Aktivitetsöversikt
Att starta en enhet eller lektion med nyckelordförrådet som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och lagring. För den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar termer som vanligtvis används i Indien och Pakistan och används ofta i The Night Diary .
Eleverna kommer att förhandsgranska termerna och definitionerna och använda hela klass- eller liten gruppdiskussion för att visa sin förståelse för varje betydelse. Detta kan göras i början av varje kapitel så att eleverna kan förhandsgranska vad de kommer att läsa eller så kan lärare besluta att göra i slutet av ett kapitel som en bedömning. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
Exempel på ordförråd från nattdagboken
Bindi: En prick hinduiska kvinnor bär ibland i mitten av pannan för att beteckna olika saker som religion, klass och civilstånd.
Cricket: Ett populärt spel som använder ett slagträ och en boll som spelas vanligt i Indien, Pakistan och många andra länder.
Dadi: Ett hinduiskt ord för sin farmor.
Dal: En gryta gjord av delade linser eller delade ärtor och kryddor.
Dhoti: Ett plagg för män som består av ett tygstycke som lindas runt midjan och täcker benen.
Diwali: En populär hinduisk semester som äger rum under fem dagar. Det är en festival av ljus och betyder ljusets triumf över mörkret.
Hindu: En anhängare av hinduismen, som är världens äldsta organiserade religion som fortfarande praktiseras idag. Hinduer tror på flera gudar och skrifter, och majoriteten av hinduer bor i Indien idag.
Kheer: En söt pudding vanligtvis gjord med ris och mjölk och smaksatt med saffran, russin eller nötter.
Khol: Ögonmakeup.
Muslim: En som följer islams religion. Muslimer följer Koranens ord och bor främst i Mellanöstern, Nordafrika och delar av Asien.
Punjab: En provins i brittiskt styrt Indien som delades upp i två delar, en som tillhörde Indien och den andra tillhörde Pakistan. Det var ett område med hemska upplopp och våld under Partitionens tid.
Rupee: Den grundläggande enheten för pengar i Indien och Pakistan.
Samosa: Ett litet trekantigt stekt bakverk fyllt med kryddade grönsaker eller kött.
Sari: Ett dekorativt plagg som bärs av kvinnor som lindas på ett visst sätt runt kroppen.
Sikh: En följare av sikhismen, som har sitt ursprung i Punjab-regionen i Indien på 1400-talet. Majoriteten av sikher bor i Punjab, Indien.
Sitar: Ett strängt instrument som spelas i indisk musik.
Topi: En cirkulär bönhatt som bärs av muslimska män i Indien och Pakistan.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som definierar och illustrerar betydelsen av ordförråd från The Night Diary .
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutorna identifierar du nyckeltermerna du har valt.
- Skriv definitionen av termen i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration för varje term med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Måste ha 3 termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen är korrekt. | Definitionen är delvis korrekt. | Definitionen är felaktig. |
| Visualiseringar | Storyboardcellerna illustrerar tydligt betydelsen av vokabulärorden. | Storyboardcellerna relaterar till betydelsen av vokabulärorden, men är svåra att förstå. | Storyboardcellerna relaterar inte tydligt till betydelsen av vokabulärorden. |
Aktivitetsöversikt
Att starta en enhet eller lektion med nyckelordförrådet som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och lagring. För den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar termer som vanligtvis används i Indien och Pakistan och används ofta i The Night Diary .
Eleverna kommer att förhandsgranska termerna och definitionerna och använda hela klass- eller liten gruppdiskussion för att visa sin förståelse för varje betydelse. Detta kan göras i början av varje kapitel så att eleverna kan förhandsgranska vad de kommer att läsa eller så kan lärare besluta att göra i slutet av ett kapitel som en bedömning. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
Exempel på ordförråd från nattdagboken
Bindi: En prick hinduiska kvinnor bär ibland i mitten av pannan för att beteckna olika saker som religion, klass och civilstånd.
Cricket: Ett populärt spel som använder ett slagträ och en boll som spelas vanligt i Indien, Pakistan och många andra länder.
Dadi: Ett hinduiskt ord för sin farmor.
Dal: En gryta gjord av delade linser eller delade ärtor och kryddor.
Dhoti: Ett plagg för män som består av ett tygstycke som lindas runt midjan och täcker benen.
Diwali: En populär hinduisk semester som äger rum under fem dagar. Det är en festival av ljus och betyder ljusets triumf över mörkret.
Hindu: En anhängare av hinduismen, som är världens äldsta organiserade religion som fortfarande praktiseras idag. Hinduer tror på flera gudar och skrifter, och majoriteten av hinduer bor i Indien idag.
Kheer: En söt pudding vanligtvis gjord med ris och mjölk och smaksatt med saffran, russin eller nötter.
Khol: Ögonmakeup.
Muslim: En som följer islams religion. Muslimer följer Koranens ord och bor främst i Mellanöstern, Nordafrika och delar av Asien.
Punjab: En provins i brittiskt styrt Indien som delades upp i två delar, en som tillhörde Indien och den andra tillhörde Pakistan. Det var ett område med hemska upplopp och våld under Partitionens tid.
Rupee: Den grundläggande enheten för pengar i Indien och Pakistan.
Samosa: Ett litet trekantigt stekt bakverk fyllt med kryddade grönsaker eller kött.
Sari: Ett dekorativt plagg som bärs av kvinnor som lindas på ett visst sätt runt kroppen.
Sikh: En följare av sikhismen, som har sitt ursprung i Punjab-regionen i Indien på 1400-talet. Majoriteten av sikher bor i Punjab, Indien.
Sitar: Ett strängt instrument som spelas i indisk musik.
Topi: En cirkulär bönhatt som bärs av muslimska män i Indien och Pakistan.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som definierar och illustrerar betydelsen av ordförråd från The Night Diary .
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutorna identifierar du nyckeltermerna du har valt.
- Skriv definitionen av termen i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration för varje term med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Måste ha 3 termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen är korrekt. | Definitionen är delvis korrekt. | Definitionen är felaktig. |
| Visualiseringar | Storyboardcellerna illustrerar tydligt betydelsen av vokabulärorden. | Storyboardcellerna relaterar till betydelsen av vokabulärorden, men är svåra att förstå. | Storyboardcellerna relaterar inte tydligt till betydelsen av vokabulärorden. |
Så här gör du med visuell vokabulär i Nattdagboken
Engagera elever med ordspel för att förstärka nya ord
Inkludera roliga, interaktiva spel som Vocabulary Bingo, Charades eller Pictionary med hjälp av nyckelord från Night Diary. Dessa aktiviteter ökar spänningen och hjälper eleverna att övning och minne av ordförråd på ett lekfullt sätt.
Uppmuntra kamratundervisning genom ordpresentationer
Tilldela elever små grupper och låt varje grupp lära ut ett set av ord till klassen med kreativa presentationer, som skådespel, affischer eller digitala slides. Kamratundervisning fördjupar förståelsen och bygger självkänsla.
Integrera ord i dagliga skrivuppgifter
Be elever använda nya ord i kort dagboksanteckningar eller snabba skrivningar. Detta uppmuntrar praktisk användning och hjälper elever att koppla termer till sina egna erfarenheter.
Knyt ord till elevernas bakgrunder och kulturer
Bjud in elever att dela om några ord är relaterade till deras egna liv eller kulturer. klassdiskussioner om personliga kopplingar gör lärandet mer meningsfullt och bygger klassgemenskap.
Utvärdera förståelse med kreativa ordprojekt
Erbjud elever valmöjligheter för slutprojekt, som att skapa en ordteckning, brädspel eller illustrerad ordlista. Kreativ bedömning ger elever möjlighet att visa sin behärskning på sätt som passar deras styrkor.
Vanliga frågor om Nattdagbokens visuella vokabulär
Vad är en visuell ordförrådsaktivitet för The Night Diary?
En visuell ordförrådsaktivitet för The Night Diary involverar att eleverna definierar och illustrerar nyckelord från boken, vilket hjälper dem att bättre förstå både ordförrådet och berättelsens kulturella sammanhang.
Hur kan jag hjälpa elever att lära sig ordförrådet från The Night Diary?
Du kan hjälpa elever genom att få dem att förhandsgranska, diskutera, definiera och illustrera viktiga termer före eller efter att ha läst varje kapitel, med hjälp av storyboards eller visuella kartläggningsverktyg för engagemang och minne.
Varför är det viktigt att undervisa i kulturellt ordförråd i The Night Diary-enheten?
Att undervisa i kulturellt ordförråd är viktigt eftersom det bygger elevens bakgrundskunskap, fördjupar förståelsen och främjar respekt för de olika miljöerna och karaktärerna i The Night Diary.
Vilka är några exempel på nyckelord från The Night Diary?
Exempel på nyckelord inkluderar bindi, cricket, dadi, dal, diwali, rupee, samosa, sari och sitar, alla termer som speglar historiens indiska och pakistanska kontext.
Vad är det bästa sättet att bedöma elevernas förståelse av ordförrådet i The Night Diary?
Det bästa sättet är att låta elever skapa visuella ordförrådsbräden där de definierar, illustrerar och förklarar termer, antingen som en förhandsaktivitet eller som en bedömning i slutet av ett kapitel.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Nattdagboken
- 5479818 • AnnaliseArt • Licens Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
