Aktivitetsöversikt
Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en favoritscene från en bok gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som kom till dem på en personlig nivå. På detta sätt skapar eleverna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Eleverna kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citaten betyder för dem.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar din favoritscen i When You Trap a Tiger . Illustrera scenen och skriv varför du valde den.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj en favoritscen från When You Trap a Tiger .
- Skapa en bild som representerar den här scenen med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv i beskrivningsrutan vad som händer under denna del av boken och varför du valde den här delen.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av scenen och varför den valdes är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av scenen och varför den valdes kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen till scenen och varför den valdes är oklart och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar scenen eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till scenen eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till scenen eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en favoritscene från en bok gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som kom till dem på en personlig nivå. På detta sätt skapar eleverna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Eleverna kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citaten betyder för dem.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar din favoritscen i When You Trap a Tiger . Illustrera scenen och skriv varför du valde den.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj en favoritscen från When You Trap a Tiger .
- Skapa en bild som representerar den här scenen med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv i beskrivningsrutan vad som händer under denna del av boken och varför du valde den här delen.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av scenen och varför den valdes är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av scenen och varför den valdes kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen till scenen och varför den valdes är oklart och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar scenen eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till scenen eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till scenen eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Tips om favoritscener i När du fångar en tiger
Hur man underlättar en meningsfull klassdiskussion om favoritscener
Uppmuntra eleverna att dela sina favoritscener och orsaker med klassen. Att främja diskussion hjälper till att bygga självförtroende och respekt för olika perspektiv.
Förbered eleverna med vägledande frågor
Ge frågor som, "Vad gjorde denna scen speciell?" eller "Hur fick denna scen dig att känna?" Vägledande frågor hjälper elever att reflektera djupare över sina val.
Modell för respektfull lyssning och respons
Visa hur man lyssnar aktivt och svarar eftertänksamt på klasskamraters åsikter. Att modellera sätter en positiv ton och lär ut viktiga diskussionsfärdigheter.
Koppla elevsvar till berättelsens teman
Lyft fram hur olika scener relaterar till huvudteman eller karaktärsutveckling i romanen. Det här fördjupar förståelsen och kopplar individuella insikter till den större bilden.
Avsluta med en helklassreflektion
Bjud in elever att dela vad de lärt sig av att höra andras perspektiv. Detta stärker empati och breddar uppskattningen för historien.
Vanliga frågor om favoritscener i När du fångar en tiger
Vad är en bra aktivitet för att undervisa i When You Trap a Tiger för årskurs 4-6?
En bra aktivitet är att låta eleverna välja och illustrera sin favoritscen från When You Trap a Tiger. Eleverna gör en storyboard, skriver varför de valde den scenen och delar den med klassen för diskussion.
Hur hjälper jag elever att skapa text- till-sig-anslutningar med When You Trap a Tiger?
Be eleverna att välja ett citat eller en scen som berör dem personligen. Låt dem förklara sitt val och koppla det till sina egna erfarenheter, för att uppmuntra dem att se sig själva i berättelsen.
Vilka är stegen för en lektion om storyboard för en favoritscen?
Guida eleverna att: 1) Klicka på "Starta uppgift"; 2) Välja deras favoritscen; 3) Skapa en bild som visar scenen; 4) Skriv en beskrivning av vad som händer och varför det är meningsfullt för dem; 5) Dela med klassen.
Varför är det bra för elever att diskutera olika perspektiv på samma scen?
Att diskutera olika perspektiv hjälper elever att förstå hur personliga erfarenheter påverkar tolkningen. Det främjar empati, djupare förståelse och rikare klassdiskussioner.
Vilka färdigheter utvecklar elever genom att illustrera sin favoritscen ur en roman?
Eleverna utvecklar läsförståelse, personlig reflektion och kreativt uttryck. De övar också på att koppla litteraturen till sina egna liv och att kommunicera idéer visuellt och verbalt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
När du Fäller en Tiger
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
