Aktivitetsöversikt
Många viktiga naturresurser kommer från Ontario, inklusive träd, mineraler och majs. Dessa naturresurser ger användbara produkter som är viktiga för Ontario ekonomi. För den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som lyfter fram naturresurser i Ontario eller någon annan kanadensisk provins. De bör innehålla var resurserna finns och hur de används.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 3-cells storyboard som beskriver och illustrerar 3 av Ontarios naturresurser.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Skriv ett faktum i varje rubrik.
- Skriv en kort sammanfattning av varje rubrik i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration som representerar varje rubrik med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Det finns minst tre resurser i storyboardet. Titlar och beskrivningar är korrekta och fullständiga. | Det finns två resurser i storyboardet. Titlar och beskrivningar är korrekta och fullständiga. | En resurs är korrekt och titeln och beskrivningen är korrekta och fullständiga. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
Många viktiga naturresurser kommer från Ontario, inklusive träd, mineraler och majs. Dessa naturresurser ger användbara produkter som är viktiga för Ontario ekonomi. För den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som lyfter fram naturresurser i Ontario eller någon annan kanadensisk provins. De bör innehålla var resurserna finns och hur de används.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 3-cells storyboard som beskriver och illustrerar 3 av Ontarios naturresurser.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Skriv ett faktum i varje rubrik.
- Skriv en kort sammanfattning av varje rubrik i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration som representerar varje rubrik med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Det finns minst tre resurser i storyboardet. Titlar och beskrivningar är korrekta och fullständiga. | Det finns två resurser i storyboardet. Titlar och beskrivningar är korrekta och fullständiga. | En resurs är korrekt och titeln och beskrivningen är korrekta och fullständiga. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Så här gör du om naturresurserna i Ontario
Organisera en klassrumsdiskussion om Ontarios naturresurser
Uppmana eleverna att dela vad de vet om Ontarios naturresurser. Använd vägledande frågor och uppmuntra eleverna att fundera på var resurser kommer ifrån och hur de används i vardagen.
Samla visuella material och verkliga exempel för eleverna
Ta med foton, kartor och vardagsföremål (som papper, mynt eller majsprodukter) för att göra resurser mer relaterbara. Detta hjälper eleverna att koppla abstrakta begrepp till påtagliga objekt.
Vägled elever i att undersöka mindre kända Ontario-resurser
Ge eleverna i uppdrag att utforska resurser bortom de uppenbara (som kobolt eller vindenergi). Föreslå barnvänliga webbplatser eller korta videor för att stödja deras självständiga undersökningar.
Facilitera små grupp-venner delning
Låt eleverna presentera sina storyboards i små grupper för feedback. Detta bygger självförtroende och främjar samarbetslärande före slutleveransen.
Visa färdiga storyboards för ett klassrumsgalleri
Inbjud eleverna att posta sina arbeten runt i klassrummet. Ge tid för en galleri promenad där elever kan se och kommentera varandras projekt, vilket stärker lärandet genom kamratinteraktion.
Vanliga frågor om naturresurser i Ontario
Vilka är de viktigaste naturresurserna i Ontario?
Ontario är rikt på naturresurser som träd (skogar), mineraler (som guld och nickel) och korn. Dessa resurser stödjer lokala industrier och spelar en nyckelroll i provinsens ekonomi.
Hur kan elever skapa ett storyboard om Ontarios naturresurser?
Elever kan skapa ett 3-cellers storyboard genom att välja tre olika naturresurser, skriva en fakta om varje, lägga till en kort sammanfattning och illustrera varje resurs med passande scener och karaktärer.
Vilka produkter tillverkas av Ontarios naturresurser?
Ontarios naturresurser används för att tillverka produkter som trä och papper från träd, metaller från mineraler, och livsmedelsprodukter som maissirap och djurfoder från majs.
Varför är naturresurser viktiga för Ontarios ekonomi?
Naturliga resurser är viktiga för Ontarios ekonomi eftersom de tillhandahåller råvaror för industrier, skapar jobb och stöder export, vilket bidrar till provinsens allmänna välstånd.
Vad är en enkel lektionsidé för att undervisa om Ontarios naturresurser?
En enkel lektion är att låta elever forska och illustrera tre naturresurser som finns i Ontario, förklara var varje resurs finns och beskriva hur varje används i vardagen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kanadensiska Provinsprojektet
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
