Aktivitetsöversikt
Teman, symboler och motiv come alive när du använder en storyboard! I denna aktivitet kommer eleverna att identifiera tema från novellen, "The lyckligaste tid av alla", och stödja deras val med detaljer från texten. I det här exemplet är temat för "den lyckligaste tiden i alla" lycka. Med hjälp av en spindel karta och celler med beskrivning lådor, studenter visar scener ur historien som illustrerar "tur" eller "luckiness."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman i "Den Lyckligaste Tiden". Illustrera instanser av varje tema och skriv en kort beskrivning under varje cell.
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Identifiera temat (er) från "Den lyckligaste tiden för alla".
- Skapa en bild för tre exempel från den historia som representerar detta tema.
- Skriv en beskrivning av var och en av exemplen.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig | Framväxande | Början | |
---|---|---|---|
Identifiera Tema (er) | Alla teman är korrekt identifierats och beskrivits. | Vissa teman är korrekt identifierade. | Inga teman korrekt identifierats. |
Exempel på Tema (er) | Alla exempel stödjer identifierade tema (s). | De flesta exempel passar den identifierade tema (er). | De flesta exemplen inte passar temat (s). |
Illustrera Theme | Bilderna visar tydligt samband med temat (s). | Vissa bilder hjälpa till att visa temat. | Bilder hjälper inte att förstå temat. |
Aktivitetsöversikt
Teman, symboler och motiv come alive när du använder en storyboard! I denna aktivitet kommer eleverna att identifiera tema från novellen, "The lyckligaste tid av alla", och stödja deras val med detaljer från texten. I det här exemplet är temat för "den lyckligaste tiden i alla" lycka. Med hjälp av en spindel karta och celler med beskrivning lådor, studenter visar scener ur historien som illustrerar "tur" eller "luckiness."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman i "Den Lyckligaste Tiden". Illustrera instanser av varje tema och skriv en kort beskrivning under varje cell.
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Identifiera temat (er) från "Den lyckligaste tiden för alla".
- Skapa en bild för tre exempel från den historia som representerar detta tema.
- Skriv en beskrivning av var och en av exemplen.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig | Framväxande | Början | |
---|---|---|---|
Identifiera Tema (er) | Alla teman är korrekt identifierats och beskrivits. | Vissa teman är korrekt identifierade. | Inga teman korrekt identifierats. |
Exempel på Tema (er) | Alla exempel stödjer identifierade tema (s). | De flesta exempel passar den identifierade tema (er). | De flesta exemplen inte passar temat (s). |
Illustrera Theme | Bilderna visar tydligt samband med temat (s). | Vissa bilder hjälpa till att visa temat. | Bilder hjälper inte att förstå temat. |
Så här gör du om temaidentifiering i "Den lyckligaste tiden av alla"
Hur underlättar man en klassdiskussion om litterära teman
Uppmuntra eleverna att dela sina temaidéer genom att skapa en trygg, öppen miljö. Inbjud alla att delta och respektera olika perspektiv för att främja en djupare förståelse.
Ställ eleverna öppna frågor
Ställ tankeväckande frågor som “Vilken lärdom ger historien oss?” eller “Hur visar karaktärerna tur?” Guid eleverna att stödja sina svar med detaljer från texten.
Använd bevis från berättelsen under diskussionen
Referera till specifika scener eller citat för att hjälpa eleverna att backa upp sina idéer. Visa hur man kopplar bevis till temat, så att analysen blir tydlig och tillgänglig.
Bygg vidare på elevsvar
Utöka diskussionen genom att koppla ihop elevernas svar eller ställa följdfrågor. Uppmuntra klasskamrater att svara varandra, så samtalet förblir dynamiskt och samarbetsvilligt.
Sammanfatta nyckelidéer tillsammans
Sammanfatta genom att gå igenom de viktigaste punkterna som klassen diskuterade om temat. Lyft fram hur stödjande bevis stärker deras förståelse och uppskattning av historien.
Vanliga frågor om temaidentifiering i "Den lyckligaste tiden av alla"
Vad är huvudtemat i "Den lyckligaste tiden av alla"?
Huvudtemat i "Den lyckligaste tiden av alla" är tur. Historien utforskar hur slump och oväntade händelser kan forma en persons liv, med fokus på ögonblick då karaktärerna upplever tur.
Hur kan jag undervisa om temat tur i "Den lyckligaste tiden av alla" för mellanstadiestudenter?
Du kan lära ut temat tur genom att låta elever skapa ett storyboard som illustrerar viktiga ögonblick av tur i berättelsen. Uppmuntra dem att identifiera tre scener där tur påverkar karaktärerna och skriva korta beskrivningar som förklarar deras val.
Vilka exempel finns det på tur i "Den lyckligaste tiden av alla"?
Exempel på tur i "Den lyckligaste tiden av alla" inkluderar huvudpersonens slumpartade möte på marknaden, att undvika fara i snäva situationer och oväntade positiva utfall som förändrar hennes liv.
Vad är en bra klassrumsaktivitet för att undervisa om teman i "Den lyckligaste tiden av alla"?
En bra aktivitet är att låta eleverna använda ett storyboard eller spindeldiagram för att identifiera och illustrera återkommande teman, såsom tur. Eleverna kan arbeta individuellt eller i grupper för att skildra scener och skriva korta beskrivningar för varje exempel.
Hur använder man ett storyboard för att identifiera teman i litteraturen?
För att använda ett storyboard för temauppskattning väljer eleverna scener som representerar det valda temat, illustrerar dem och lägger till korta beskrivningar. Detta hjälper till att visualisera hur temat återkommer genom hela berättelsen och fördjupar förståelsen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den Lyckligaste tid av Alla
Rekommendationer

"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare

"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare

"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office