Aktivitetsöversikt
På dagis lär sig eleverna att identifiera om en form eller figur är 2D eller 3D , "platt" eller "solid." En bild av något kommer alltid att vara platt, men det faktiska objektet skulle vara något som ett barn kan hålla. Solida siffror har massa och tar plats, medan plana siffror inte gör det. Visa exempel på fasta figurer och pappersutskärningar i tvådimensionella former och låt eleverna klassificera dem. Visa sedan solida siffror och bilder på solida siffror och led eleverna i en kort diskussion om skillnaden. Många elever kommer redan att förstå skillnaden mellan 2D och 3D, men de kommer att ha svårt att ta tag i “D” -delen och vad det betyder.
I den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera olika dimensioner och ge exempel på var de förekommer i verkligheten. Detta kommer att ge dem en bättre förståelse av geometriska fasta ämnen. Presentera termerna form , plan , fast och rymd . Beroende på elevernas nivå, särskilt om detta är en recension för äldre studenter, kanske du också vill lägga till punkt , linje , dimension och perspektiv .
Exemplet storyboard kan också modifieras och användas som ett undervisningsvisual, skrivas ut som ett "fuskark" för elever att hålla i sina anteckningsböcker, eller användas som inspiration för ett arbetsblad där elever måste definiera och rita symbolerna för varje term.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
I den här aktiviteten kommer du att illustrera och definiera termer som rör 2D vs 3D-utrymmen i en storyboard.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skriv namnet på termen i radrubrikerna. Du kommer att använda "punkt", "linje", "plan" och "perspektiv".
- Dra en textbar nedåt och skriv definitionen av varje term.
- Skapa en illustration av varje term i den första kolumnen.
- I den andra kolumnen, ge ett exempel på var denna term förekommer i verkligheten.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
På dagis lär sig eleverna att identifiera om en form eller figur är 2D eller 3D , "platt" eller "solid." En bild av något kommer alltid att vara platt, men det faktiska objektet skulle vara något som ett barn kan hålla. Solida siffror har massa och tar plats, medan plana siffror inte gör det. Visa exempel på fasta figurer och pappersutskärningar i tvådimensionella former och låt eleverna klassificera dem. Visa sedan solida siffror och bilder på solida siffror och led eleverna i en kort diskussion om skillnaden. Många elever kommer redan att förstå skillnaden mellan 2D och 3D, men de kommer att ha svårt att ta tag i “D” -delen och vad det betyder.
I den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera olika dimensioner och ge exempel på var de förekommer i verkligheten. Detta kommer att ge dem en bättre förståelse av geometriska fasta ämnen. Presentera termerna form , plan , fast och rymd . Beroende på elevernas nivå, särskilt om detta är en recension för äldre studenter, kanske du också vill lägga till punkt , linje , dimension och perspektiv .
Exemplet storyboard kan också modifieras och användas som ett undervisningsvisual, skrivas ut som ett "fuskark" för elever att hålla i sina anteckningsböcker, eller användas som inspiration för ett arbetsblad där elever måste definiera och rita symbolerna för varje term.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
I den här aktiviteten kommer du att illustrera och definiera termer som rör 2D vs 3D-utrymmen i en storyboard.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skriv namnet på termen i radrubrikerna. Du kommer att använda "punkt", "linje", "plan" och "perspektiv".
- Dra en textbar nedåt och skriv definitionen av varje term.
- Skapa en illustration av varje term i den första kolumnen.
- I den andra kolumnen, ge ett exempel på var denna term förekommer i verkligheten.
Lektionsplan Reference
Tips om geometriska solider: 2D vs. 3D
Organisera en praktisk skattjakt med 3D-former i klassrummet
Engagera eleverna genom att låta dem leta efter verkliga föremål som matchar olika 3D-former. Denna interaktiva aktivitet hjälper eleverna att koppla geometriska termer till bekanta objekt, vilket förstärker deras förståelse genom rörelse och upptäckt.
Förbered och visa märkta exempel på vanliga 3D-objekt
Samla saker som en tärning (kub), burk (cylinder) eller boll (sfär) och märka dem tydligt. Eleverna drar nytta av att se och röra vid faktiska former, vilket gör abstrakta koncept mer konkreta och minnesvärda.
Vägled eleverna att skissa och dokumentera sina fynd
Be eleverna att rita varje objekt de hittat, märka dess form och beskriva var de hittade det. Detta förstärker formigenkänning och hjälper eleverna att öva observation och dokumentation.
Led en klassdiskussion för att jämföra och dela upptäckter
Uppmuntra eleverna att dela sina objekt och teckningar med klassen. Diskutera likheter och skillnader mellan formerna och hur dessa kroppar förekommer i vardagen, vilket stärker matematisk vokabulär och kritiskt tänkande.
Vanliga frågor om geometriska solider: 2D vs. 3D
Vad är skillnaden mellan 2D- och 3D-former för grundskoleelever?
2D-former är platta och har bara längd och bredd, som en kvadrat eller cirkel ritad på papper. 3D-former är solida, har längd, bredd och höjd, och tar upp plats—som en boll, kub eller pyramid du kan hålla i handen.
Hur kan jag undervisa om geometriska kroppar till unga elever?
Använd verkliga objekt (klossar, bollar, lådor) och pappersteckningar av 2D-former. Låt eleverna känna på och jämföra dem för att diskutera begreppet 'platt' vs. 'solid', och relatera dessa till begreppen form, plan, solid och rum.
Vad är några vardagsexempel på 2D- och 3D-former?
2D-exempel: teckningar, papperstärningar eller cirklar. 3D-exempel: tärningar (kuber), basketbollar (kulor) eller burkar (cylindrar). Använd dessa för att hjälpa elever att känna igen former i världen runt omkring dem.
Varför är det viktigt för elever att förstå skillnaden mellan 2D- och 3D-former?
Att känna igen 2D vs. 3D-former hjälper elever att utveckla rumslig medvetenhet, stöder geometrilärande och kopplar matematik till verkliga objekt, vilket gör abstrakta begrepp mer meningsfulla.
Vilka enkla klassrumsaktiviteter hjälper elever att lära sig om 2D- och 3D-former?
Prova sortering av objekt i 'platta' och 'solid' grupper, teckna och märka exempel, eller skapa ett diagram med definitioner och verkliga illustrationer. Dessa praktiska aktiviteter gör lektionen engagerande och minnesvärd.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Geometriska Solids
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
