk i små grupper
Tilldela grupper att söka i dikten efter figurativa fraser och märka varje med klisterlappar eller i digitala dokument. Samarbete gör uppgiften mindre skrämmande och främjar diskussion.
Diskutera hur figurativt språk formar betydelse och stämning
Facilitera en klassdiskussion om hur det figurativa språket påverkar diktens ton, bilder och talarens känslor. Uppmuntra elever att ge exempel och stödja sina idéer.
Låt elever skapa illustrerade figurativa språk-affischer
Tildela elever att välja ett favoritexempel från dikten och designa en affisch med citatet, en illustration och en kort förklaring. Visa dessa runt i klassrummet för att förstärka lärandet.
Vanliga frågor om bildspråket ”Sea Fever”
Vilka är några exempel på bildspråk i "Sea Fever"?
Exempel på bildspråk i "Sea Fever" inkluderar personifiering som "havets ansikte," "kallat från den löpande tidvågen," och "vindens sång." Dessa fraser ger havet och vinden mänskliga egenskaper, vilket fördjupar diktens betydelse.
Hur påverkar personifiering betydelsen av "Sea Fever"?
Personifiering i "Sea Fever" gör att havet och vinden känns levande, vilket hjälper läsarna att känna en emotionell koppling till sjömannens längtan och betonar det starka bandet mellan berättaren och havet.
Hur kan elever analysera bildspråk i "Sea Fever"?
Elever kan identifiera bildspråk i dikten, illustrera dess betydelse med storyboard-rutor, och förklara hur varje exempel förstärker deras förståelse av berättarens känslor och diktens ton.
Vad är syftet med att skapa en storyboard för "Sea Fever" och dess bildspråk?
Att skapa en storyboard hjälper elever att visuellt tolka bildspråk, göra abstrakta idéer tydligare och uppmuntra till djupare analys av hur språket formar diktens stämning och budskap.
Varför är bildspråk viktigt i undervisningen av poesi för årskurs 6-12?
Bildspråk berikar poesi genom att förmedla komplexa känslor och bilder. Att undervisa i det för årskurs 6-12 hjälper elever att utveckla kritiskt tänkande och tolkningsfärdigheter, vilket är avgörande för litterär analys.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Sea Feber
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
