Aktivitetsöversikt
När eleverna läser kan en storyboard fungera som en hjälpsam karaktärsreferenslogg. Denna logg (kallas även en teckenkarta) låter eleverna återkalla relevant information om viktiga tecken. När du läser en roman blir små attribut och detaljer ofta viktiga när plotet fortskrider. Med karaktärskartläggning kommer eleverna att spela in den här informationen, hjälpa dem att följa med och fånga de noggrannheter som gör läsningen roligare!
För denna mer avancerade karaktärskarta, försök använda "OSCAR" så att eleverna kan analysera flera aspekter av ett tecken.
| DEFINITION | EXEMPEL | |
|---|---|---|
| O |
O ther Karaktärens kommentarer
Vad säger andra tecken om karaktären? |
"Hon är ful. Han säger, men hon är inte någon främling för hårt arbete." Och hon renar ... Faktum är att han säger att jag måste bli av med henne. Hon är för gammal för att bo hemma här. ett dåligt inflytande på mina andra tjejer. " - Pa |
| S |
Tal
Vad säger karaktären om andra eller sig själva? Hur kan vi härleda mening och drag från vad en karaktär säger? |
"Jag känner mig dålig, Nettie gjort mig, men jag ser ingenting som hon säger kan ge mig i min hjärna och stanna. Hon försöker berätta för mig något om jorden inte är platt. Jag säger bara, Ja, som jag vet. Jag berättar aldrig för henne hur platt det ser ut för mig. " |
| C |
Fysiska egenskaper
Hur ser tecknet ut? Vilka beskrivande ord används för att beskriva dem? |
Mager, slätt, inte väldigt söt |
| en |
Författarens inställning
Hur känner författaren om denna karaktär? |
Författaren målar Celie som självmedvetna och osäker på sig själv. Celie tror att hon kan förtjänar bättre, men vet inte hur man ska tro det tills Shug kommer med. |
| R |
Läsarens reaktion
Hur känner du som läsaren om karaktären? |
Celie är söt och snäll och osjälvisk, men männen i hennes liv behandlar henne som skräp. Även barnen behandlar Celie som hon inte förtjänar kärlek. Det är otäckt och ledsen. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en tecken för de stora tecken med OSCAR.
- Identifiera de stora tecken i färgen lila och skriv deras namn i de olika titelrutorna.
- Välj en Storyboard That tecken för att representera var och en av de litterära tecken.
- Välj färger och en pose lämplig för berättelsen och karaktärsdrag.
- Välj en scen eller bakgrund som är vettigt för tecknet.
- Fyll i Textables för OSCAR: Other karaktärs kommentarer, Character tal fysiska egenskaper Författarens attityd och Reader reaktion.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Direkt Karakteriserings citat | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 3 eller fler citat som exemplifierar direkt karakterisering. Studenten hade också dem korrekt märkta bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta hitta några exempel på direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. |
| Indirekta Karakteriserings citat | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 3 eller fler citat som exemplifierar indirekt karakterisering. Studenten hade också dem korrekt märkta bredvid motsvarande bokstav. För extra kredit förklarade studenten betydelsen av deras exempel och antagna betydelse. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar indirekt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. |
| Användning av tecken och bilder | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som matchar deras fullständig beskrivning. Eftertanke och övervägande användes i alla detaljer, inklusive utseende, kläder, längd, vikt, etc. | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som något matchar fullständig beskrivning. Trodde och övervägande användes i detaljer inklusive fysisk utseende, kläder, längd, vikt, etc. | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som inte matchar den fullständiga beskrivningen. Trodde och övervägande användes inte i att välja detaljer såsom fysiskt utseende, kläder, längd, vikt, etc. |
Aktivitetsöversikt
När eleverna läser kan en storyboard fungera som en hjälpsam karaktärsreferenslogg. Denna logg (kallas även en teckenkarta) låter eleverna återkalla relevant information om viktiga tecken. När du läser en roman blir små attribut och detaljer ofta viktiga när plotet fortskrider. Med karaktärskartläggning kommer eleverna att spela in den här informationen, hjälpa dem att följa med och fånga de noggrannheter som gör läsningen roligare!
För denna mer avancerade karaktärskarta, försök använda "OSCAR" så att eleverna kan analysera flera aspekter av ett tecken.
| DEFINITION | EXEMPEL | |
|---|---|---|
| O |
O ther Karaktärens kommentarer
Vad säger andra tecken om karaktären? |
"Hon är ful. Han säger, men hon är inte någon främling för hårt arbete." Och hon renar ... Faktum är att han säger att jag måste bli av med henne. Hon är för gammal för att bo hemma här. ett dåligt inflytande på mina andra tjejer. " - Pa |
| S |
Tal
Vad säger karaktären om andra eller sig själva? Hur kan vi härleda mening och drag från vad en karaktär säger? |
"Jag känner mig dålig, Nettie gjort mig, men jag ser ingenting som hon säger kan ge mig i min hjärna och stanna. Hon försöker berätta för mig något om jorden inte är platt. Jag säger bara, Ja, som jag vet. Jag berättar aldrig för henne hur platt det ser ut för mig. " |
| C |
Fysiska egenskaper
Hur ser tecknet ut? Vilka beskrivande ord används för att beskriva dem? |
Mager, slätt, inte väldigt söt |
| en |
Författarens inställning
Hur känner författaren om denna karaktär? |
Författaren målar Celie som självmedvetna och osäker på sig själv. Celie tror att hon kan förtjänar bättre, men vet inte hur man ska tro det tills Shug kommer med. |
| R |
Läsarens reaktion
Hur känner du som läsaren om karaktären? |
Celie är söt och snäll och osjälvisk, men männen i hennes liv behandlar henne som skräp. Även barnen behandlar Celie som hon inte förtjänar kärlek. Det är otäckt och ledsen. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en tecken för de stora tecken med OSCAR.
- Identifiera de stora tecken i färgen lila och skriv deras namn i de olika titelrutorna.
- Välj en Storyboard That tecken för att representera var och en av de litterära tecken.
- Välj färger och en pose lämplig för berättelsen och karaktärsdrag.
- Välj en scen eller bakgrund som är vettigt för tecknet.
- Fyll i Textables för OSCAR: Other karaktärs kommentarer, Character tal fysiska egenskaper Författarens attityd och Reader reaktion.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Direkt Karakteriserings citat | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 3 eller fler citat som exemplifierar direkt karakterisering. Studenten hade också dem korrekt märkta bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta hitta några exempel på direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. |
| Indirekta Karakteriserings citat | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 3 eller fler citat som exemplifierar indirekt karakterisering. Studenten hade också dem korrekt märkta bredvid motsvarande bokstav. För extra kredit förklarade studenten betydelsen av deras exempel och antagna betydelse. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar indirekt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. |
| Användning av tecken och bilder | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som matchar deras fullständig beskrivning. Eftertanke och övervägande användes i alla detaljer, inklusive utseende, kläder, längd, vikt, etc. | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som något matchar fullständig beskrivning. Trodde och övervägande användes i detaljer inklusive fysisk utseende, kläder, längd, vikt, etc. | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som inte matchar den fullständiga beskrivningen. Trodde och övervägande användes inte i att välja detaljer såsom fysiskt utseende, kläder, längd, vikt, etc. |
Så här gör du med OSCAR-analysen av The Color Purple
Engagera motvilliga elever i karaktärsanalysdiskussioner
Börja med att använda öppna frågor och tänk-par-dela-aktiviteter för att skapa en trygg plats för alla röster. Uppmuntra eleverna att dela sina tankar om karaktärsdrag eller motivationer. Bekräfta varje bidrag och koppla idéer tillbaka till OSCAR-ramverket. Denna metod hjälper eleverna att bygga självförtroende och gör karaktärsanalysen mer interaktiv och rolig.
Visa hur man fyller i varje OSCAR-kategori med exempel
Demonstrera genom att välja en karaktär och tänka högt medan du fyller i varje OSCAR-fält. Till exempel, läs en rad från romanen och förklara om den passar under Andra karaktärers kommentarer eller tal. Använd elevvänligt språk och visuella hjälpmedel på tavlan för att underlätta förståelsen.
Inkludera multimedia för att fördjupa karaktärsförståelsen
Spela korta filmklipp eller ljudupptagningar relaterade till romanen och be eleverna identifiera OSCAR-element utifrån vad de ser eller hör. Diskutera i klassen hur olika medier kan avslöja karaktärsdrag på nya sätt.
Använd grafiska organisatörer för att stödja analysen
Ge eleverna ett utskriftsvänligt OSCAR-diagram eller digital mall. Uppmuntra dem att skriva ner anteckningar under läsningen. Framhäv hur visuell organisering hjälper till att koppla bevis till varje karaktärsdrag.
Fira elevinsikter med regelbunden delning
Avsätt tid för elever att presentera sina karaktärkartor eller favorit-OSCAR-observationer. Ge beröm för genomtänkt analys och bjud in kamrater att ställa frågor. Detta främjar en samarbetsvillig klassrumskultur och motiverar till djupare läsning.
Vanliga frågor om Color Purple OSCAR-analysen
Vad är OSCAR-karaktärsanalysmetoden inom litteratur?
OSCAR är ett verktyg för karaktärsanalys som hjälper elever att undersöka karaktärer ur flera vinklar: Other karaktärers kommentarer, Språk, Charakteristika, Aförfattarens attityd och Readerns reaktion. Denna strukturerade metod fördjupar förståelsen av komplexa litterära figurer.
Hur kan jag skapa ett karaktärkarta för 'The Color Purple' med OSCAR?
För att skapa ett karaktärkarta, lista huvudkaraktärerna och använd OSCAR-ramverket: sammanfatta vad andra säger om dem, deras eget tal, fysiska egenskaper, författarens perspektiv och din personliga reaktion. Visuella verktyg som storyboards kan göra dessa insikter enklare att organisera och diskutera.
Varför är karaktärskartläggning viktigt när man läser romaner som 'The Color Purple'?
Karaktärskartläggning hjälper elever att följa viktiga detaljer och subtila förändringar i karaktärerna över tid, vilket gör det lättare att förstå komplexa handlingar och teman. Det stöder djupare läsförståelse och analys.
Vilka tips finns för att undervisa OSCAR-karaktärsanalys till gymnasieelever?
Börja med tydliga definitioner och exempel för varje OSCAR-kategori. Använd bekanta karaktärer för övning, och uppmuntra elever att använda visuella hjälpmedel som storyboards. Diskutera hur varje aspekt avslöjar olika lager av karaktärsutveckling.
Hur förbättrar OSCAR-metoden elevengagemang i litteraturlektioner?
OSCAR-metoden uppmuntrar elever att tänka kritiskt och visa empati för karaktärer, vilket gör läsningen mer interaktiv och meningsfull. Den hjälper också elever att organisera sina tankar för uppsatser eller diskussioner.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Color Purple
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
