Aktivitetsöversikt
I denna aktivitet eleverna besluta om vad de tror att viktiga delar i texten är, och kategorisera dem i början, mitten och slutet av berättelsen. Har eleverna besluta om början, mitten och slutet kommer att hjälpa dem att bryta upp texten och göra det lättare att välja en eller två viktiga händelser för att skapa. Eleverna kan planera sina idéer med en partner eller individuellt och bestämma vad huvud delar de skulle vilja lägga till sin storyboard.
Exempel Raften Sammanfattning
Början
Nicky har att tillbringa sommaren med sin mormor och han är inte glad över det. Hans mormor gör honom göra sysslor, och han försöker att fiska, men inte fånga något.
Mitten
Han hittar en flotte, som omfattas av teckningar av djur och säkrar den till bryggan. Han får reda på att hans mormor tillbringade sina somrar poling floden på samma flotte. Flotten lockar många djur. Nicky älskar rida runt på flotten och skissa djuren.
Slutet
Nicky tillbringar större delen av sommaren på flotten. På sin sista dag på mormor, hjälper han en lisma upp en lerig bank. Han drar en bild av fawn på flotten. Han vet att han är nu en del av floden, för evigt.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Gör en storyboard sammanfattning av flotten.
- Gör en bild som visar början av berättelsen.
- Gör en bild som visar mitten av historien.
- Gör en bild som visar slutet på historien.
- Skriv en mening under varje bild.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Evenemang | Var och en av cellerna utgör en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | En cell är ur funktion, eller storyboard saknar viktig information. | Viktig information saknas och / eller två eller flera celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehålla bilder som exakt visar händelser i historien och inte komma i vägen för förståelse. | De flesta bilderna visar händelserna i historien, men en del är felaktiga. | Bilderna är otydliga eller inte vettigt med berättelsen. |
| Beskrivningar | Beskrivningar matcha bilderna och visar förändringen över tid. | Beskrivningar inte alltid överensstämmer med bilderna eller nämna betydelsen av händelsen. | Beskrivningar saknas eller inte matchar bilderna. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är oftast korrekt. Misstag inte komma i vägen för förståelse. | Spelling är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är mycket svårt att förstå. |
Aktivitetsöversikt
I denna aktivitet eleverna besluta om vad de tror att viktiga delar i texten är, och kategorisera dem i början, mitten och slutet av berättelsen. Har eleverna besluta om början, mitten och slutet kommer att hjälpa dem att bryta upp texten och göra det lättare att välja en eller två viktiga händelser för att skapa. Eleverna kan planera sina idéer med en partner eller individuellt och bestämma vad huvud delar de skulle vilja lägga till sin storyboard.
Exempel Raften Sammanfattning
Början
Nicky har att tillbringa sommaren med sin mormor och han är inte glad över det. Hans mormor gör honom göra sysslor, och han försöker att fiska, men inte fånga något.
Mitten
Han hittar en flotte, som omfattas av teckningar av djur och säkrar den till bryggan. Han får reda på att hans mormor tillbringade sina somrar poling floden på samma flotte. Flotten lockar många djur. Nicky älskar rida runt på flotten och skissa djuren.
Slutet
Nicky tillbringar större delen av sommaren på flotten. På sin sista dag på mormor, hjälper han en lisma upp en lerig bank. Han drar en bild av fawn på flotten. Han vet att han är nu en del av floden, för evigt.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Gör en storyboard sammanfattning av flotten.
- Gör en bild som visar början av berättelsen.
- Gör en bild som visar mitten av historien.
- Gör en bild som visar slutet på historien.
- Skriv en mening under varje bild.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Evenemang | Var och en av cellerna utgör en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | En cell är ur funktion, eller storyboard saknar viktig information. | Viktig information saknas och / eller två eller flera celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehålla bilder som exakt visar händelser i historien och inte komma i vägen för förståelse. | De flesta bilderna visar händelserna i historien, men en del är felaktiga. | Bilderna är otydliga eller inte vettigt med berättelsen. |
| Beskrivningar | Beskrivningar matcha bilderna och visar förändringen över tid. | Beskrivningar inte alltid överensstämmer med bilderna eller nämna betydelsen av händelsen. | Beskrivningar saknas eller inte matchar bilderna. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är oftast korrekt. Misstag inte komma i vägen för förståelse. | Spelling är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är mycket svårt att förstå. |
Så här gör du om The Raft BME Sammanfattning
Organisera en klassdiskussion om historiens huvudhändelser
Börja med att bjuda in eleverna att dela vad de tycker är de viktigaste händelserna från historien. Skriv deras idéer på tavlan och vägled klassen att kategorisera dessa händelser som början, mitten eller slut. Detta hjälper eleverna att bygga förståelse och självförtroende i att identifiera berättelsens struktur.
Vägled elever att använda grafiska organisatörer för berättelse-sekvensering
Dela ut en enkel grafisk organisatör med tre sektioner märkt Begynnelse, Mitt och Slut. Be eleverna skriva eller rita viktiga händelser från varje del av historien. Visuella hjälpmedel hjälper elever att organisera information och se hur händelser hänger ihop.
Uppmuntra elever att återberätta historien med sina egna ord
Para ihop elever och låt dem turas om att återberätta historien, med fokus på början, mitten och slutet. Detta stärker förståelsen och ger eleverna chans att övning sammanfatta viktiga detaljer.
Inkludera konst genom att skapa en klassmuralscen av historien
Bjud in eleverna att varje ritar en scen från början, mitten eller slutet av historien. Kombinera deras illustrationer till en stor klassmural som visuellt sammanfattar boken. Denna praktiska aktivitet ökar engagemang och minne.
Använd meningsstarter för att stödja elevsammanfattningar
Ge meningsstarter som "I början...", "I mitten..." och "I slutet..." för att hjälpa elever att skriva koncisa sammanfattningar under sina bilder eller i journaler. Stöttning gör skrivandet mindre skrämmande och hjälper alla elever att lyckas.
Vanliga frågor om The Raft BME-sammanfattning
Vad är en BME (Början, Mitt, Slut) sammanfattning för "The Raft"?
En BME-sammanfattning för 'The Raft' delar berättelsen i tre huvuddelar: början (Nicky anländer till sin mormors, missnöjd), mitten (han upptäcker flotten och njuter av äventyr), och slutet (han hjälper en älg och känner sig kopplad till floden).
Hur kan elever skapa en storyboard-sammanfattning av "The Raft"?
För att skapa en storyboard-sammanfattning av 'The Raft', ritar elever en bild för början, mitten och slutet av berättelsen, och skriver en mening under varje för att förklara den viktiga händelsen.
Vilka är de viktigaste händelserna i "The Raft" för en BME-aktivitet?
Viktigaste händelser för en BME-aktivitet inkluderar: Nickys ovilja vid mormors hus (början), upptäckten och utforskningen av djurklädda flotten (mitten), och att hjälpa en älg och koppla samman med naturen (slutet).
Varför är det hjälpsamt för elever att dela upp en berättelse i början, mitten och slut?
Att dela upp en berättelse i början, mitten och slut hjälper elever att organisera information, identifiera viktiga händelser och förbättra förståelsen genom att fokusera på berättelsens struktur.
Vad är det bästa sättet att undervisa om delar av en berättelse med "The Raft"?
Det bästa sättet att undervisa delarna av en berättelse med 'The Raft' är att låta elever sammanfatta varje avsnitt med teckningar och meningar, vilket främjar förståelse och engagemang med texten.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Raft
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
