Aktivitetsöversikt
Vem får rösträtt? Fria, frekventa och rättvisa val är en hörnsten i en fungerande demokrati där våra valda tjänstemän representerar alla folks vilja. Med hjälp av en tidslinjelayout kommer eleverna att skapa en tidslinje som beskriver historien om rösträtten i USA . Denna aktivitet kan användas som en sammanfattande genomgång av enheten eller som en uppgift som hjälper eleverna att lära sig och lära varandra om deras resultat. Lärare kan också låta elever välja en milstolpe och skapa en tidslinje som beskriver händelserna kring den specifika händelsen.
För att få ett alternativ till tidslinjelayouten, låt eleverna skapa en tidslinjeaffisch som kan införlivas i en presentation eller gallerivandring. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera instruktionerna därefter.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en tidslinje som beskriver 8-10 milstolpar i rösträttens historia i Amerika.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Lägg till celler i din tidslinje efter behov.
- Lista ut var och en av händelserna i sekventiell ordning.
- Beskriv händelserna i beskrivningsrutorna.
- Skapa en bild i varje cell som visar händelserna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara storyboard och skicka det till uppgiften.
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Aktivitetsöversikt
Vem får rösträtt? Fria, frekventa och rättvisa val är en hörnsten i en fungerande demokrati där våra valda tjänstemän representerar alla folks vilja. Med hjälp av en tidslinjelayout kommer eleverna att skapa en tidslinje som beskriver historien om rösträtten i USA . Denna aktivitet kan användas som en sammanfattande genomgång av enheten eller som en uppgift som hjälper eleverna att lära sig och lära varandra om deras resultat. Lärare kan också låta elever välja en milstolpe och skapa en tidslinje som beskriver händelserna kring den specifika händelsen.
För att få ett alternativ till tidslinjelayouten, låt eleverna skapa en tidslinjeaffisch som kan införlivas i en presentation eller gallerivandring. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera instruktionerna därefter.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en tidslinje som beskriver 8-10 milstolpar i rösträttens historia i Amerika.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Lägg till celler i din tidslinje efter behov.
- Lista ut var och en av händelserna i sekventiell ordning.
- Beskriv händelserna i beskrivningsrutorna.
- Skapa en bild i varje cell som visar händelserna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara storyboard och skicka det till uppgiften.
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Så här gör du om tidslinjen för rösträtt i Amerika
Hur underlättar man en klassdebatt om rösträttens historia
Uppmuntra eleverna att analysera olika perspektiv genom att organisera en strukturerad debatt. klassdebatter hjälper elever att utveckla kritiskt tänkande och respektfulla diskussionsfärdigheter samtidigt som de fördjupar sin förståelse för historiska händelser.
Välj engagerande debattämnen relaterade till rösträtt
Välj ämnen som “Ska rösträttsåldern sänkas?” eller “Var 15:e tilläggsändringen en vändpunkt?” Dessa frågor väcker intresse och kopplar historiska milstolpar till aktuella händelser.
Dela in eleverna i lag och tillhandahåll bakgrundsmaterial
Dela klassen i för och mot-lag. Erbjud artiklar, videor eller lärobokstexter så att eleverna kan forska bevis och förbereda starka argument.
Fastställ tydliga debattregler och roller
Fastställ tidsgränser för varje talare och skissera respektfulla lyssnare. Tilldela roller som talare, antecknare och frågeställare för att hålla alla engagerade och debatten fokuserad.
Vägled elever att reflektera över debatten
Efter debatten, be eleverna att sammanfatta vad de lärt sig och skriva om hur deras åsikter förändrades. Reflektion fördjupar förståelsen och kopplar debattfärdigheter till samhällsdeltagande i verkliga livet.
Vanliga frågor om tidslinjen för rösträtt i Amerika
Vad är de viktigaste milstolparna i rösträttens historia i Amerika?
De viktigaste milstolparna i USA:s rösträtt inkluderar det 15:e tillägget (som ger svarta män rösträtt), det 19:e tillägget (kvinnors rösträtt), Indian Citizenship Act (Native Americans), rösträttslagen från 1965 (avslutning av diskriminerande praktik) och det 26:e tillägget (sänker rösträttsåldern till 18). Varje milstolpe utvidgade vem som kan delta i demokratin.
Hur kan jag lära eleverna om tidslinjen för rösträtt i USA?
För att lära ut tidslinjen för rösträtt kan du låta eleverna skapa en visuell tidslinje som lyfter fram 8-10 nyckelhändelser med datum, beskrivningar och bilder. Detta kan tilldelas som en avslutande aktivitet eller gruppprojekt, eller användas med affischer och gallerirundvandringar för att öka engagemanget.
Vad är en enkel aktivitet för att lära om rösträttens tidslinje för mellanstadie- eller gymnasieelever?
En enkel aktivitet är att använda en tidslinjemall där eleverna lägger till celler för varje milstolpe, beskriver händelserna och skapar bilder som representerar dem. Detta hjälper eleverna att visualisera utvecklingen av rösträtt i Amerika.
Varför är det viktigt för elever att lära sig om rösträttens milstolpar?
Att lära sig om milstolpar i rösträtt hjälper elever att förstå hur demokratin har utvecklats för att inkludera fler människor, erkänna kampen för jämlikhet och uppskatta betydelsen av rättvisa val i samhällsutvecklingen.
Vilka är några kreativa alternativ till en traditionell tidslinje för att undervisa om rösträtt?
Förutom en klassisk tidslinje kan elever skapa tidslinjeposters, digitala storyboards eller interaktiva presentationer. Dessa alternativ uppmuntrar till kreativitet och kan integreras i gallerirundvandringar eller klasspresentationer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Rösträtt
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
