Aktivitetsöversikt
Ett oscilloskop är en maskin som kan användas för att visualisera ljudvågor. När vi ökar ljudets volym ökas vågens amplitud. Frekvensen för en våg är relaterad till dess tonhöjd. Om tonhöjden är hög, är frekvensen för vågen hög. Detta innebär att vågen ser ut klämd på ett spår av oscilloskop.
I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett diagram som visar hur ett oscilloskopspår relaterar till hur en ljudvåg låter . Eleverna kan ändra vågformen med hjälp av gröda och ändra storlek på funktioner. Du kan göra denna aktivitet svårare genom att kvantifiera förändringarna i vågorna. Om till exempel vågen är dubbelt så hög, kommer vågen att vara dubbelt så hög.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som visar hur ett oscilloskopspår relaterar till hur ljudvågen låter.
- Klicka på "Start tilldelning".
- I den andra raden använder du beskärnings- och storleksfunktionerna för att rita en våg som har samma tonhöjd som den första vågen, men som är högre.
- I den tredje raden använder du beskärnings- och storleksfunktionerna för att rita en våg som har samma volym som den första vågen, men har en högre tonhöjd.
- I den fjärde raden använder du beskärnings- och storleksfunktionerna för att rita en våg som har samma volym som den första vågen, men har en lägre tonhöjd.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 13 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Vågform (2:e Rad) | Vågen har en större amplitud, men frekvensen inte har ändrats. | Vågen har en större amplitud, men frekvensen har ändrats samt. | Vågformen är helt felaktigt. |
| Vågform (3:e Rad) | Vågen har en högre frekvens, men amplituden har inte ändrats. | Vågen har en högre frekvens, men amplituden har förändrats. | Vågformen är helt felaktigt. |
| Vågform (4:e Rad) | Vågen har en lägre frekvens, men amplituden har inte ändrats. | Vågen har en lägre frekvens, men amplituden har förändrats. | Vågformen är helt felaktigt. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. | Arbetet visar några tecken på ansträngning. | Arbetet visar få tecken på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Ett oscilloskop är en maskin som kan användas för att visualisera ljudvågor. När vi ökar ljudets volym ökas vågens amplitud. Frekvensen för en våg är relaterad till dess tonhöjd. Om tonhöjden är hög, är frekvensen för vågen hög. Detta innebär att vågen ser ut klämd på ett spår av oscilloskop.
I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett diagram som visar hur ett oscilloskopspår relaterar till hur en ljudvåg låter . Eleverna kan ändra vågformen med hjälp av gröda och ändra storlek på funktioner. Du kan göra denna aktivitet svårare genom att kvantifiera förändringarna i vågorna. Om till exempel vågen är dubbelt så hög, kommer vågen att vara dubbelt så hög.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som visar hur ett oscilloskopspår relaterar till hur ljudvågen låter.
- Klicka på "Start tilldelning".
- I den andra raden använder du beskärnings- och storleksfunktionerna för att rita en våg som har samma tonhöjd som den första vågen, men som är högre.
- I den tredje raden använder du beskärnings- och storleksfunktionerna för att rita en våg som har samma volym som den första vågen, men har en högre tonhöjd.
- I den fjärde raden använder du beskärnings- och storleksfunktionerna för att rita en våg som har samma volym som den första vågen, men har en lägre tonhöjd.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 13 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Vågform (2:e Rad) | Vågen har en större amplitud, men frekvensen inte har ändrats. | Vågen har en större amplitud, men frekvensen har ändrats samt. | Vågformen är helt felaktigt. |
| Vågform (3:e Rad) | Vågen har en högre frekvens, men amplituden har inte ändrats. | Vågen har en högre frekvens, men amplituden har förändrats. | Vågformen är helt felaktigt. |
| Vågform (4:e Rad) | Vågen har en lägre frekvens, men amplituden har inte ändrats. | Vågen har en lägre frekvens, men amplituden har förändrats. | Vågformen är helt felaktigt. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. | Arbetet visar några tecken på ansträngning. | Arbetet visar få tecken på någon ansträngning. |
Så här gör du om förändringar i ljudvågor: Oscilloskopspårning
Hur man leder en praktisk ljudvågsdemonstration med vanliga klassrumsmaterial
Engagera elever genom att använda enkla objekt för att visualisera ljudvågor, vilket gör abstrakta koncept mer konkreta och minnesvärda för år 2–8-elever.
Samla vanliga material som gummiband, plastkoppar och linjaler
Att samla lättillgängliga föremål säkerställer att varje elev kan delta. Gummiband kan efterlikna strängar, medan koppar och linjaler fungerar som stöd och förstärkare.
Demonstrera ljudproduktion genom att plocka eller knacka på materialen
Visa hur vibrationer skapar ljud genom att slå eller plocka på gummibandet som spännats över en kopp eller mellan två stöd. Framhäv den synliga rörelsen och ljudet som produceras.
Be eleverna jämföra ljud genom att ändra spänning eller längd
Uppmuntra eleverna att justera gummibandets spänning eller längd och observera hur tonhöjd och volym förändras. Denna praktiska manipulation hjälper dem att koppla fysiska förändringar till ljudegenskaper.
Vägled eleverna att rita sina egna 'vågtåg' baserat på vad de hör
Låt eleverna skissa enkla vågformer på papper för att representera höga, låga, starka och svaga ljud. Detta steg bygger en bro mellan auditiv upplevelse och visuell representation av ljudvågor.
Vanliga frågor om förändring i ljudvågor: Oscilloskopspårning
Hur visar en oscilloskop förändringar i ljudvågor?
En oscilloskop visar ljudvågor som visuella spår. Högre ljud visas som högre vågor (högre amplitud), medan högre toner har vågor som är tätare packade (högre frekvens).
Vad är förhållandet mellan amplitud, volym och oscilloskopspår?
Amplitud på en oscilloskopspår visar volymen av ett ljud. När amplituden ökar blir ljudet starkare, och spåret blir högre på skärmen.
Hur demonstrerar man tonhöjdsändringar med en oscilloskop i en klassaktivitet?
För att visa tonhöjdsändringar på en oscilloskop, öka frekvensen av vågen—detta gör att vågorna ser mer ihoppressade ut. Be elever jämföra spår med samma amplitud men olika frekvenser för ett tydligt exempel.
Vilka snabba aktiviteter kan hjälpa elever att förstå ljudvågor med hjälp av oscilloskopspår?
Prova aktiviteter där elever ritar eller modifierar vågspår med hjälp av beskärnings- och storleksändringsverktyg, matchar olika toner och volymer, eller skapar en tabell som jämför hur förändringar i amplitud och frekvens påverkar det visuella spåret och ljudet.
Varför ser högre toner 'krympta' ut på en oscilloskop?
Högre toner har en större frekvens, vilket betyder att fler vågtoppar inträffar under samma tid, så spåret ser mer komprimerat eller 'krympt' ut på oscilloskopskärmen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ljudvågor
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
