Aktivitetsöversikt
I denna aktivitet ska studenterna integrera vad de har läst i kapitlet "Toy Soldiers" i Toys! Fantastiska berättelser bakom några stora uppfinningar , och använd artikeln, "Kan du tro att bubblor gjorde Toy Hall of Fame?" (Länk är listad nedan.) Dessa artiklar diskuterar leksoldater och actionfigurer, men har olika idéer om leksaken.
Leksaker! Fantastiska berättelser bakom några stora uppfinningar
- Toy soldater har använts av kungar och tsar i åratal; 1919 fångade GI Joe leksaksoldatvärlden, följt av andra actionfigurer och Star Wars-tecken.
- "Barn samlar vanligtvis åtgärds siffror i bara några månader. Och sedan kommer nästa actionfigur som för en tid blir" senaste och bästa "."
"Kan du tro att bubblor gjorde Toy Hall of Fame?"
- "De små gröna armébitarna har funnits sedan 1938. Deras popularitet avtog under Vietnamkriget. Men de blev storskärmstjärnor med Pixar-filmen" Toy Story "från 1995.
- Dessa leksaker är fortfarande populära eftersom de är lätta, billiga, "men framförallt för att de inspirerar öppet spel".
Se artikel: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som jämför vad du har läst i kapitlet "Toy Soldiers" i Toys! Fantastiska berättelser bakom några fantastiska uppfinningar och artikeln "Kan du tro att bubblor skapade Toy Hall of Fame?"
- Klicka på "Starta tilldelning" och ge din storyboard ett namn.
- I varje beskrivningsruta, ge en kort sammanfattning av vad varje skrift har att säga om en viss leksak.
- Skapa illustrationer för var och en med hjälp av lämpliga scener, karaktärer, föremål och text.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
I denna aktivitet ska studenterna integrera vad de har läst i kapitlet "Toy Soldiers" i Toys! Fantastiska berättelser bakom några stora uppfinningar , och använd artikeln, "Kan du tro att bubblor gjorde Toy Hall of Fame?" (Länk är listad nedan.) Dessa artiklar diskuterar leksoldater och actionfigurer, men har olika idéer om leksaken.
Leksaker! Fantastiska berättelser bakom några stora uppfinningar
- Toy soldater har använts av kungar och tsar i åratal; 1919 fångade GI Joe leksaksoldatvärlden, följt av andra actionfigurer och Star Wars-tecken.
- "Barn samlar vanligtvis åtgärds siffror i bara några månader. Och sedan kommer nästa actionfigur som för en tid blir" senaste och bästa "."
"Kan du tro att bubblor gjorde Toy Hall of Fame?"
- "De små gröna armébitarna har funnits sedan 1938. Deras popularitet avtog under Vietnamkriget. Men de blev storskärmstjärnor med Pixar-filmen" Toy Story "från 1995.
- Dessa leksaker är fortfarande populära eftersom de är lätta, billiga, "men framförallt för att de inspirerar öppet spel".
Se artikel: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som jämför vad du har läst i kapitlet "Toy Soldiers" i Toys! Fantastiska berättelser bakom några fantastiska uppfinningar och artikeln "Kan du tro att bubblor skapade Toy Hall of Fame?"
- Klicka på "Starta tilldelning" och ge din storyboard ett namn.
- I varje beskrivningsruta, ge en kort sammanfattning av vad varje skrift har att säga om en viss leksak.
- Skapa illustrationer för var och en med hjälp av lämpliga scener, karaktärer, föremål och text.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Så här integrerar du information - Leksaker! av Don Wulffson
Planera en praktisk klassdiskussion för att fördjupa leksaksjämförelsekunnskaper
Engagera elever i en klassdiskussion där de dela sina storyboardinsikter och jämför observationer om leksoldater jämfört med bubblor. Denna samarbetsdialog hjälper elever att förfina sin förståelse och lära av kamraternas perspektiv.
Förbered vägledande frågor före lektionen
Skapa en lista med öppna, fokuserade frågor som får elever att analysere likheter och skillnader mellan leksakerna. Använd frågor som, "Hur främjar varje leksak kreativitet?" eller "Varför tror du att en leksak var mer populär under en längre tid?" för att hålla diskussionen livlig och relevant.
Modellera jämförelse och kontrast med ett visuellt hjälpmedel
Visa ett exempel på T-diagram eller Venn-diagram och demonstrera hur man sorterar information från båda artiklarna. Visa eleverna hur man organiserar detaljer visuellt för att göra kopplingar tydligare.
Tilldela små grupp- eller partnerreflektionsuppgifter
Låt eleverna arbeta i par eller små grupper för att diskutera sina storyboards och reflektera över sina fynd. Detta ger alla möjlighet att uttrycka sina idéer och överväga alternativa perspektiv.
Avsluta med en kreativ utvidgande aktivitet
Uppmuntra eleverna att designa ett nytt leksak som kombinerar funktioner från båda artiklarna, och sedan presentera sina idéer för klassen. Detta stärker jämförelsefärdigheter och tänder kreativiteten.
Vanliga frågor om att integrera information - Leksaker! av Don Wulffson
Hur kan jag skapa en storyboard som jämför två artiklar om leksakssoldater och actionfigurer för min klass?
För att skapa en storyboard som jämför två artiklar om leksakssoldater och actionfigurer, sammanfatta varje artikels huvudpunkter i separata rutor, lägg till illustrationer som visar viktiga scener eller karaktärer från varje, och använd en T-diagram för att visuellt organisera likheter och skillnader. Detta hjälper elever att integrera information och utveckla kritiskt tänkande.
Vad är syftet med lektionen 'Integrating Information - Toys!' för årskurs 4-5?
Huvudsyftet är att eleverna ska sammenligne och kontrastere information från två olika texter om leksaker, särskilt leksakssoldater och bubblor, genom att skapa en storyboard. Denna aktivitet stöder färdigheter i läsförståelse, analys och syntes.
Vilka är några snabba tips för att undervisa elever i att jämföra informationstexter med hjälp av ett T-diagram?
Uppmuntra elever att identifiera nyckelidéer från varje text, lista likheter och skillnader i T-diagrammet, och använda korta sammanfattningar. Att lägga till visuals och textbevis hjälper till att förstärka förståelsen och gör aktiviteten engagerande.
Varför är leksakssoldater och actionfigurer populära utbildningsteman för grundskolan?
Leksakssoldater och actionfigurer är relaterbara och engagerande för elever, vilket gör dem effektiva för lektioner om historia, uppfinning och kulturell förändring. De inspirerar också till öppen lek, vilket främjar kreativitet och kritiskt tänkande i klassrummet.
Vad är de viktigaste skillnaderna i hur de två artiklarna ser på vikten av leksakssoldater?
Den första artikeln lyfter fram leksakssoldaters historiska betydelse och deras utveckling till actionfigurer, medan den andra fokuserar på deras popularitet, kulturella påverkan och roll i fantasifull lek. Att jämföra båda hjälper elever att se olika perspektiv på ett bekant ämne.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Leksaker! Fantastiska Berättelser Bakom Några Stora Uppfinningar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
