Aktivitetsöversikt
Att kunna svara på frågor med bevis från texten är en färdighet som eleverna kommer att använda under hela sitt liv. I den här aktiviteten kommer eleverna att öva denna övning. De får en fråga eller en fråga och skapar en storyboard som svarar på prompten med hjälp av minst 3 bevis från texten för att stödja deras svar. Prompten för exemplet är ”Vilken effekt har religion på Jacquelines liv?” Lärare kan välja att ställa andra frågor, till exempel frågor om Jacquelines förhållande till norr och söder, hennes familj, vänner eller mer!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som svarar på uppmaningen med hjälp av tre exempel.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skriv frågan i den centrala svarta rutan.
- Fundera på exempel från texten som stödjer ditt svar.
- Skriv textbevis i beskrivningsrutorna. Parafrasera eller citera direkt från texten.
- Illustrera varje exempel med hjälp av scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Stöd från Text | Exempel valt fullt stöd svaret på frågan. | Några av exemplen besvara frågan korrekt, men inte alla. | De flesta av exemplen stöder inte svaret på frågan. |
| Quote / Text | Bevis tillhandahålls från texten är korrekt noterade eller omskrivning. | Det finns några mindre misstag i citatet / beskrivning av text. | Citat eller parafras är ofullständig eller förvirrande. |
| Illustration av Exemplen | Idéer är välorganiserade. Bilder visar tydligt exempel från texten. | Idéer är organiserade. De flesta bilderna bidrar till att visa exempel från texten. | Idéer är inte väl organiserade. Bilder är svåra att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Att kunna svara på frågor med bevis från texten är en färdighet som eleverna kommer att använda under hela sitt liv. I den här aktiviteten kommer eleverna att öva denna övning. De får en fråga eller en fråga och skapar en storyboard som svarar på prompten med hjälp av minst 3 bevis från texten för att stödja deras svar. Prompten för exemplet är ”Vilken effekt har religion på Jacquelines liv?” Lärare kan välja att ställa andra frågor, till exempel frågor om Jacquelines förhållande till norr och söder, hennes familj, vänner eller mer!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som svarar på uppmaningen med hjälp av tre exempel.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skriv frågan i den centrala svarta rutan.
- Fundera på exempel från texten som stödjer ditt svar.
- Skriv textbevis i beskrivningsrutorna. Parafrasera eller citera direkt från texten.
- Illustrera varje exempel med hjälp av scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Stöd från Text | Exempel valt fullt stöd svaret på frågan. | Några av exemplen besvara frågan korrekt, men inte alla. | De flesta av exemplen stöder inte svaret på frågan. |
| Quote / Text | Bevis tillhandahålls från texten är korrekt noterade eller omskrivning. | Det finns några mindre misstag i citatet / beskrivning av text. | Citat eller parafras är ofullständig eller förvirrande. |
| Illustration av Exemplen | Idéer är välorganiserade. Bilder visar tydligt exempel från texten. | Idéer är organiserade. De flesta bilderna bidrar till att visa exempel från texten. | Idéer är inte väl organiserade. Bilder är svåra att förstå. |
Så här svarar du på en fråga om en brun tjej som drömmer
Hur hjälper man elever att skapa starka textbaserade frågor för Brown Girl Dreaming
Uppmuntra eleverna att brainstorma öppna frågor om texten. Öppna frågor främjar djupare tänkande och diskussion. Hjälp dem att fokusera på ämnen som karaktärsmotivationer, teman eller författarens val för mer engagerande svar.
Modell för att skapa en genomtänkt fråga med hjälp av en nyckelscen
Visa hur man väljer ett anmärkningsvärt ögonblick från boken och omvandlar det till en fråga. Till exempel: Välj en scen där Jacqueline står inför en utmaning och fråga: “Hur formar detta ögonblick hennes identitet?” Detta visar eleverna hur de kan koppla händelser till större idéer.
Vägled elever att använda textbevis för att skapa sina frågor
Be eleverna citera rader eller händelser från texten när de formulerar sina frågor. Detta stärker deras analytiska färdigheter och säkerställer att deras frågor är förankrade i faktiskt innehåll, inte bara åsikter.
Facilitera kamratgranskning och förbättring av frågor
Organisera en snabb kamratgranskning där elever utbyter frågor och ger feedback. Kamrater kan föreslå förtydliganden eller påpeka om en fråga är för bred eller för snäv. Denna samarbetssteg hjälper elever att förbättra sina frågor.
Uppmuntra elever att använda sina frågor för djupare diskussion eller skrivande
Uppmana eleverna att använda sina utvecklade frågor till gruppdiskussioner eller skrivuppgifter. Detta skapar ägarskap och motivation samtidigt som det fördjupar deras koppling till texten.
Vanliga frågor om att besvara en fråga om drömmar om bruna flickor
Hur kan jag lära eleverna att svara på frågor med textbevis med hjälp av Brown Girl Dreaming?
För att lära eleverna att svara på frågor med textbevis med hjälp av Brown Girl Dreaming, tilldela dem en specifik fråga och låt dem skapa en storyboard. De ska hitta minst tre exempel från boken som stödjer deras svar, parafrasera eller citera dessa exempel och illustrera varje. Detta främjar kritiskt tänkande och stödjer evidensbaserade svar.
Vad är en bra fråga för att diskutera Brown Girl Dreaming i klassen?
En stark fråga för Brown Girl Dreaming är: "Vilken effekt har religion på Jacqueline’s liv?" Detta uppmuntrar eleverna att utforska teman, använda textbevis och fördjupa sin förståelse av huvudkaraktärens upplevelser.
Vad är några exempel på textbevis som kan stödja svar om Brown Girl Dreaming?
Exempel på textbevis kan inkludera direkta citat om Jacqueline’s känslor gentemot religion, hennes erfarenheter i både Nord- och Sydstaterna, samt beskrivningar av hennes familjs inflytande. Uppmuntra eleverna att parafrasera eller använda citat från viktiga scener för att stödja sina svar.
Vad är en storyboard-aktivitet och hur hjälper den elever att förstå litteratur?
En storyboard-aktivitet innebär att eleverna visuellt kartlägger sina svar med bilder och stödjande text. Detta hjälper dem att organisera tankar, koppla samman idéer och tydligt presentera bevis från läsningen, vilket gör förståelse och analys mer engagerande och tillgänglig.
Hur använder jag ett spindeldiagram för att undervisa i Brown Girl Dreaming?
För att använda ett spindeldiagram, placera huvudfrågan i mitten och förgrena till minst tre stödjande exempel från texten. Varje gren bör innehålla en kort beskrivning eller citat och en illustration, vilket hjälper eleverna att visuellt koppla sina bevis till frågan.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Brun Tjej som Drömmer
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
