Aktivitetsöversikt
Ett bra sätt att engagera studenter i analys är genom att skapa storyboards som undersöker Tone, Word Choice, Imagery, Style och Theme. Denna aktivitet hänvisas till med akronymet "TWIST". I en TWIST fokuserar studenterna på ett visst stycke eller några sidor, att se djupare ut på författarens mening.
Med hjälp av ett utdrag från historiens andra sida, där det finns en aning om att det finns något som händer med denna "lotteri" än bara lycka till, kan eleverna skildra, förklara och förskugga vad som kommer att hända i historien, samtidigt som man får ett bra idé om författarens röst.
TWIST Exempel på "Lotteriet"
Postmästaren, Graves, följde honom med en trebenig avföring, och pallarna sattes i mitten av torget och Herr Summers satte den svarta lådan ner på den. Byborna behöll sitt avstånd och lämnade ett mellanslag mellan sig och avföringen, och när mr. Summers sa: "Några av dina kamrater vill ge mig en hand?" Tvekade två män, Martin och hans äldste son , Baxter, kom fram för att hålla lådan stadigt på avföringen medan mr Summers rörde upp papper inuti den.
| T |
TONA | Mystisk och förödande: byborna håller sig avstånd från en låda som ska vara en del av ett lotteri. Normalt är en lotteri en spännande händelse. |
|---|---|---|
| W |
ORDVAL | Avstånd, utrymme, tvekan |
| jag |
BILDER | "...Herr. Martin och hans äldste son, Baxter, kom fram för att hålla lådan stadigt på avföringen medan mr Summers rörde upp papper inuti den. |
| S |
STIL | Författaren är väldigt beskrivande och lämnar en känsla av förödande och osäkerhet när hon skriver: "Byborna höll sitt avstånd, lämnade ett mellanslag mellan sig och avföringen ..." |
| T |
TEMA | Det finns mer i denna låda som rymmer dessa papper än vad som möter ögat. Kanske är det här lotteriet inte så bra sak trots allt. Kanske kommer temat att peka på farorna med beroende på tur. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Utför en TWIST analys av ett urval från "The Lottery". Kom ihåg att TWIST står för Tone, ordval, bildspråk, stil, tema.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Välj valfri kombination av scener, tecken, objekt och text för att representera varje bokstav i Twist.
- Skriv några meningar som beskriver betydelsen eller innebörden av bilderna.
- Slutföra bilder, redigera och korrekturläsa ditt arbete.
- Spara och skicka storyboard till uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 27 Points | Början 22 Points | Försök Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analys | Varje aspekt av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. Tonen (er) är / kan identifieras korrekt och förklaras och stöds av bevis. Ordvalet använder ett hälsosamt urval av ord från utdrag som är laddade med klang, föreningar eller känslomässig påverkan. De valda bildspråk höjdpunkter sinnesintryck som skapats av författaren och indikerar författarens attityd eller väcker en speciell reaktion från läsaren. Författarens stil diskuteras i termer av bildspråk, synvinkel litterära tekniker skiljetecken etc. tema identifierade belyser innebörden av passagen och ger en inblick, och det stöds av bevis från texten. | De flesta av de aspekter av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. När man diskuterar aspekter kan studenten har glömt nyckel bevis, eller de kan vara oklart i sin analys. Studenten visar en grundläggande förståelse för var och en av de delar av förkortningen, men kanske inte gäller dem fullt ut till den valda passagen. | De flesta aspekter av TWIST är försedda med grundläggande fakta och citat från passagen. Studenten kan ha möjlighet att identifiera de delar på rätt sätt, men inte kunna förklara dem helt eller avslöja insikt. Diskussionen är rudimentär och / eller kan tyckas rusade. | Vissa aspekter av TWIST saknas eller alltför begränsat till poäng, eller de flesta av de aspekter av TWIST är felaktiga. Studenten gör inga försök att avslöja inblick i hans eller hennes analys. |
| Skildringar | De skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven tillbringade mycket tid, kreativitet och kraft på att noga crafting varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven stannade på uppgiften och lägga tid och kraft på att utforma varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, men de är minimala. Det kan finnas vissa felaktigheter eller bevis på att studenten avvikit från den aktuella uppgiften. Studenten får inte har betalat mycket uppmärksamhet på detaljer i crafting varje skildring, och det kan vara ett tecken på att rusa eller begränsad insats. | Några av de skildringar av varje aspekt av TWIST är felaktiga, saknas eller alltför begränsade att göra mål. Det är uppenbart att den studerande inte lagt ner mycket tid, ansträngning och kreativitet i crafting varje konstnärlig skildring. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Visar styrning av grammatik, användning och mekanik. Visar noggrann korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller några fel i grammatik, användning och mekanik. Visar några korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller fel i grammatik, användning och mekanik som interfererar med kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. | Innehåller för många fel i grammatik, användning och mekanik; (Och / eller) fel allvarligt störa kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. |
Aktivitetsöversikt
Ett bra sätt att engagera studenter i analys är genom att skapa storyboards som undersöker Tone, Word Choice, Imagery, Style och Theme. Denna aktivitet hänvisas till med akronymet "TWIST". I en TWIST fokuserar studenterna på ett visst stycke eller några sidor, att se djupare ut på författarens mening.
Med hjälp av ett utdrag från historiens andra sida, där det finns en aning om att det finns något som händer med denna "lotteri" än bara lycka till, kan eleverna skildra, förklara och förskugga vad som kommer att hända i historien, samtidigt som man får ett bra idé om författarens röst.
TWIST Exempel på "Lotteriet"
Postmästaren, Graves, följde honom med en trebenig avföring, och pallarna sattes i mitten av torget och Herr Summers satte den svarta lådan ner på den. Byborna behöll sitt avstånd och lämnade ett mellanslag mellan sig och avföringen, och när mr. Summers sa: "Några av dina kamrater vill ge mig en hand?" Tvekade två män, Martin och hans äldste son , Baxter, kom fram för att hålla lådan stadigt på avföringen medan mr Summers rörde upp papper inuti den.
| T |
TONA | Mystisk och förödande: byborna håller sig avstånd från en låda som ska vara en del av ett lotteri. Normalt är en lotteri en spännande händelse. |
|---|---|---|
| W |
ORDVAL | Avstånd, utrymme, tvekan |
| jag |
BILDER | "...Herr. Martin och hans äldste son, Baxter, kom fram för att hålla lådan stadigt på avföringen medan mr Summers rörde upp papper inuti den. |
| S |
STIL | Författaren är väldigt beskrivande och lämnar en känsla av förödande och osäkerhet när hon skriver: "Byborna höll sitt avstånd, lämnade ett mellanslag mellan sig och avföringen ..." |
| T |
TEMA | Det finns mer i denna låda som rymmer dessa papper än vad som möter ögat. Kanske är det här lotteriet inte så bra sak trots allt. Kanske kommer temat att peka på farorna med beroende på tur. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Utför en TWIST analys av ett urval från "The Lottery". Kom ihåg att TWIST står för Tone, ordval, bildspråk, stil, tema.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Välj valfri kombination av scener, tecken, objekt och text för att representera varje bokstav i Twist.
- Skriv några meningar som beskriver betydelsen eller innebörden av bilderna.
- Slutföra bilder, redigera och korrekturläsa ditt arbete.
- Spara och skicka storyboard till uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 27 Points | Början 22 Points | Försök Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analys | Varje aspekt av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. Tonen (er) är / kan identifieras korrekt och förklaras och stöds av bevis. Ordvalet använder ett hälsosamt urval av ord från utdrag som är laddade med klang, föreningar eller känslomässig påverkan. De valda bildspråk höjdpunkter sinnesintryck som skapats av författaren och indikerar författarens attityd eller väcker en speciell reaktion från läsaren. Författarens stil diskuteras i termer av bildspråk, synvinkel litterära tekniker skiljetecken etc. tema identifierade belyser innebörden av passagen och ger en inblick, och det stöds av bevis från texten. | De flesta av de aspekter av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. När man diskuterar aspekter kan studenten har glömt nyckel bevis, eller de kan vara oklart i sin analys. Studenten visar en grundläggande förståelse för var och en av de delar av förkortningen, men kanske inte gäller dem fullt ut till den valda passagen. | De flesta aspekter av TWIST är försedda med grundläggande fakta och citat från passagen. Studenten kan ha möjlighet att identifiera de delar på rätt sätt, men inte kunna förklara dem helt eller avslöja insikt. Diskussionen är rudimentär och / eller kan tyckas rusade. | Vissa aspekter av TWIST saknas eller alltför begränsat till poäng, eller de flesta av de aspekter av TWIST är felaktiga. Studenten gör inga försök att avslöja inblick i hans eller hennes analys. |
| Skildringar | De skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven tillbringade mycket tid, kreativitet och kraft på att noga crafting varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven stannade på uppgiften och lägga tid och kraft på att utforma varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, men de är minimala. Det kan finnas vissa felaktigheter eller bevis på att studenten avvikit från den aktuella uppgiften. Studenten får inte har betalat mycket uppmärksamhet på detaljer i crafting varje skildring, och det kan vara ett tecken på att rusa eller begränsad insats. | Några av de skildringar av varje aspekt av TWIST är felaktiga, saknas eller alltför begränsade att göra mål. Det är uppenbart att den studerande inte lagt ner mycket tid, ansträngning och kreativitet i crafting varje konstnärlig skildring. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Visar styrning av grammatik, användning och mekanik. Visar noggrann korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller några fel i grammatik, användning och mekanik. Visar några korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller fel i grammatik, användning och mekanik som interfererar med kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. | Innehåller för många fel i grammatik, användning och mekanik; (Och / eller) fel allvarligt störa kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. |
Så här gör du om TWIST-analys av "Lotteriet"
Inkorporera TWIST-analys i smågruppsdiskussioner
Underlätta smågruppsdiskussioner där elever samarbetar för att analysera ett avsnitt med hjälp av TWIST-ramverket. Tilldela varje gruppmedlem en specifik TWIST-element (Ton, Ordval, Bildspråk, Stil, Tema) och låt dem dela sina fynd innan de sammanställer idéer. Detta fördjupar förståelsen och främjar aktivt deltagande från varje elev.
Ge meningsstarter för varje TWIST-element
Erbjud eleverna hjälpsamma meningsstarter för att guida deras analys av varje del av TWIST. Till exempel: "Tonen i detta avsnitt är... eftersom..." eller "Författarens ordval antyder...". Stöttande prompts ger eleverna självförtroende och struktur när de analyserar komplexa texter.
Visa en TWIST-analys med ett läs- och tänk-aloud
Visa en TWIST-analys genom att läsa ett avsnitt högt och verbaliserar din tankegång för varje element. Visa hur du identifierar ledtrådar i texten och kopplar dem till författarens avsikt. Detta gör kritiskt tänkande synligt och stöder elever som drar nytta av tydliga exempel.
Använd visuella hjälpmedel för att organisera TWIST-fynd
Uppmuntra eleverna att skapa grafiska organiseringsverktyg, som diagram eller storyboards, för att registrera sina observationer för varje TWIST-kategori. Visuell presentation hjälper elever att se kopplingar och mönster, vilket gör abstrakta begrepp mer konkreta och minnesvärda.
Avsluta med en klassdiskussion om teman
Leda en helklassdiskussion där elever delar de teman de upptäckt genom TWIST-analysen. Förbind dessa teman med verkliga situationer eller andra texter för att främja djupare förståelse och relevans. Denna avslutande reflektion stärker lärandet och uppmuntrar till analytiskt tänkande bortom klassrummet.
Vanliga frågor om TWIST-analys av "The Lottery"
Vad är en TWIST-analys i litteraturen?
TWIST-analys är en metod för att undersöka ett litterärt verk genom att fokusera på Ton, Ordval, Bildspråk, Stil och Tema. Det hjälper elever att fördjupa sig i författarens val och meningen bakom specifika passager.
Hur gör man en TWIST-analys av "The Lottery" av Shirley Jackson?
För att göra en TWIST-analys för "The Lottery" väljer du ett utdrag och analyserar tonläget, identifierar nyckelordval, beskriver bildspråk, undersöker stilen och bestämmer temat. Elever kan använda storyboards eller skriftliga svar för att organisera sina insikter.
Varför är TWIST-analys effektiv för att undervisa om komplexa berättelser?
TWIST-analys bryter ner utmanande texter i hanterbara delar, vilket gör det lättare för elever att förstå författarens avsikt och upptäcka djupare betydelser. Det främjar nära läsning och kritiskt tänkande.
Vilka är några exempel på frågor för varje del av TWIST i "The Lottery"?
För ton: Vilken stämning skapar författaren? För ordval: Vilka ord sticker ut och varför? För bildspråk: Vilka bilder målas upp i texten? För stil: Hur utmärker sig författarens skrivsätt? För tema: Vilket budskap eller vilken lärdom antyder berättelsen?
Vad är det bästa sättet att hjälpa elever att visualisera en TWIST-analys?
Storyboards är ett utmärkt sätt för elever att visualisera en TWIST-analys. Genom att kombinera bilder med förklaringar för varje element kan elever göra kopplingar mellan textbevis och litterär analys.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Lotteriet
![Lotteriet av Shirley Jackson - "Lotteriet" Sammanfattning i ett diagram](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042024/cell-col-0-row-1-w400.png "Lotteriet av Shirley Jackson - "Lotteriet" Sammanfattning i ett diagram")
![Lotteriet av Shirley Jackson - "Lotteriet" Teman, Symboler och Motiv](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042028/cell-col-0-row-1-w400.png "Lotteriet av Shirley Jackson - "Lotteriet" Teman, Symboler och Motiv")
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
