Aktivitetsöversikt
Alla stjärnor kommer så småningom att ta slut, men hur stjärnans livscykel ser ut beror på storleken och massan på nebulosan i början av stjärnans liv. I denna aktivitet kommer eleverna att berätta stadierna i en stjärns liv. För detta bör de fokusera på livscykeln för stjärnor med en massa som liknar vår sol. Detta kommer att säkerställa att de inte är förvirrade om stegen.
Som en förlängning, låt dina elever jämföra en stjärns livscykel med en liknande massa av vår sol med en stjärna med en massa som är mycket större än vår sol. För att göra den här aktiviteten mer tillgänglig, skriv ut den ifyllda storyboardet, klipp upp den och låt dina elever sätta ihop den i rätt ordning.
Steg i livscykeln för en stjärna
| Skede | Beskrivning |
|---|---|
| Nebulosa | En nebula är ett moln av damm och gas som kollapsar under sin egen vikt. När molnet kollapsar blir det varmare. När den når en viss temperatur börjar kärnfusion. |
| Main Sequence Star | I detta skede balanseras det utåt tryck som orsakas av kärnfusionen av tyngdekraften som håller stjärnan ihop. Energin som skapas av kärnfusionen släpps ut som strålning. |
| Röd jätte | När den har använt sitt kärnbränsle (väte) växer stjärnan i storlek och de yttre lagren svalnar, vilket gör stjärnan röd. |
| Planeten Nebula | Detta är några av de vackraste föremål som kan observeras på natthimlen. En planetarisk nebula uppstår när de yttre lager av stjärnan går förlorade när de flyttas från en röd jätte till en vit dvärg. |
| Vit dvärg | En vit dvärg är en varm, liten, tät, död stjärna. Detta är kärnan i en stjärna som finns kvar efter att de yttre skikten har drivit av i planetnebulan. |
| Svart dvärg | Efter en lång tid svalnar den heta, täta kärnan som kallas en vit dvärg och slutar stråla ut ljus. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som visar livscykeln för en stjärna med en massa som liknar vår sol.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Märk varje cell med titlarna på de olika stadierna i stjärnans liv. Lägg till fler celler vid behov.
- Använd former, rekvisita och textmaterial för att skapa visualiseringar för att illustrera varje steg. Alternativt kan du använda bilder från Photos for Class .
- Beskriv vad som händer i varje steg i beskrivningsrutan under varje cell.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 13 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Stages | Alla stadier i stjärnans livscykel har identifierats och sätts i rätt ordning. | De flesta stadierna i stjärnans livscykel har identifierats och de flesta är i rätt ordning. | Några av stadierna i stjärnans livscykel har identifierats och och vissa är i rätt ordning. |
| Illustration | Varje etapp har en korrekt och beskrivande bild. | De flesta stadier har en korrekt och beskrivande bild. | Vissa steg har en korrekt och beskrivande bild. |
| Beskrivningar | Alla etapper har en tydlig beskrivning som innehåller goda vetenskapliga ordförråd. | De flesta stadier har en tydlig beskrivning. | Vissa steg har en tydlig beskrivning. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
Aktivitetsöversikt
Alla stjärnor kommer så småningom att ta slut, men hur stjärnans livscykel ser ut beror på storleken och massan på nebulosan i början av stjärnans liv. I denna aktivitet kommer eleverna att berätta stadierna i en stjärns liv. För detta bör de fokusera på livscykeln för stjärnor med en massa som liknar vår sol. Detta kommer att säkerställa att de inte är förvirrade om stegen.
Som en förlängning, låt dina elever jämföra en stjärns livscykel med en liknande massa av vår sol med en stjärna med en massa som är mycket större än vår sol. För att göra den här aktiviteten mer tillgänglig, skriv ut den ifyllda storyboardet, klipp upp den och låt dina elever sätta ihop den i rätt ordning.
Steg i livscykeln för en stjärna
| Skede | Beskrivning |
|---|---|
| Nebulosa | En nebula är ett moln av damm och gas som kollapsar under sin egen vikt. När molnet kollapsar blir det varmare. När den når en viss temperatur börjar kärnfusion. |
| Main Sequence Star | I detta skede balanseras det utåt tryck som orsakas av kärnfusionen av tyngdekraften som håller stjärnan ihop. Energin som skapas av kärnfusionen släpps ut som strålning. |
| Röd jätte | När den har använt sitt kärnbränsle (väte) växer stjärnan i storlek och de yttre lagren svalnar, vilket gör stjärnan röd. |
| Planeten Nebula | Detta är några av de vackraste föremål som kan observeras på natthimlen. En planetarisk nebula uppstår när de yttre lager av stjärnan går förlorade när de flyttas från en röd jätte till en vit dvärg. |
| Vit dvärg | En vit dvärg är en varm, liten, tät, död stjärna. Detta är kärnan i en stjärna som finns kvar efter att de yttre skikten har drivit av i planetnebulan. |
| Svart dvärg | Efter en lång tid svalnar den heta, täta kärnan som kallas en vit dvärg och slutar stråla ut ljus. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som visar livscykeln för en stjärna med en massa som liknar vår sol.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Märk varje cell med titlarna på de olika stadierna i stjärnans liv. Lägg till fler celler vid behov.
- Använd former, rekvisita och textmaterial för att skapa visualiseringar för att illustrera varje steg. Alternativt kan du använda bilder från Photos for Class .
- Beskriv vad som händer i varje steg i beskrivningsrutan under varje cell.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 13 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Stages | Alla stadier i stjärnans livscykel har identifierats och sätts i rätt ordning. | De flesta stadierna i stjärnans livscykel har identifierats och de flesta är i rätt ordning. | Några av stadierna i stjärnans livscykel har identifierats och och vissa är i rätt ordning. |
| Illustration | Varje etapp har en korrekt och beskrivande bild. | De flesta stadier har en korrekt och beskrivande bild. | Vissa steg har en korrekt och beskrivande bild. |
| Beskrivningar | Alla etapper har en tydlig beskrivning som innehåller goda vetenskapliga ordförråd. | De flesta stadier har en tydlig beskrivning. | Vissa steg har en tydlig beskrivning. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
Så här gör du om berättelsen om en stjärnas liv
Organisera en praktisk stjärncykelläraraktivitet
Ge eleverna fysiska material (som lera, färgat papper eller pärlor) för att bygga varje steg i en stjärnas livscykel. Denna engagerande metod hjälper eleverna visualisera och minnas komplexa begrepp lättare.
Tilldela tydliga roller för gruppdeltagande
Dela upp klassen i små grupper och tilldela varje elev en specifik fas av stjärnans livscykel att skapa och presentera. Delat ansvar främjar samarbete och säkerställer aktivt deltagande från alla.
Vägled elever att märka och beskriva varje modellfas
Be eleverna att fästa etiketter och skriva korta beskrivningar för sina modellbitar. Detta stärker vetenskaplig vokabulär och förbättrar deras förståelse för vad som händer i varje fas.
Leda en klassgenomgång och diskussion
Bjud in varje grupp att förklara sina modeller och svara på frågor om deras tilldelade fas. Detta främjar kamratlärande och hjälper till att klargöra eventuella missförstånd om stjärnans livscykel.
Vanliga frågor om Berättelsen om en stjärnas liv
Vilka är de viktigaste stadierna i livscykeln för en stjärna som vår Sol?
De viktigaste stadierna i livscykeln för en Sol-liknande stjärna är: nebulosa (gas- och stoftmoln), huvudremsestjärna (stabil, fuskar väte), röd jätte (expanderar och svalnar när väte tar slut), planetarisk nebulosa (yttre lager avlägsnas), vit dvärg (täta, heta kärnan kvarstår), och svart dvärg (kallad rest).
Hur kan elever skapa ett storyboard om en stjärnas livscykel?
Elever kan skapa ett storyboard genom att märka varje cell med nyckelfaser (nebulosa, huvudremsa, röd jätte, planetarisk nebulosa, vit dvärg, svart dvärg), rita eller lägga till bilder för varje fas, och skriva korta beskrivningar. Denna visuella metod hjälper till att illustrera de förändringar en stjärna genomgår över tid.
Vad är skillnaden mellan livscykeln för en Sol-liknande stjärna och en massiv stjärna?
Sol-liknande stjärnor slutar som vita dvärgar och svarta dvärgar, medan massiva stjärnor ofta exploderar som supernovae och kan bli till neutronstjärnor eller svarta hål. Den ursprungliga massan avgör stjärnans slutgiltiga öde och de steg den passerar.
Varför blir en stjärna en röd jätte?
En stjärna blir en röd jätte när den förbrukar sitt väte i kärnan. Kärnan drar sig samman och blir varmare, vilket gör att de yttre lagren expanderar och kyls ner, vilket ger stjärnan en rödaktig färg och mycket större storlek.
Vilka klassrumsaktiviteter hjälper elever att förstå stjärnornas livscykel?
Effektiva klassrumsaktiviteter inkluderar storyboarding av varje fas, sekvensering av klippkort, användning av visuella hjälpmedel, och jämförelse av livscyklar för stjärnor med olika massa. Dessa praktiska metoder förstärker förståelsen för stjärnutvecklingen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Livscykel av en Stjärna
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
- Planetary Nebula • NASA Goddard Photo and Video • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Orion Nebula and cluster from the VLT Survey Telescope • European Southern Observatory • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
