Aktivitetsöversikt
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Hawaii and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Exemplen är korrekta, fullständiga, välorganiserade och lätta att förstå. | Exemplen är något exakta, fullständiga, välorganiserade och lätta att förstå. | Exempel är felaktiga, ofullständiga, oorganiserade och svåra att förstå. |
| Illustrationer | Illustrationer visar den skriftliga beskrivningen med tydliga bilder av lämpliga scener, karaktärer, föremål, etc. | Illustrationer visar den skriftliga beskrivningen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer är inte vettiga med den skriftliga beskrivningen. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Hawaii and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Exemplen är korrekta, fullständiga, välorganiserade och lätta att förstå. | Exemplen är något exakta, fullständiga, välorganiserade och lätta att förstå. | Exempel är felaktiga, ofullständiga, oorganiserade och svåra att förstå. |
| Illustrationer | Illustrationer visar den skriftliga beskrivningen med tydliga bilder av lämpliga scener, karaktärer, föremål, etc. | Illustrationer visar den skriftliga beskrivningen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer är inte vettiga med den skriftliga beskrivningen. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Fakta om aktiviteter på Hawaii
Engagera elever med en Hawaii-webgalleri-rundvandring
Uppmuntra elever att visa sina färdiga Hawaii-webbar runt i klassrummet, och led sedan en galleri-rundvandring där klasskamraterna granskar och diskuterar varandras arbete. Denna interaktiva metod hjälper elever att lära av flera perspektiv och förstärker viktiga fakta.
Sätt tydliga förväntningar för elevpresentationer
Förklara vad du vill att eleverna ska fokusera på när de delar sina webbar, till exempel att lyfta fram unika fakta eller kreativa illustrationer. Detta ger eleverna självförtroende och hjälper dem att förbereda sig för att prata tydligt och koncist.
Visa hur man ger positiv, specifik feedback
Visa exempel på effektiv feedback, med betoning på kommentarer som, “Jag gillade hur du använde färg för att visa statens blomma” eller “Din sammanfattning om den berömda medborgaren var mycket tydlig”. Detta skapar en stödjande klassrumsmiljö.
Underlätta kamratdiskussioner med vägledande frågor
Ge eleverna frågor som, “Vad tyckte du var mest intressant?” eller “Hur liknar eller skiljer sig ditt webb?” för att uppmuntra till djupare diskussion och kritiskt tänkande under galleri-rundvandringen.
Avsluta med en klassreflektion
Samla eleverna för att dela vad de lärt sig och vad som överraskade dem om Hawaii. Poängtera hur visuell organisering hjälpte dem att minnas fakta, och förstärka värdet av webbar för forskningsprojekt.
Vanliga frågor om fakta om aktivitet på Hawaii
Vad är en faktavärksaktivitet för att undervisa om Hawaii?
En faktavärksaktivitet är en visuell organiserare där elever forskar i nyckelinformation om Hawaii — såsom dess statsmotto, blomma, träd, fågel, huvudstad, större städer, berömda medborgare, statens inträdesdatum, smeknamn och turistplatser — och visar dessa fakta i ett 6-cellers spindelkart för enkel referens och lärande.
Hur skapar jag en Hawaii-faktavärkswebb med mina elever?
För att skapa en Hawaii-faktavärkswebb skriver eleverna "Hawaii" i mitten av ett tomt mall, och fyller sedan sex omgivande celler med forskningsfakta (som statssymboler, städer, berömda personer och turistattraktioner). Varje cell ska innehålla en sammanfattning och en liten illustration som representerar fakta.
Vilken information bör ingå i en Hawaii-spindelkarta för grundskoleelever?
En Hawaii-spindelkarta bör inkludera statsmotto, blomma, träd, fågel, huvudstad och större städer, en
Varför är spindelkartor användbara för K-12 forskningsaktiviteter?
Spindelkartor hjälper K-12-elever att organisera fakta visuellt, vilket gör det lättare att koppla samman idéer, sammanfatta forskning och komma ihåg nyckelinformation. De stödjer förståelse, kreativitet och engagemang under informationsenheter eller statsstudier.
Vilka är några kreativa sätt att illustrera Hawaii-fakta i en klassrumswebbaktivitet?
Elever kan använda teckningar av Hawaiis statss blommor (hibiskus), en vulkan för större städer, ett porträtt av en berömd medborgare eller en strandscen för ett turistställe. Användning av färgglada bilder, symboler och relevanta karaktärer gör webben engagerande och minnesvärd.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Hawaii Lärarguide
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
