Aktivitetsöversikt
Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på typer av litterära konflikter.
Genom att eleverna skapar storyboards som visar orsaken och effekten av olika typer av konflikter stärker det analytiska tänkandet om litterära begrepp. Låt dina elever välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra dem med hjälp av storyboard -skaparen. I storyboard bör ett exempel på varje konflikt visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Exempel på litterära konflikter i "Hills Like White Elephants"
MAN vs SJÄLV
Jig verkar osäker på vad hon ska göra. Hon vet att oavsett vilket val hon gör kan hennes förhållande till den amerikanska mannen aldrig gå tillbaka till det som det var. Hon verkar också behöva prata med sig själv om att acceptera att hon kommer att göra proceduren, snarare än att göra valet frivilligt.
MAN vs MAN
Jig och den amerikanska mannen står i strid med varandra. Han vill att hon ska opereras, men hon är inte lika villig att göra det. Han vill att de ska vara tillsammans och resa som de har gjort, men hon vet att det är mycket mer komplicerat än så oavsett vilket beslut hon tar. I slutändan vill hon bara att han ska sluta prata, och han går därifrån i hopp om att ta bort en del av spänningen mellan dem.
MAN vs SOCIETY
Vad den amerikanska mannen och Jig diskuterar att göra är i strid med samhället, särskilt på 1920 -talet, där abort var olagligt i många länder och i USA. Medan de känner andra som har gått igenom det och verkar vara nöjda med sitt beslut, är det fortfarande en risk, och det är fortfarande ett stort beslut som många har missat.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt ”Hills som vita elefanter”.
- Identifiera konflikter i ”Hills som vita elefanter”.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rätt stora konflikter och använder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och använder få eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och använder vissa detaljer från texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med någon förklaring. |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Aktivitetsöversikt
Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på typer av litterära konflikter.
Genom att eleverna skapar storyboards som visar orsaken och effekten av olika typer av konflikter stärker det analytiska tänkandet om litterära begrepp. Låt dina elever välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra dem med hjälp av storyboard -skaparen. I storyboard bör ett exempel på varje konflikt visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Exempel på litterära konflikter i "Hills Like White Elephants"
MAN vs SJÄLV
Jig verkar osäker på vad hon ska göra. Hon vet att oavsett vilket val hon gör kan hennes förhållande till den amerikanska mannen aldrig gå tillbaka till det som det var. Hon verkar också behöva prata med sig själv om att acceptera att hon kommer att göra proceduren, snarare än att göra valet frivilligt.
MAN vs MAN
Jig och den amerikanska mannen står i strid med varandra. Han vill att hon ska opereras, men hon är inte lika villig att göra det. Han vill att de ska vara tillsammans och resa som de har gjort, men hon vet att det är mycket mer komplicerat än så oavsett vilket beslut hon tar. I slutändan vill hon bara att han ska sluta prata, och han går därifrån i hopp om att ta bort en del av spänningen mellan dem.
MAN vs SOCIETY
Vad den amerikanska mannen och Jig diskuterar att göra är i strid med samhället, särskilt på 1920 -talet, där abort var olagligt i många länder och i USA. Medan de känner andra som har gått igenom det och verkar vara nöjda med sitt beslut, är det fortfarande en risk, och det är fortfarande ett stort beslut som många har missat.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt ”Hills som vita elefanter”.
- Identifiera konflikter i ”Hills som vita elefanter”.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rätt stora konflikter och använder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och använder få eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och använder vissa detaljer från texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med någon förklaring. |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Så här hanterar du litterära konflikter i "Hills Like White Elephants"
Lätt att anpassa litterära konfliktstoryboards för yngre elever
Ändra storyboardmallar för att inkludera enklare ordförråd och större bilder för årskurs 2–8. Det här hjälper yngre elever att förstå komplexa litterära idéer med självförtroende.
Välj åldersanpassade berättelser med tydliga konflikter
Välj bekanta eller årskursanpassade texter med tydliga problem som karaktärerna står inför. Berättelser som 'Charlotte's Web' eller 'Because of Winn-Dixie' gör det lättare för elever att upptäcka och diskutera konflikttyper.
Vägled elever att identifiera grundläggande konflikttyper
Förklara de viktigaste konfliktyperna—Karaktär vs. Karaktär, Själv, Samhälle, Natur, Teknik—med enkla exempel. Använd ankardiagram eller visuella hjälpmedel för att förstärka förståelsen.
Stöd elever i att illustrera konflikter
Uppmuntra kreativitet med teckningar, klippdockor eller digital konst för varje konflikt. Erbjud meningsstarters för att hjälpa dem skriva en kort beskrivning under varje bild.
Underlätta en klassdelning eller diskussion
Inbjuda elever att presentera sina storyboards och förklara varje konflikt. Det här stärker talförmåga och förstärker lektionens mål för alla.
Vanliga frågor om litterär konflikt i "Hills Like White Elephants"
Vilka är de huvudsakliga typerna av litterär konflikt i "Hills Like White Elephants"?
De primära typerna av litterär konflikt i "Hills Like White Elephants" är Karaktär mot sig själv (Jigs interna kamp), Karaktär mot karaktär (oenigheten mellan Jig och den amerikanske mannen), och Karaktär mot samhället (deras beslut krockar med 1920-talets sociala normer).
Hur kan jag undervisa om litterär konflikt med hjälp av "Hills Like White Elephants"?
Du kan undervisa om litterär konflikt genom att låta eleverna identifiera och illustrera exempel från berättelsen, såsom inre och mellanmänskliga strider, med hjälp av storyboards. Detta hjälper eleverna att analysera hur konflikt driver handlingen och karaktärsutvecklingen.
Vad är ett exempel på Karaktär mot sig själv-konflikt i "Hills Like White Elephants"?
Ett exempel på Karaktär mot sig själv konflikt är Jigs osäkerhet kring sitt beslut och hennes kamp för att acceptera konsekvenserna, vilket visar hennes djupa interna dilemma.
Varför är storyboarding effektivt för att analysera konflikt i litteratur?
Storyboarding bryter ner scener visuellt, vilket hjälper eleverna att tydligt se orsak och verkan i konflikter. Det främjar djupare analys och bättre förståelse av litterära begrepp genom att koppla text till bilder.
Hur speglar "Hills Like White Elephants" samhällets syn i 1920-talet?
Historien belyser hur karaktärernas val står i kontrast till 1920-talets samhällsnormer, särskilt när det gäller kontroversiella ämnen som abort, vilket visar de pressningar och domar som individer stod inför under den tiden.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Hills som Vita Elefanter
![Kullar som vita elefanter av Ernest Hemingway - "Kullar som vita elefanter" Sammanfattning](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045499/cell-col-1-row-0-w400.png "Kullar som vita elefanter av Ernest Hemingway - "Kullar som vita elefanter" Sammanfattning")
![Kullar som vita elefanter av Ernest Hemingway - "Kullar som vita elefanter" Teman och symboler](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045515/cell-col-0-row-0-w400.png "Kullar som vita elefanter av Ernest Hemingway - "Kullar som vita elefanter" Teman och symboler")
![Kullar som vita elefanter av Ernest Hemingway - "Kullar som vita elefanter" Visuell vocabulär](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045526/cell-col-1-row-0-w400.png "Kullar som vita elefanter av Ernest Hemingway - "Kullar som vita elefanter" Visuell vocabulär")
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
