Aktivitetsöversikt
Ett annat bra sätt att engagera eleverna är genom att skapa storyboards som undersöker struktur, mening, bildspråk, språk och Effect. Denna aktivitet kallas med förkortningen SMILE. I en SMILE analys studenter bryta ner olika aspekter av dikten för att underlätta en fördjupad förståelse. Använda den fullständiga texten ”De Winter söndagar” eller bara en enda strof, eleverna kan skildra, beskriva och analysera hur poetiska element arbetar tillsammans för att skapa en central meddelande eller tema.
SMILE Exempel för ”de Winter söndagar”
| S |
STRUKTURERA | Denna tre-strof, fri vers dikt berättas av en vuxen son minnas sin fars vård under sin barndom. Han börjar med att beskriva den smärtsamma kroppsarbete fadern utförs i kylan varje morgon. Den andra strofen kontras sonens mer avslappnad morgonen med sin fars osjälviska sysslor. I den sista strofen, beklagar talaren hans ungdomliga oförmåga att känna igen och återgälda sin fars handlingar av kärlek. |
|---|---|---|
| M |
MENANDE | Även om han inte var en varm människa, visade högtalaren far kärlek dagligen genom små, skattade handlingar. När han minns sitt förflutna, den nu vuxna högtalare känns en blandning av tacksamhet och skuld. Dikten påminner läsare av de uppoffringar föräldrar gör för sina barn och ofta tysta och osynliga natur kärlek. |
| jag |
BILDER | De dominerande bilderna i dikten är av kyla och värme. Högtalaren barndomshem är kallt, och hans relation med sin far verkar stel, men varje dag hans far offrar sin egen bekvämlighet för att bygga en eld och värma huset. Elden och dess värme är representationer av faderns kärlek. |
| L |
SPRÅK | Kylan betonas genom diction och ljudenheter. De "Blueblack kalla" skapade "knäckt händer som värkte" tillsammans med ljudet av "splittring" och "bryta" i huset. Allitteration med bokstäverna "b" och "c" markera förändringen att bryta, tjattrande och frossa. Denna brutala språk gör faderns offer verkar större. |
| E |
EFFEKT | Talarens nostalgiska tonen väcker en känsla av ånger och sorg. Läsarna kan dela denna sorg och flyttas till uppskatta de små handlingar av kärlek deras familjemedlemmar utför. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Utför en SMILE-analys av "Those Winter Sundays". Kom ihåg att SMILE står för Struktur, Betydelse, Imagery, Språk, Effekt.
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Välj valfri kombination av scener, tecken, objekt och text för att representera varje bokstav i SMILE.
- Skriv några meningar som beskriver betydelsen eller betydelsen av bilderna.
- Slutföra bilder, redigera och korrekturläsa ditt arbete.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Excellent 25 Points | Tillfredsställande 21 Points | Behöver Förbättras 17 Points | Fattig 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Struktur, Imagery, Språk | Studenten identifierar och förklarar korrekt viktiga exempel eller översikter av diktsstruktur, bildspråk och språk. | Studenten identifierar och förklarar korrekt de flesta exempel eller översikter av diktsstruktur, bildspråk och språk. Exempel kan vara av mindre betydelse, men visa förståelse för det poetiska elementet. | Eleven identifierar och förklarar korrekt exempel i minst en av de tre kategorierna. Eleven försöker alla tre kategorier, men visar inte en tydlig förståelse. | Exempel och beskrivningar saknas eller för minimal att göra. |
| Effekt, Betydelse | Beskrivningar i båda kategorierna visar en korrekt förståelse för de poetiska elementen och deras betydelse. Studenten förstår klart diktens bokstavliga och symboliska mening och hur denna mening stöds genom poetiska enheter. | Beskrivningar i båda kategorierna visar en grundläggande förståelse för de poetiska elementen och deras betydelse. Studenten förstår diktens bokstavliga mening och gör ett försök att förklara hur denna mening stöds genom poetiska enheter. | Beskrivningar visar viss förståelse för den övergripande dikten och dess poetiska enheter, men saknar grundläggande viktiga aspekter. Student förstår inte den figurativa meningen. | Svaren speglar en brist på förståelse eller saknas eller för minimal att göra poäng. |
| Storyboard Bilder | Avbildningar som valts för varje sektion är exakta för dikten och speglar tid, ansträngning, tanke och omsorg med avseende på placering och skapande av scenerna. | Avbildningar som valts för varje sektion är mest precisa för dikten. De speglar tid och ansträngning i placeringen och skapandet av scenerna. | Avbildningar som valts för varje sektion är felaktiga för dikten. Skildringarna kan vara rusade eller visa minimal ansträngning, tid och omsorg i placeringen och skapandet av scenerna. | De flesta skildringar saknas för många element eller är för minimal att göra. Liten tid eller ansträngning har placerats i placering och skapande av scenerna. |
| Engelska Konventioner / Korrekturläsning | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik i hela storyboardet. Alla skrivande portioner speglar noggrann korrekturläsning och noggrannhet till dikten. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik i hela storyboardet. Alla skrivande portioner visar noggrannhet till dikten och lite korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik i hela storyboardet. De flesta skrivande portionerna speglar inte korrekturläsning eller noggrannhet till dikten. | Fel i stavning, grammatik och mekanik i skriftliga delar av storyboardet stör allvarligt kommunikationen. |
Aktivitetsöversikt
Ett annat bra sätt att engagera eleverna är genom att skapa storyboards som undersöker struktur, mening, bildspråk, språk och Effect. Denna aktivitet kallas med förkortningen SMILE. I en SMILE analys studenter bryta ner olika aspekter av dikten för att underlätta en fördjupad förståelse. Använda den fullständiga texten ”De Winter söndagar” eller bara en enda strof, eleverna kan skildra, beskriva och analysera hur poetiska element arbetar tillsammans för att skapa en central meddelande eller tema.
SMILE Exempel för ”de Winter söndagar”
| S |
STRUKTURERA | Denna tre-strof, fri vers dikt berättas av en vuxen son minnas sin fars vård under sin barndom. Han börjar med att beskriva den smärtsamma kroppsarbete fadern utförs i kylan varje morgon. Den andra strofen kontras sonens mer avslappnad morgonen med sin fars osjälviska sysslor. I den sista strofen, beklagar talaren hans ungdomliga oförmåga att känna igen och återgälda sin fars handlingar av kärlek. |
|---|---|---|
| M |
MENANDE | Även om han inte var en varm människa, visade högtalaren far kärlek dagligen genom små, skattade handlingar. När han minns sitt förflutna, den nu vuxna högtalare känns en blandning av tacksamhet och skuld. Dikten påminner läsare av de uppoffringar föräldrar gör för sina barn och ofta tysta och osynliga natur kärlek. |
| jag |
BILDER | De dominerande bilderna i dikten är av kyla och värme. Högtalaren barndomshem är kallt, och hans relation med sin far verkar stel, men varje dag hans far offrar sin egen bekvämlighet för att bygga en eld och värma huset. Elden och dess värme är representationer av faderns kärlek. |
| L |
SPRÅK | Kylan betonas genom diction och ljudenheter. De "Blueblack kalla" skapade "knäckt händer som värkte" tillsammans med ljudet av "splittring" och "bryta" i huset. Allitteration med bokstäverna "b" och "c" markera förändringen att bryta, tjattrande och frossa. Denna brutala språk gör faderns offer verkar större. |
| E |
EFFEKT | Talarens nostalgiska tonen väcker en känsla av ånger och sorg. Läsarna kan dela denna sorg och flyttas till uppskatta de små handlingar av kärlek deras familjemedlemmar utför. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Utför en SMILE-analys av "Those Winter Sundays". Kom ihåg att SMILE står för Struktur, Betydelse, Imagery, Språk, Effekt.
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Välj valfri kombination av scener, tecken, objekt och text för att representera varje bokstav i SMILE.
- Skriv några meningar som beskriver betydelsen eller betydelsen av bilderna.
- Slutföra bilder, redigera och korrekturläsa ditt arbete.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Excellent 25 Points | Tillfredsställande 21 Points | Behöver Förbättras 17 Points | Fattig 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Struktur, Imagery, Språk | Studenten identifierar och förklarar korrekt viktiga exempel eller översikter av diktsstruktur, bildspråk och språk. | Studenten identifierar och förklarar korrekt de flesta exempel eller översikter av diktsstruktur, bildspråk och språk. Exempel kan vara av mindre betydelse, men visa förståelse för det poetiska elementet. | Eleven identifierar och förklarar korrekt exempel i minst en av de tre kategorierna. Eleven försöker alla tre kategorier, men visar inte en tydlig förståelse. | Exempel och beskrivningar saknas eller för minimal att göra. |
| Effekt, Betydelse | Beskrivningar i båda kategorierna visar en korrekt förståelse för de poetiska elementen och deras betydelse. Studenten förstår klart diktens bokstavliga och symboliska mening och hur denna mening stöds genom poetiska enheter. | Beskrivningar i båda kategorierna visar en grundläggande förståelse för de poetiska elementen och deras betydelse. Studenten förstår diktens bokstavliga mening och gör ett försök att förklara hur denna mening stöds genom poetiska enheter. | Beskrivningar visar viss förståelse för den övergripande dikten och dess poetiska enheter, men saknar grundläggande viktiga aspekter. Student förstår inte den figurativa meningen. | Svaren speglar en brist på förståelse eller saknas eller för minimal att göra poäng. |
| Storyboard Bilder | Avbildningar som valts för varje sektion är exakta för dikten och speglar tid, ansträngning, tanke och omsorg med avseende på placering och skapande av scenerna. | Avbildningar som valts för varje sektion är mest precisa för dikten. De speglar tid och ansträngning i placeringen och skapandet av scenerna. | Avbildningar som valts för varje sektion är felaktiga för dikten. Skildringarna kan vara rusade eller visa minimal ansträngning, tid och omsorg i placeringen och skapandet av scenerna. | De flesta skildringar saknas för många element eller är för minimal att göra. Liten tid eller ansträngning har placerats i placering och skapande av scenerna. |
| Engelska Konventioner / Korrekturläsning | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik i hela storyboardet. Alla skrivande portioner speglar noggrann korrekturläsning och noggrannhet till dikten. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik i hela storyboardet. Alla skrivande portioner visar noggrannhet till dikten och lite korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik i hela storyboardet. De flesta skrivande portionerna speglar inte korrekturläsning eller noggrannhet till dikten. | Fel i stavning, grammatik och mekanik i skriftliga delar av storyboardet stör allvarligt kommunikationen. |
Så här gör du med SMILE-analys för "De där vintersöndagarna"
Integrera SMILE-analys i dagliga poesilektioner
Inkludera en snabb SMILE-genomgång i början eller slutet av poesilektionerna för att förstärka den analytiska tänkandet. Daglig träning hjälper eleverna att internalisera varje SMILE-element och tillämpa dem på olika texter.
Visa ett samarbetsbaserat SMILE-analys med klassen
Leda en helklassdiskussion där ni tillsammans analyserar en kort dikt med hjälp av SMILE. Använd en projektor eller tavla så att eleverna kan följa varje komponent visuellt medan ni analyserar den som grupp.
Tilldela elever att skapa visuella SMILE-affischer
Uppmana små grupper att designa affischer som illustrerar varje SMILE-element med exempel från olika dikter. Visa dessa affischer i klassrummet som referensverktyg under poesinoter.
Uppmuntra kamratfeedback på SMILE-analyser
Be eleverna att byta SMILE-analyser och ge specifik, konstruktiv feedback på ett SMILE-element. Detta främjar samarbete och hjälper eleverna att förfina sina analytiska färdigheter.
Reflektera över tillväxt med SMILE-dagböcker
Inbjud eleverna att föra en dagbok där de registrerar insikter och utmaningar från sina SMILE-analyser. Regelbunden reflektion främjar metakognition och följer framsteg över tid.
Vanliga frågor om SMILE-analys för "De där vintersöndagarna"
Vad är en SMILE-analys i poesi?
SMILE-analys är en metod för att undersöka poesi genom att bryta ner den i Struktur, Betydelse, Bildspråk, Språk och Effekt. Det hjälper elever att förstå hur olika poetiska element samverkar för att förmedla diktens budskap eller tema.
Hur undervisar jag i SMILE-analys av "Those Winter Sundays"?
Börja med att låta eleverna läsa dikten, och vägled dem sedan att analysera varje SMILE-element: Struktur (strofer, perspektiv), Betydelse (huvudbudskap), Bildspråk (kallt, värme), Språk (ordval, ljudtekniker), och Effekt (emotionell påverkan). Uppmuntra eleverna att använda exempel från texten och skapa storyboards eller korta skriftliga svar.
Vad är exempel på bildspråk i "Those Winter Sundays"?
Nyckelbilder inkluderar "blueblack cold", faderns spruckna händer och värmen från elden. Dessa bilder kontrasterar kyla och värme och symboliserar faderns kärlek och uppoffring.
Varför är SMILE-analys effektiv för mellanstadiets poesilektioner?
SMILE-analys ger eleverna en tydlig ram för att utforska komplexa dikter. Det hjälper dem att fokusera på specifika element, vilket gör poesi mindre skrämmande och främjar djupare tänkande kring textens budskap och tekniker.
Vad är det centrala temat i "Those Winter Sundays"?
Det centrala temat är oansenlig föräldrakärlek och uppoffringar. Dikten reflekterar över hur små, vardagliga handlingar kan uttrycka djup omsorg, och hur dessa gester ofta bara erkänns i efterhand.
Mer Storyboard That Aktiviteter
De Winter Söndagar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
