Aktivitetsöversikt
Presidenten har en viktig roll i jobbet som president. De är statschef, regeringschef och överbefälhavare för de väpnade styrkorna. De är ansvariga för att verkställa och verkställa lagarna i konstitutionen. Förmodligen det viktigaste av alla dessa jobb är befälhavaren för de väpnade styrkorna. Presidenten har ansvaret för att leda militären. Detta är avgörande i tiden för eventuellt krig.
Eleverna kommer att skriva en berättelse med titeln "Om jag vill bli president." Berättande skrivande beskriver en upplevelse, händelse eller en sekvens av händelserna i form av en berättelse. Det kan vara fantasifullt eller verkligt. Berättelsen kommer att förklara vad de kommer att göra för att vårt land ska bli en bättre plats och varför. Det kommer också att förklara processen de kommer att gå igenom för att uppnå sin dröm.
Granska artikel 2 i konstitutionen med studenter, som beskriver en presidents befogenheter. Denna aktivitet fungerar bra under ett valår eller för presidentens dag. Eleverna skriver och sedan kan de ha kul muntligen genom att dela idéer. De kan diskutera senaste frågor i nyheterna som de kanske känner starkt för. Exempel: rasism, miljö, invandring, beskattning, hälso- och sjukvård, utbildning, terrorism etc.
Använd Storyboard That som ett brainstormingsverktyg eller som ett alternativ till en skriftlig uppsats. Eleverna kan fokusera på de fem veckorna: vem, vad, var, när och varför att hjälpa dem att brainstorma eller formatera sin storyboard.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Mål: Skapa en storyboard som visar 5 W-frågor och svar om du skulle bli president.
Studentinstruktioner:
- Tänk på lämpliga frågor för vem, vad, var, när och varför. (Till exempel, VARFÖR vill du bli president?)
- Illustrera och beskriv varje svar.
- Spara ofta!
Krav:
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Presidenten har en viktig roll i jobbet som president. De är statschef, regeringschef och överbefälhavare för de väpnade styrkorna. De är ansvariga för att verkställa och verkställa lagarna i konstitutionen. Förmodligen det viktigaste av alla dessa jobb är befälhavaren för de väpnade styrkorna. Presidenten har ansvaret för att leda militären. Detta är avgörande i tiden för eventuellt krig.
Eleverna kommer att skriva en berättelse med titeln "Om jag vill bli president." Berättande skrivande beskriver en upplevelse, händelse eller en sekvens av händelserna i form av en berättelse. Det kan vara fantasifullt eller verkligt. Berättelsen kommer att förklara vad de kommer att göra för att vårt land ska bli en bättre plats och varför. Det kommer också att förklara processen de kommer att gå igenom för att uppnå sin dröm.
Granska artikel 2 i konstitutionen med studenter, som beskriver en presidents befogenheter. Denna aktivitet fungerar bra under ett valår eller för presidentens dag. Eleverna skriver och sedan kan de ha kul muntligen genom att dela idéer. De kan diskutera senaste frågor i nyheterna som de kanske känner starkt för. Exempel: rasism, miljö, invandring, beskattning, hälso- och sjukvård, utbildning, terrorism etc.
Använd Storyboard That som ett brainstormingsverktyg eller som ett alternativ till en skriftlig uppsats. Eleverna kan fokusera på de fem veckorna: vem, vad, var, när och varför att hjälpa dem att brainstorma eller formatera sin storyboard.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Mål: Skapa en storyboard som visar 5 W-frågor och svar om du skulle bli president.
Studentinstruktioner:
- Tänk på lämpliga frågor för vem, vad, var, när och varför. (Till exempel, VARFÖR vill du bli president?)
- Illustrera och beskriv varje svar.
- Spara ofta!
Krav:
Lektionsplan Reference
Hur man gör med Om jag vill bli president Berättande aktivitet
Organisera en klassdebatt om presidentbeslutningar
Engagera eleverna genom att hålla en livlig klassdebatt om svåra val en president står inför. Denna aktivitet uppmuntrar kritiskt tänkande och respektfull diskussion när eleverna tar på sig olika roller, forskar om frågor och stöder sina ståndpunkter med fakta. Du bygger kommunikationsfärdigheter och hjälper elever att förstå ledarskapets komplexitet.
Tilldela roller för att uppmuntra deltagande
Tilldela varje elev en specifik roll, som president, rådgivare eller medborgare. Detta säkerställer att alla har en röst och hjälper elever att sätta sig in i olika perspektiv. Förklara tydligt varje rollansvar innan debatten börjar.
Ge bakgrundsinformation och debattämnen
Dela åldersanpassade artiklar eller videor om presidentmakten och aktuella frågor. Erbjud några debattämnen (som utbildningspolitik, miljö eller militärhandling) så att eleverna kan förbereda underbyggda argument.
Sätt upp debattregler och struktur
Fastställ tydliga riktlinjer för respektfull lyssning, tidsbegränsningar och turordning. Visa hur man oense artigt och påminn eleverna om att stödja sina argument med fakta, inte bara åsikter.
Reflektera över erfarenheten som klass
Facilitera en gruppdiskussion efter debatten för att reflektera över vad som har lärt sig. Be eleverna dela överraskningar, utmaningar och nya perspektiv som de fått av att kliva in i en presidentens skor.
Vanliga frågor om berättande aktiviteten Om jag vill bli president
Vad är den narrativa aktiviteten "Om jag vill vara president" för elever?
Den "Om jag vill vara president" narrativa aktiviteten ber eleverna att föreställa sig själva som president, skriva en berättelse om hur de skulle göra landet bättre, och förklara vilka steg de skulle ta för att nå det målet. Det främjar kreativt tänkande och medborgerlig förståelse.
Hur guidar jag elever i att skriva en berättelse om att bli president?
Börja med att granska artikel 2 i konstitutionen med din klass. Låt eleverna brainstorma med hjälp av De 5 W: Vem, Vad, Var, När och Varför. Uppmuntra dem att beskriva sina presidentmål, de utmaningar de skulle möta, och den påverkan de hoppas kunna göra, antingen genom berättelse eller med ett storyboard-verktyg.
Vilka ämnen kan elever inkludera i sina "Om jag vill vara president"-berättelser?
Elever kan ta upp aktuella frågor som rasism, miljö, invandring, beskattning, hälsovård, utbildning eller bekämpning av terrorism. De bör välja ämnen de är starkt engagerade i och förklara hur de skulle hantera dessa som president.
Hur kan Storyboard That användas i lektionen "Om jag vill vara president"?
Storyboard That kan hjälpa elever att brainstorma eller visuellt organisera sin berättelse genom att illustrera svaren på de 5 W. Det ger ett kreativt alternativ till skriftliga uppsatser, vilket gör aktiviteten mer engagerande för visuella elever.
Varför är det viktigt att lära om presidentens roll i grundskolan?
Att lära sig om presidentens roll hjälper grundskoleelever att förstå medborgerliga skyldigheter, regeringsstrukturen och ledarskap. Det främjar också kritiskt tänkande kring hur ledare fattar beslut som påverkar landet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Hur man Blir President
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
