Aktivitetsöversikt
Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates leading up to the The Vietnam War, however, any topic could be used! Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Choose 5-10 important events related to your topic.
- In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
- For each cell, write a title at the top and write a 3-5 sentence description at the bottom for each event.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: 10 events listed with correct dates, 3-5 sentence description and appropriate illustration.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Aktivitetsöversikt
Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates leading up to the The Vietnam War, however, any topic could be used! Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Choose 5-10 important events related to your topic.
- In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
- For each cell, write a title at the top and write a 3-5 sentence description at the bottom for each event.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: 10 events listed with correct dates, 3-5 sentence description and appropriate illustration.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Så här gör du om projektet History Timeline
Hur kan jag hjälpa yngre elever att effektivt brainstorma tidslinjehändelser?
Guidar elever genom en samarbetsövning för brainstorming genom att starta med en klassdiskussion om ämnet och ställa frågor för att väcka idéer. Använd ett stort diagram eller digital anslagstavla för att samla idéer, så att alla kan se och bidra, vilket gör processen inkluderande och engagerande.
Visa hur man väljer de viktigaste händelserna för en tidslinje.
Visa hur man prioriterar händelser genom att diskutera vilka ögonblick som hade störst påverkan på ämnet. Förklara dina val högt så att elever lär sig att skilja mellan stora milstolpar och stödjande detaljer.
Visa eleverna hur man forskar fram exakta datum och detaljer.
Vägled elever att använda tillförlitliga källor som läroböcker och utbildningswebbplatser för deras forskning. Modellera faktagranskning och korsreferenser av information för att säkerställa noggrannhet för varje tidslinjepost.
Uppmuntra till kreativitet i att illustrera tidslinjehändelser.
Föreslå att elever använder teckningar, digitala bilder eller magasinutklipp för att representera varje händelse. Lyft fram hur visuella element gör information minnesvärd och hjälper till att berätta historien om deras valda ämne.
Ge feedback och fira elevernas tidslinjer.
Gå igenom varje tidslinje för fullständighet och noggrannhet, och erbjud specifik beröm och konstruktiv feedback. Organisera en utställning eller virtuell visning för att fira elevernas hårda arbete och lärande!
Vanliga frågor om History Timeline Project
Vad är ett historiskt tidslinjeprojekt för elever?
Ett historiskt tidslinjeprojekt är en pedagogisk aktivitet där elever organiserar och illustrerar viktiga händelser, personer eller fakta i kronologisk ordning. Detta hjälper dem att visualisera händelseförloppet och förstå deras historiska betydelse.
Hur skapar jag en tidslinje med Storyboard That?
För att skapa en tidslinje med Storyboard That börjar du med att starta uppgiften, välj 5-10 viktiga händelser, ange varje händelses datum och beskrivning, lägg till en titel och skapa illustrationer med plattformens scener och karaktärer. Spara ditt arbete när du är klar.
Vilka är några bra ämnen för ett gymnasietidslinjeprojekt?
Bra ämnen för gymnasietidslinjeprojekt inkluderar Vietnamkriget, rösträttens historia, tryckpressen, biografier eller viktiga händelser från en roman eller historisk period som studeras i klassen.
Varför är tidslinjer effektiva för att undervisa i historia?
Tidslinjer hjälper elever att gå bortom att bara memorera datum genom att uppmuntra kritiskt tänkande om hur händelser är kopplade och påverkar varandra. De stöder också visuella elever och gör komplex information mer tillgänglig.
Vad finns det för alternativ till traditionella tidslinje-layouts för klassrumsprojekt?
Alternativ inkluderar tidslinjeposters, arbetsbladstidslinjer för presentationer eller gallerirundor, eller att lägga till flera mallar för att ge eleverna kreativa möjligheter att visa kronologisk information.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Gymnasieprojekt
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
